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贛南醫(yī)學院學報

編輯出版：贛南醫(yī)學院學報雜志編輯部
主辦：贛南醫(yī)學院
出版周期：雙月刊出版地：江西省贛州市
語種：中文　　ISSN：1001-5779

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現(xiàn)代醫(yī)院雜志2009年12期

贛南醫(yī)學院學報雜志2010年05期目錄

蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生研究中的若干問題——蘇區(qū)衛(wèi)生史專家高恩顯將軍訪談錄
試論蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作
劉善玖;劉薇;
中央蘇區(qū)衛(wèi)生防疫運動及其道德效應(yīng)泛論
劉祿山;梁君思;
中央蘇區(qū)紅軍醫(yī)院的管理機制探索
朱紅英;賴傳景;
淺論蘇區(qū)紅軍傷病員的思想政治工作
劉善玖;鐘繼潤;
論中央蘇區(qū)對敵軍醫(yī)務(wù)人員的爭取與轉(zhuǎn)化
劉善玖;李明;
東固、贛西南蘇區(qū)的紅色衛(wèi)生事業(yè)
丁仁祥;李明;
試論南方三年游擊戰(zhàn)爭醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點及成效
莊春賢;劉薇;
社會角色理論視野下構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的探討與分析
譚宗梅;劉國秋;
和諧醫(yī)患關(guān)系視野下醫(yī)院管理者情緒管理能力建設(shè)的探討
劉聯(lián);藍云;王葉龍;
醫(yī)療服務(wù)合同的違約責任研究
黃洪強;彭學;
醫(yī)患間言語交流的利害
劉寧生;吳修玲;朱冬梅;
基于醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀論醫(yī)學人文素質(zhì)教育
劉泉峰;吳慧華;
護理管理角度前瞻性防范醫(yī)患糾紛的探討
李瓊?cè)A;
急診科護患溝通存在的問題及對策
曾書琴;周愛華;
提高患者滿意度芻議
石瑋;
人性化護理提高患者陪護滿意度的應(yīng)用
黃萍;
護患溝通技巧在臨床中的運用
張新紅;
“三甲復評”前、后輸血病歷書寫質(zhì)量調(diào)查
肖九長;嚴華;鐘春陽;
醫(yī)療服務(wù)的創(chuàng)新:延長醫(yī)療服務(wù)鏈
胡智昕;鐘國連;
新生兒聽力篩查的開展價值
邱青青;曾小青;王秀華;
東外社區(qū)不良生活方式調(diào)查及分析
羅俊英;
淺談醫(yī)院消毒供應(yīng)室衛(wèi)勤人員的培訓
盧紅華;張金鳳;郭春榮;
支氣管擴張并咯血患者的心理特征及護理對策
陶凌鳳;鐘美興;
護士量化考核在NICU護理管理中的運用體會
王忠英;王香香;
護士自尊水平及心理承受力與護齡、職稱的關(guān)系
肖美萍;陳學洪;
化療藥物滲漏原因分析與對策
馮珊;溫慶榮;
人性化服務(wù)在手術(shù)室護理中的應(yīng)用
劉麗;
醫(yī)學微生物學開放性實驗教學新模式的建立與實施
王小麗;鐘有添;馬廉蘭;
誤診病例導入法應(yīng)用于骨科教學的探討
高輝;賴笑雨;
循證醫(yī)學教育方法在實驗教學中的運用
嚴文華;汪秀榮;吳麗珍;周俐;眭榮燕;
試析鋼琴教育中的“以人為本”
袁瑾;
大學英語教學中教師語言的人際功能分析
吳修玲;邱毅敏;鐘國連;
肥達反應(yīng)教學實驗快速法
劉志春;曹鎬祿;馬廉蘭;鐘有添;
高�！按笏颊苯虒W運行機制探析
羅南石;熊申英;
非醫(yī)學專業(yè)《臨床醫(yī)學概論》教學方法探討
高曉梅;謝東陽;彭良珍;萬通;
網(wǎng)絡(luò)資源在英語教學中的運用
李明蘭;焦培慧;
拉斯韋爾“5W模式”在大學英語教學中的運用
溫林妹;溫彥卿;溫雅;
情感因素對獨立學院大學英語網(wǎng)絡(luò)自主學習的影響
邱毅敏;黃愛民;
醫(yī)學成教學員心目中成教現(xiàn)狀的調(diào)查分析
林卡莉;劉靖石;林卡勤;
模擬仿真技術(shù)在電子電工實驗中的作用
鐘娟;溫世娣;
