1、整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展：強(qiáng)化年輕教師的教學(xué)意識(shí)，舉辦青年教師授課競(jìng)賽。深化醫(yī)學(xué)影像教學(xué)改革，落實(shí)人才培養(yǎng)方案：根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案的要求，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、注重素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性”的原則，科學(xué)修訂教學(xué)大綱，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，選擇優(yōu)秀教材，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展。申報(bào)高層次的研究課題，促進(jìn)產(chǎn)生更多教學(xué)研究和科研成果。 2、加大教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)手段的改革：繼續(xù)完善“三點(diǎn)一線”教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用；鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段的探討與改革，支持教師開(kāi)展案例式教學(xué)、討論式教學(xué)和研究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)和科研意識(shí)；積極聽(tīng)取教師在教學(xué)改革中的意見(jiàn)和建議，并修正或補(bǔ)充。 3、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像教學(xué)研究，推動(dòng)教育教學(xué)改革：從理論到實(shí)踐方面研究現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像教育，促進(jìn)醫(yī)學(xué)影像教學(xué)的提高，并與國(guó)際醫(yī)學(xué)影像教育接軌。 4、課程體系建設(shè)：組織專(zhuān)家論證，根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，科學(xué)調(diào)payment-defi.com/sanji/整課程設(shè)置，做到重點(diǎn)突出，由淺入深的教學(xué)程序，是學(xué)生重點(diǎn)掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的payment-defi.com診斷，并與臨床知識(shí)相結(jié)合。 5、教材建設(shè)：進(jìn)一步增強(qiáng)教材建設(shè)意識(shí)，按照新的人才培養(yǎng)方案，結(jié)合醫(yī)學(xué)影像重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，完成醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)教材的編寫(xiě)工作，同時(shí)加大雙語(yǔ)教材的組織與編寫(xiě)，在醫(yī)學(xué)影像本科專(zhuān)業(yè)中選擇試點(diǎn)課程逐步實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。 6、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：堅(jiān)持培養(yǎng)、引進(jìn)并重，積極發(fā)現(xiàn)、努力挖掘，多渠道、多形式提高人才隊(duì)伍整體水平。合理計(jì)劃和利用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。積極引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人，高素質(zhì)學(xué)術(shù)骨干、高學(xué)歷教師，積極培養(yǎng)和推薦校級(jí)教學(xué)能手和省級(jí)“教學(xué)名師”。進(jìn)一步提高青年教師講課藝術(shù)。 7、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理：培養(yǎng)教學(xué)基地骨干，提升教學(xué)基地教師的授課能力與水平，監(jiān)控教學(xué)基地的教學(xué)效果。 9、加強(qiáng)和完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：爭(zhēng)取在2-3年做到醫(yī)學(xué)影像資料永久在線，方便教師資料的獲取及學(xué)生學(xué)習(xí)。 9、加強(qiáng)教育管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生與醫(yī)學(xué)影像相關(guān)方面的素質(zhì)。 10、大力加強(qiáng)文化建設(shè)，完善科室文化手冊(cè)。 | 
