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從護(hù)理期刊中尋找寫作角度
借鑒刊文的寫作角度期刊刊文是從大量的稿件中篩選出來的,所以,每篇文章都有他相對獨特的寫作角度,很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。寫作角度很有創(chuàng)新性,從國內(nèi)外比較的角度提出問題及改進(jìn)建議,對讀者有指導(dǎo)意義。
從寫作熱點的更深層面尋找寫作角度任何一項研究都有一個不斷深入的過程。如:有關(guān)健康教育熱點問題的刊文,從對患者健康教育需求的調(diào)查分析、對患者家庭護(hù)理需求的調(diào)查分析、護(hù)士健康教育問題的調(diào)查與對策等描述性研究,到對患者進(jìn)行健康教育、對患者家庭進(jìn)行健康教育的經(jīng)驗總結(jié),到對患者疾病知識掌握程度與疾病直接醫(yī)療費用關(guān)系的相關(guān)性研究,到運用某一種方法對病人實施健康教育的試驗性研究,再到病房開展健康教育的組織管理、某種疾病健康教育模式的建立與實踐等管理研究。期刊的這些刊文,反映出健康教育的研究和寫作是一個不斷深入的過程。目前,經(jīng)驗總結(jié)、描述性研究的刊文較多,試驗研究論文還很少,我們再對此熱點進(jìn)行寫作時,就不能僅僅停留在調(diào)查研究、經(jīng)驗總結(jié)上,而應(yīng)該進(jìn)一步探討健康教育模式的建立、健康教育最佳方法的選擇上。護(hù)理研究的熱點很多,如果從更深的層面去研究和寫作,就會具有先進(jìn)性和臨床指導(dǎo)意義。
從寫作熱點的更廣范圍尋找寫作角度任何一項研究都還有一個不斷拓寬的過程。如,有關(guān)舒適護(hù)理熱點問題的寫作,可以從各種疾病患者的舒適護(hù)理、各個科室如何開展舒適護(hù)理的角度寫作。
從護(hù)理期刊中學(xué)習(xí)寫作方法
從稿約中學(xué)習(xí)寫作規(guī)范每年期刊的第1期一般都刊登稿約,稿約是期刊與作者關(guān)于寫作事宜的一些約定,其中,也包含許多寫作方面的要求和規(guī)范,是初學(xué)者學(xué)習(xí)寫作的簡易教材。
從刊文中學(xué)習(xí)寫作思路有些作者具有豐富的臨床經(jīng)驗,但提筆時卻感到非常困難,如:寫作思路不清,不知如何寫前言,不知如何引用參考文獻(xiàn)等醫(yī).學(xué)全.在.線網(wǎng)站payment-defi.com。其實,最好的解決辦法是仔細(xì)閱讀期刊刊文,分析刊文的寫作思路及各個段落的寫作要素。
從刊文中獲得寫作實例許多作者學(xué)習(xí)了一些新理論、新知識,但在自己的臨床實踐中如何具體應(yīng)用,又常常感到困難重重。如:期刊已刊出不少有關(guān)循證護(hù)理理論介紹方面的文章,許多作者也已經(jīng)看到了循證護(hù)理這個研究熱點,打算在臨床實踐中具體應(yīng)用并總結(jié)出論文,但不太清楚如何具體操作。其實,仔細(xì)閱讀護(hù)理期刊,就可以找到答案。
同刊文作者探討寫作經(jīng)驗許多作者經(jīng)常興奮地告訴我,他們的文章刊出后,收到大量的讀者來信,詢問稿件以外更詳細(xì)、更具體的寫作信息。在這種以文會友的交流中,作者有一種事業(yè)的成就感,讀者得到了非常有用的寫作信息,雙方都感到非常愉快。
總之,從期刊中獲取寫作信息是許多成功作者的經(jīng)驗,仔細(xì)閱讀護(hù)理期刊,在獲得學(xué)術(shù)信息的同時,還可以獲得大量的寫作信息,相信會對您的寫作有所幫助。
