| （一)基本理論知識(shí) 掌握健康評(píng)估課程的基本概念及其內(nèi)涵、溝通和交流的原則、方法和技巧，健康史的內(nèi) 容，身體評(píng)估的方法，認(rèn)識(shí)各系統(tǒng)正常、正常變異及常見的異常改變及其臨床意義。掌握常 見癥狀的各種特征，其出現(xiàn)原因、發(fā)生機(jī)理；并學(xué)習(xí)如何圍繞有關(guān)癥狀進(jìn)行病史采集。掌握 實(shí)驗(yàn)室檢查標(biāo)本采集的要求，心電圖檢查的原理和上述輔助檢查結(jié)果和臨床意義。掌握臨床 常見病的生理、心理和社會(huì)之間變化和相互作用、相互影響的關(guān)系，具備初步的對(duì)現(xiàn)存和潛 在問題進(jìn)行判斷的能力。 （二)基本技能
掌握有效交流和溝通的技能，能獨(dú)立采集健康史；掌握身體評(píng)估中的視、觸、叩、聽技 能，并進(jìn)行規(guī)范操作；掌握心電圖的操作，并具備初步的閱圖判斷能力。 （三)基本素質(zhì) 1.態(tài)度 在教學(xué)過程中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使之具有端正的學(xué)習(xí)和工作態(tài) 度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、�?shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，全心全意為人民服務(wù)的精神。 2.能力 在理論講授和實(shí)習(xí)課中，通過討論式、提問式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握資料收集的 方向，資料分析及正確紀(jì)錄評(píng)估結(jié)果的方法。結(jié)合臨床病例、理論知識(shí)、評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行邏輯分析、推理、綜合與判斷，使學(xué)生既能融會(huì)貫通地掌握所學(xué)知識(shí)，又具備靈活而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維能力；組織學(xué)生課外文獻(xiàn)資料讀住院醫(yī)師書會(huì)，結(jié)合課程內(nèi)容，重點(diǎn)查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，書寫payment-defi.com/job/ 讀書報(bào)告或文獻(xiàn)綜述，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)教材和網(wǎng)上獲取資源的熱情、自學(xué)能力、科學(xué)思維能力和撰寫醫(yī)學(xué)論文的能力；使學(xué)生熟悉常用的，健康評(píng)估英語詞匯，并初步具備閱讀本課程英 文教科書的能力。具有自己獲取知識(shí)的能力。 3.加強(qiáng)自身保護(hù)，保持身體健康。 |
