多所高校自主設(shè)立研究生院
“我們只是更名，將研究生部更名為研究生院，并不需要教育部批準�！敝心县斀�(jīng)政法大學副校長兼研究生院院長陳小君教授解釋說，“這是學校依法自主辦學行為，旨在對以往研究生教育管理去行政化”。
據(jù)悉，中南財經(jīng)政法大學此前的研究生部為該校主管研究生教育的部門，主要承擔管理職能，行政化色彩過濃，研究生數(shù)量的急劇增長使得研究生的管理方式和培養(yǎng)模式必須改變。
“目前，學校已經(jīng)擁有32個博士學位授權(quán)點、64個碩士學位授權(quán)點，在校研究生總?cè)藬?shù)由2000年的1300人增長到2007年的4500余人，總量翻了近兩番，今后研究生規(guī)模還將進一步增長。”中南財經(jīng)政法大學有關(guān)負責人表示。
更名研究生院后，學校與學院的責權(quán)利將更清晰，其功能也由以往相對簡單的上傳下達轉(zhuǎn)變到教學科研上來，管理體制和機制也將隨之作出重大調(diào)整。
“更名目的是使研究生院真正成為人才培養(yǎng)、特色發(fā)展、科學研究以及導師隊伍建設(shè)的獨立機構(gòu)，徹底實現(xiàn)學校在人才培養(yǎng)方面‘以人為本，以研為重’的戰(zhàn)略構(gòu)想。”陳小君表示。
記者了解到，不僅中南財經(jīng)政法大學，位于武漢的高校中，華中師范大學已于2009年自行設(shè)立研究生院；武漢理工大學的網(wǎng)站則標明“研究生院(籌)”的字樣；武漢另一所著名部屬高校華中農(nóng)業(yè)大學近期也將自行設(shè)立研究生院。
在全國其他各地的高校中，記者隨便在網(wǎng)上一搜，發(fā)現(xiàn)鄭州大學、福州大學、南昌大學、中北大學、燕山大學、華東師大、華中師大、大連海事大學、寧波大學、遼寧大學、北京化工大學、南方醫(yī)科大學、福建師范大學、北京體育大學、內(nèi)蒙古大學、延邊大學、南京中醫(yī)藥大學、南京林業(yè)大學、天津醫(yī)科大學、西安建筑科技大學、河北師范大學、浙江師范大學、中國傳媒大學、中共中央黨校、貴州大學、首都醫(yī)科大學、武漢理工大學、北京郵電大學等等也都未經(jīng)教育部批準，自行設(shè)置了研究生院。
暫行規(guī)定暫行了15年
為何這些高校不經(jīng)批準就設(shè)置研究生院呢？
有高校研究生院負責人告訴記者，1995年原國家教育委員會制定實施《研究生院設(shè)置暫行規(guī)定》之前，有三批共33所高校獲得批準試辦研究生院。之后，2000年6月，教育部批準了北京交通大學等22所高校試辦研究生院；2002年5月，批準了哈爾濱工程大學等2所高校試辦研究生院；2003年批準西北農(nóng)林科技大學1所高校試辦研究生院。
此后，盡管多所高校申請設(shè)立研究生院，但教育部再未批準，高校合并后有56所高校研究生院有“戶口”。
有“戶口”和沒“戶口”有何區(qū)別？業(yè)內(nèi)人士表示：按照教育部2006年出臺的《全國普通高等學校推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生工作管理辦法(試行)》規(guī)定，主要差別在于經(jīng)教育部批準設(shè)置有研究生院的高校，保研的比例可占本科畢業(yè)生的15%左右；而未設(shè)立研究生院的“211工程”高校則按5%左右的比例保研。
在采訪中，有業(yè)內(nèi)人士表示:“研究生院基本上都是研究生處、研究生部更名而來，研究生院這個名有什么不能叫的呢？”
都是管制思維在作怪
據(jù)悉，教育部官員也有著不同的觀點。有的認為，名也不能隨便叫；也有的認為，更名屬于高校辦學自主權(quán)的范疇，符合我國高等教育法的精神。
記者發(fā)現(xiàn)，高等教育法對高校辦學自主權(quán)有七條規(guī)定，其中第三十七條規(guī)定，“高等學校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置和人員配備�！�
而《研究生院設(shè)置暫行規(guī)定》卻明確：未經(jīng)國家教育委員會批準，擅自試辦或建立研究生院的，由國家教育委員會給予通報批評、或限期整頓、作出取消試辦研究生院、停辦研究生院等處罰決定，對有關(guān)責任人員，依法給予行政處分。
該鼓勵還是該處罰？教育部有關(guān)人士表示，不便接受采訪。據(jù)悉，教育部曾經(jīng)打算制定新的研究生設(shè)置條例，但目前尚無進展。
業(yè)內(nèi)專家表示，設(shè)置研究生院不乏有的高校有自我膨脹的成分，但是教育部計劃經(jīng)濟的管理方式已不適應高校教育的發(fā)展。教育部這樣做的目的在哪里，并不清楚。“就像設(shè)置學科點一樣，五六年不動，一動一大批，就像過年一樣，該上不該上的都上了。程序上應該設(shè)置嚴格的規(guī)定，幾年評審一次，大家機會均等。”
還有的專家直言，目前我國高等教育法律法規(guī)建設(shè)嚴重滯后，我國研究生和博士生的規(guī)模都和1999年高等教育法實施之時不可同日而語，高等教育法早就應該修改。而高校自主辦學權(quán)遠遠未落實，與主管部門的“管制”思維密切相關(guān)，高�！叭バ姓睉撌紫葟慕逃繙p少行政審批入手。
