開欄語

　　2007年碩士研究生考試報名即將開始，為了幫助考生了解各有關高校2007年研究生招生政策，從而及早選定報考學校和專業(yè)，有針對性地復習備考，自本期起，本版特開設《研招報考指南》欄目，為考生提供最新研招政策，并就自考生考研、同等學力考研、跨專業(yè)考研、理性選擇專業(yè)和學校等諸多大家關心的問題向考生提供報考建議。歡迎讀者來信來電并 提出寶貴意見。

　　研招單位學術傳統(tǒng)要分析

　　在研究生招生考試制度改革方面，教育部明文規(guī)定，要在改革初試的同時，進一步擴大高等學校招生自主權，繼續(xù)強化復試對專業(yè)素質和專業(yè)實踐能力的考查。這種初試由國家進行基礎課統(tǒng)考，復試由研招單位自主組織的招生考試制度改革，使得復試的權重加大，考查的內容與范圍與研招單位的學術傳統(tǒng)將會密切相關。考生在準備復試時可以從下面幾種途徑有針對性地分析。

　　研招單位的發(fā)展歷史與學科架構

　　學術傳統(tǒng)是在學術組織歷史發(fā)展過程中形成的。如今網絡發(fā)達，研招單位一般都會在其主頁上設有概況、簡介等說明性的文字，明確說明該校、該院系以及該專業(yè)的發(fā)展歷史、組織架構、學科設置和研究方向。發(fā)展歷史顯示了該學科的底蘊與厚度，組織架構和學科設置顯示該院系的發(fā)展方向。這些文字，不僅僅為我們了解院系專業(yè)的情況提供幫助，更重要的是為我們提供了聚焦專業(yè)課復習的方向。

　　目標專業(yè)的培養(yǎng)方案

　　目標專業(yè)的培養(yǎng)方案會詳細說明該專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習年限、研究方向、讀研期間的課程設置。尤其在培養(yǎng)目標和研究方向上，考生要仔細的研讀。培養(yǎng)目標有務虛和務實兩部分表述。務實部分是考生讀研后出口時所具有的能力，而研究方向是讀研期間要受到的學科訓練。通過對該專業(yè)本科、碩士、博士培養(yǎng)方案的比較，考生會更加清楚該專業(yè)不同階段的要求，更重要的是可以為專業(yè)課的復習提供框架性指導。

　　研招單位導師群的研究方向

　　高校院系的學術特點總是和進行該學科方向研究的科研人員分不開的。不同科研人員的構成，會形成不同的學術科研和教學風格。在科研人員的構成中，具有碩博士學位授予權單位的導師群具有非常重要的考查價值。這里，導師群指的是該專業(yè)所有研究方向的導師，而不僅僅是考生將要報考的個別導師。一般導師的研究方向會在網頁上有公開的信息。熟悉導師群的研究方向，對目標專業(yè)所在院系的特點和復試的風格會有整體上的把握。導師群的信息，一般包括以下七種：導師的研究方向、學術專著、發(fā)表的論文、參與的科研課題、教授課程、導師學術發(fā)展脈絡以及個人信息。

　　歷年專業(yè)課真題

　　專業(yè)課的歷年真題是直接體現目標專業(yè)的學術傳統(tǒng)與考試風格的惟一文本材料。歷年真題中集中體現了該專業(yè)學科的專業(yè)基礎知識、該專業(yè)導師群關注的研究方向。通過縱向比較本專業(yè)歷年的專業(yè)課試題，橫向比較不同院系相同專業(yè)的歷年專業(yè)課試題，考生對專業(yè)課考試的試卷題型結構、分值分布、考查范圍和重點內容的復現率將會有詳細了解。這樣，能對專業(yè)課的復習提供更準確的指導。 (北京大學教育學院 吳本文）