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第 2 次課
課程名稱 | 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) | 年級 | 2005 | 專業(yè)、層次 | 本科 | ||||||||
授課教師 | 葉運(yùn)莉 | 職稱 | 講師 | 課型 | 講授 | 學(xué)時(shí) | 3 | ||||||
授課題目(章、節(jié))第二章 計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述(一) | |||||||||||||
教材名稱 | |||||||||||||
作者 | 倪宗瓚 | 出版社 | 人民衛(wèi)生出版社 | ||||||||||
主要參考書 (注明頁數(shù)) | 《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》第五版,方積乾 《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》 孫振球 人民衛(wèi)生出版社 2002 | ||||||||||||
目的與要求: 1、掌握:計(jì)量資料集中趨勢的描述指標(biāo),離散趨勢的描述指標(biāo) 2、熟悉頻數(shù)分布表的用途 3、了解:了解頻數(shù)分布表的編制 | |||||||||||||
教學(xué)內(nèi)容與 時(shí)間安排、教學(xué)方法:第一節(jié) 定量資料的頻數(shù)表 40分鐘第二節(jié) 集中趨勢的統(tǒng)計(jì)描述 40分鐘第三節(jié) 離散程度的統(tǒng)計(jì)描述 40分鐘 | |||||||||||||
教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn): 重點(diǎn)難點(diǎn)是:各種指標(biāo)的應(yīng)用條件 方法: 舉例、提問和講解 | |||||||||||||
教研室審閱意見: 教研室主任簽名: 年 月 日 | |||||||||||||
基 本 內(nèi) 容 | 時(shí)間安排 | ||||||||||||
第一節(jié) 定量資料的頻數(shù)表一、頻數(shù)分布表的編制 | 講解與舉例結(jié)合 示意圖 提問與講解結(jié)合 講解與舉例結(jié)合 提問與講解結(jié)合 講解與舉例結(jié)合 提問與講解結(jié)合 | 40分鐘 40分鐘 40分鐘 | |||||||||||
小結(jié) | 重點(diǎn)掌握的內(nèi)容有:計(jì)量資料統(tǒng)計(jì)描述:集中趨勢的描述指標(biāo),離散趨勢的描述指標(biāo)包括有哪些基本指標(biāo)及其適用條件 | ||||||||||||
作業(yè)與思考題 | 作業(yè): 復(fù)習(xí)理論課的內(nèi)容; 完成第282頁的第一單元的下面幾題: 1.1 1.3 1.4 | ||||||||||||
下次課預(yù)習(xí)要點(diǎn) | |||||||||||||
實(shí)施情況及分析 | www.med126.com | ||||||||||||