2013年考研中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，中醫(yī)考研大綱：
1.中醫(yī)綜合與政治、 外語之間的關(guān)系
今年研究生初試科目只有三門，較往年又有所減少，同時(shí)中醫(yī)綜合在考試總分?jǐn)?shù)中所占的比例卻大幅度升高。在這種新的情況下，中醫(yī)綜合的考試成績對(duì)總成績具有更大的決定作用。因此，應(yīng)當(dāng)處理好中醫(yī)綜合與政治、外語復(fù)習(xí)時(shí)間安排的關(guān)系醫(yī).學(xué).全.在.線payment-defi.com。與往年相比，今年應(yīng)結(jié)合自己的外語與政治的學(xué)習(xí)水平，適當(dāng)安排更多時(shí)間放在中醫(yī)綜合的復(fù)習(xí)上，以保證中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)取得較好的效果。
2.中醫(yī)綜合各科目之間的關(guān)系
中醫(yī)綜合需要復(fù)習(xí)六門課程，知識(shí)多、內(nèi)容繁雜，復(fù)習(xí)每個(gè)科目都需要花費(fèi)較長的時(shí)間，容易出現(xiàn)復(fù)習(xí)后面忘記前面的情況，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)仔細(xì)分析各門課程的特點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)情況，合理安排這六門課程的復(fù)習(xí)時(shí)段和次序，對(duì)于聯(lián)系較為緊密的課程復(fù)習(xí)可以間隔進(jìn)行，相互聯(lián)系較少的課程則可以采取交替復(fù)習(xí)的策略。比如：一天如果有六個(gè)小時(shí)用于中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)，可以用兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)中基、兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)中藥、兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)方劑，并且制定合理的復(fù)習(xí)進(jìn)度，以保證六門課程的復(fù)習(xí)都能按時(shí)完成。
另外，基礎(chǔ)專業(yè)的研究生和臨床專業(yè)的研究生醫(yī).學(xué)全.在.線網(wǎng)站payment-defi.com，在中醫(yī)綜合各門課程的復(fù)習(xí)中也要有所側(cè)重，如基礎(chǔ)專業(yè)研究生側(cè)重點(diǎn)在基礎(chǔ)課程（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué))、臨床專業(yè)的考生復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)和針灸學(xué)等臨床課程。
3.復(fù)習(xí)備考與實(shí)習(xí)、工作之間的關(guān)系
參加研究生考試的多數(shù)中醫(yī)專業(yè)考生在復(fù)習(xí)備考期間處于本科的臨床實(shí)習(xí)期，而且實(shí)習(xí)任務(wù)也相當(dāng)繁重，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間常不穩(wěn)定。復(fù)習(xí)與實(shí)習(xí)常常發(fā)生矛盾，在這種情況下應(yīng)當(dāng)采取積極的應(yīng)對(duì)措施加以調(diào)和。比如，與實(shí)習(xí)所在科主任進(jìn)行溝通，取得對(duì)方理解，適當(dāng)減輕實(shí)習(xí)任務(wù)的數(shù)量和強(qiáng)度，獲得更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。另一方面，采取更有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率。
