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醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)-作業(yè)習(xí)題:統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué):作業(yè)習(xí)題 統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖:第十一章 統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖(一)名詞解釋1.統(tǒng)計表 2. 統(tǒng)計圖 (二)簡答題 1.統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖在表達(dá)資料中各有何特殊意義?2.統(tǒng)計表有哪些要素構(gòu)成?制表的注意事項有哪些?3.統(tǒng)計圖有哪些要素構(gòu)成?繪制統(tǒng)計圖的注意事項有哪些?4.為什么半對數(shù)線圖可以描述發(fā)展速度的變化?(三)列表、制圖與分析題1.某醫(yī)院對麥芽根糖漿治療急慢性肝炎161例的療效列表,試作改進(jìn)。表12-8 麥芽根糖漿治療急慢性肝炎療效

第十一章  統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖 

 

(一)名詞解釋

    1.統(tǒng)計表 2. 統(tǒng)計圖 

(二)簡答題

1.統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖在表達(dá)資料中各有何特殊意義?

2.統(tǒng)計表有哪些要素構(gòu)成?制表的注意事項有哪些?

3.統(tǒng)計圖有哪些要素構(gòu)成?繪制統(tǒng)計圖的注意事項有哪些?

4.為什么半對數(shù)線圖可以描述發(fā)展速度的變化?

(三)列表、制圖與分析題

1.某醫(yī)院對麥芽根糖漿治療急慢性肝炎161例的療效列表,試作改進(jìn)。

表12-8  麥芽根糖漿治療急慢性肝炎療效觀察

效果

總例數(shù)

有效

無效

小計

近期痊愈

好轉(zhuǎn)

%

%

%

%

161

108

67.1

70

43.5

38

23.6

53

32.9

2.某地1952年和1972年三種死因別死亡率下表,試將該資料繪制成統(tǒng)計圖并作分析。

表12-9   某地1952年和1972年三種死因別死亡率(1/10萬)

死因

1952年

1972年

肺結(jié)核

165.2

27.4

心臟病

72.5

83.6

惡性腫瘤

57.2

178.2

1.  據(jù)下例統(tǒng)計資料試作統(tǒng)計圖。

表12-10  某地居民兩次糞便蠕蟲卵檢查結(jié)果

第一次陽性率(%)

第二次陽性率(%)

蛔 蟲

鉤 蟲

91.43

61.醫(yī)學(xué)全.在線payment-defi.com22

86.39

31.36

鞭 蟲

17.14

16.51

表12-11  某部隊1997年各月傳染病發(fā)病人數(shù)

月 份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

合計

傳染病人數(shù)

3

4

7

14

9

14

17

104

58

12

5

2

249

表12-12  224例胸膜炎病人的年齡分布

payment-defi.com/pharm/

年齡(歲)

各組人數(shù)占全部病人的百分比

11~

  4.1

16~

 13.5

21~

 44.6

31~

 27.1

41~

  8.9

51~

合  計

  1.8

100.0

4. 某縣防疫站1972年開始在城關(guān)鎮(zhèn)建立“預(yù)防接種卡”,使計劃免疫得到加強(qiáng)。為說明效果,1975年5月觀察了482人的錫克試驗反應(yīng),其中:幼兒園兒童101人,陽性21人;小學(xué)生145人,陽性22人;中學(xué)生236人,陽性15人。相比起來,1947年為:幼兒園兒童144人,陽性37人;小學(xué)生1417人,陽性323人;中學(xué)生359人,陽性41人。試用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計表和統(tǒng)計圖描述上述結(jié)果,并作簡要分析。

(四)是非題

1.  一個繪制合理的統(tǒng)計圖可直觀的反映事物間的正確數(shù)量關(guān)系。

2.  在一個統(tǒng)計表中,如果某處數(shù)字為“0”,就填“0”,如果數(shù)字暫缺則填“…”,如果該處沒有數(shù)字,則不填。  

3.  備注不是統(tǒng)計表的必要組成部分,不必設(shè)專欄,必要時,可在表的下方加以說明。  

4.  散點圖是描寫原始觀察值在各個對比組分布情況的圖形,常用于例數(shù)不是很多的間斷性分組資料的比較。 

5.  百分條圖表示事物各組成部分在總體中所占比重,以長條的全長為100%,按資料的原始順序依次進(jìn)行繪制,其他置于最后。

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