第 13 次課 授課時間:2007 年 月 ~ 月 日
課程名稱 | 年級 | 2006 | 專業(yè)、層次 | 臨床等 本科 | ||||
授課教師 | 高 燕 | 職稱 | 講師 | 課型(大、小) | 理論 | 學時 | 2 | |
授課題目 | 免疫預防與治療 | |||||||
基本教材及主要參考書 | 陳慰峰,主編. 醫(yī)學免疫學. 北京:人民衛(wèi)生出版社. 2004 | |||||||
目的與要求: 掌握 人工主動免疫和人工被動免疫的概念、主要制劑;免疫治療的概念。 熟悉 疫苗的基本要求;計劃免疫的含義;免疫分子和免疫細胞治療的基本手段。 了解 新型疫苗和新型佐劑;疫苗的應用;生物應答調(diào)節(jié)劑與免疫抑制劑。 | ||||||||
教學內(nèi)容與時間安排、教學方法: 復習: 10分鐘 小結(jié) 5分鐘 教學方法:講授 | ||||||||
教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點: 重點: 人工主動免疫和人工被動免疫的概念、主要制劑;免疫治療的概念。 難點: 疫苗的基本要www.med126.com求;計劃免疫的含義;免疫分子和免疫細胞治療的基本手段。 幫助學生概括、歸納 | ||||||||
教研室審閱意見: 教研室主任簽名: 年 月 日 | ||||||||
基本內(nèi)容 | 教學手段 | 課堂設(shè)計和時間安排 |
復習: 免 疫 預 防 特異性免疫獲得方式: 自然免疫: *機體感染病原體后建立的特異性免疫 *自然被動免疫(胎兒或新生兒經(jīng)胎盤或乳汁從母體獲得抗體) 人工免疫:主動免疫、被動免疫 一、人工主動免疫 ?概念:用抗原物質(zhì)接種機體,使之產(chǎn)生特異性免疫,從而預防感染的措施。 疫苗:國際上將細菌性制劑(菌苗)、病毒性制劑、類毒素等統(tǒng)稱為疫苗。 (一)傳統(tǒng)疫苗: 1.滅活疫苗(死疫苗):選用免疫原性強的病原體經(jīng)人工大量培養(yǎng)后,用理化方法滅活制成。 2.減毒活疫苗:將病原體在培養(yǎng)基或動物細胞中反復傳代,使其失去或降低毒力,保留活性和免疫原性。 兩種疫苗特性比較: 3.類毒素:細菌的外毒素經(jīng)0.3%~0.4%甲醛處理,失去毒性而保留了免疫原性,接種后能誘導機體產(chǎn)生抗毒素。 (二)新型疫苗: 疫苗要求:安全、有效、實用 1.亞單位疫苗:保留有效免疫原成分 2.結(jié)合疫苗:TI-Ag+載體 TD-Ag 3.合成肽疫苗: 4.基因工程疫苗 (1) 重組抗原疫苗:如乙型肝炎疫苗。 (2) 重組載體疫苗: (3) DNA疫苗: (4) 轉(zhuǎn)基因植物疫苗: 二、人工被動免疫 概念:給人體注射含有特異性抗體的免疫血清或細胞因子等制劑,以治療或緊急預防感染的措施。 常用制劑有: (一)動物免疫血清: 1、抗毒素:用細菌外毒素或類毒素免疫動物制備的免疫血清,具有中和外毒素毒性的作用。 2、抗菌抗體 3、抗病毒抗體 (二)人免疫球蛋白制劑 1、丙種球蛋白 人血清丙種球蛋白胎盤丙種球蛋白 2、人特異性免疫球蛋白 恢復期病人血清 免疫志愿者血清 如抗乙肝病毒免疫球蛋白 (三)細胞因子制劑:IL-2、IFN等 (四)單克隆抗體制劑: 人工被動免疫和主動免疫比較: 免 疫 治 療 一、方法分類 免疫增強療法: 免疫抑制療法: 特異性免疫治療: 非特異性免疫治療: 主動免疫治療: 被動免疫治療: 二、常用制劑 (一)抗原類:疫苗、瘤苗、自身抗原 (二)抗體類 1.免疫血清: 2.抗淋巴細胞丙種球蛋白(ALG): 3.抗腫瘤抗體制劑:導向治療(放射性核素、化療藥物、毒素) 4.抗細胞因子抗體: (三)免疫細胞類: 1.造血干細胞移植: 骨髓移植、臍血轉(zhuǎn)輸。 2.過繼免疫療法: ?LAK:淋巴因子激活的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)殺傷細胞。 ?TIL: 腫瘤浸潤性淋巴細胞。 (四)生物應答調(diào)節(jié)劑:BRM,具有促進或調(diào)節(jié)免疫功能的制劑,通常對免疫功能正常者無影響,對免疫功能異常尤其是免疫功能低下者有促進和調(diào)節(jié)作用。 1、卡介苗、短小棒桿菌、細菌或真菌的多糖成 分、中藥 2、胸腺肽、轉(zhuǎn)移因子、免疫核糖核酸 (五)免疫抑制劑:環(huán)磷酰胺、硫唑嘌呤、 環(huán)孢素或環(huán)孢菌素 CsA、FK-506等。 | (補充) ————30分鐘—— ———第一節(jié)課—— ————30分鐘—— |
小 結(jié) |
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復 習 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 1. 常用的人工免疫制劑有哪些? 2. 比較死疫苗和減毒活疫苗的特點。 3. 目前研制的新型疫苗有哪些?基本設(shè)計原理是什么? 4. 人可以通過哪些方式獲得特異性免疫力? |
下 次 課 預 習 要 點 | |
實 施 情 況 及 分 析 |