試論臨床醫(yī)學教育中的創(chuàng)新教育
劉仰斌;邱祥鶯;尹士峰;羅濱;徐鋒;吳劍波;
醫(yī)學物理學教學改革的探討
彭友霖;幸翀;
地方高師院校開展雙語教學存在的問題及對策研究
邱祥鶯;高小華;尹士峰;
醫(yī)學院校護理專業(yè)男生心理健康狀況及影響因素分析
溫世娣;張燚;
淺談護士長實施臨床教學管理的有效方法
吳蓮香;劉仰斌;
醫(yī)學微生物學教學方法與手段的探討
鐘有添;王小麗;呂軍華;
流行文化引入大學英語教學的探究
朱冬梅;胡桂瓊;
我校三屆學生CET4成績分析及其對大學英語教學的啟示
毛磊焱;陳霖柏;
方言背景對高校學生英語語音學習影響的調(diào)查和應(yīng)對策略
朱婧;吳修玲;賴蓉;鄧金;馬紫微;
康復醫(yī)學課程實踐教學方式的改革研究
任彩玲;王玲;
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度發(fā)展對全科醫(yī)學教育的影響
朱修援;劉仰斌;
對醫(yī)學院校哲學課教學的思考
鄧小英;伍學濱;
臨床醫(yī)學專業(yè)-病理診斷分流方向臨床技能考核體系的建立與探索
肖海;王蓉;楊慶春;
地方醫(yī)學院校教學督導工作的實踐及思考
漆艷春;
三級負責制在開放基礎(chǔ)護理實驗室管理中的應(yīng)用
孟利敏;許瑞;
急腹癥標準化病人在實習生問診查體技能訓練中的應(yīng)用
楊春紅;王建忠;李新維;
當前醫(yī)學生臨床實習階段面臨的新問題與對策研究
危小軍;謝東陽;鐘一鳴;謝東明;馬玲玲;
教師指導制在臨床醫(yī)學婦產(chǎn)分流方向?qū)I(yè)主干課程教學中的運用
鄧輝;董健;韓文玲;
東京經(jīng)濟大學《學生手帳》構(gòu)成要素的分析及啟示
黃賢通;黃進紅;謝建平;
系統(tǒng)論視角下大學生隱性逃課研究
錢沿;王海鷹;
兒科設(shè)計性實驗教學方法的探索
王長浦;方敬;劉征輝;劉躍梅;王華彬;羅娟娟;
臨床護理教學評價方法的改進及應(yīng)用
賴玉香;黃冬香;吳和香;
和諧社會背景下高校應(yīng)對學生突發(fā)性事件的研究
伍學濱;鄧小英;
大學生就業(yè)難的成因與解決對策淺析
汪行舟;陳濺星;
強化一把手思想道德素質(zhì),提升以德制權(quán)的自我約束能力
郭起浪;鐘世華;
關(guān)于地方政府自身建設(shè)的思考
劉國秋;劉仰斌;曾芳蓮;
淺論新農(nóng)村建設(shè)中贛州市村民自治制度的完善
譚躍江;劉國秋;曾芳蓮;
淺談加強大學生社會主義核心價值觀教育
溫金英;嚴國方;
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強大學生思想政治教育的思考
賴敏;陳濤;
淺談網(wǎng)絡(luò)輿論建設(shè)對高校學生思想政治工作的引導作用
王蓉;鄭直;
淺談地方醫(yī)學院校人才流失成因及其對策
張燚;溫世娣;
新環(huán)境下創(chuàng)新思想政治工作以推進醫(yī)院文化建設(shè)
肖殿民;梁建明;曾澤棟;
淺析工科專業(yè)教學中人文精神的培育
熊申英;羅南石;
論公民生態(tài)文明素質(zhì)教育三大渠道
章萌;
大學生“村官”制度存在問題及其對策探討
嚴國方;汪行舟;
電子政務(wù)促進政府決策科學化民主化的機制研究
陳濤;賴敏;
醫(yī)學院校非直屬附屬醫(yī)院的關(guān)系及運行機制的探討
夏洪嬌;蘇曉清;陳波;
強化非直屬附屬醫(yī)院教學管理的探索與實踐
陳霖柏;漆艷春;
試析當代大學生“人性化”管理的主要特征
鐘美珠;曾澤棟;胡微;
試論和諧社會視野下未就業(yè)大學生的社會管理
張小健;陳匡明;
提高醫(yī)院中層管理者執(zhí)行力的思考
邱悅?cè)?肖殿民;
學校管理新理念在我校第二次創(chuàng)業(yè)中的體現(xiàn)
顏劍;古月明;
建設(shè)自覺醫(yī)院文化促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展
黃光生;鐘美興;葉劍英;
試論個性化深度輔導在高校學生管理中的運用
鄭直;梁建明;
淺談新時期醫(yī)院女職工作用的發(fā)揮
廖娟娟;鐘美興;
關(guān)于綜合性院校醫(yī)學科研管理中需要處理的五個關(guān)系
黃煌;
社區(qū)衛(wèi)生人力資源規(guī)劃探索
黃聲蘭;黃家壽;陳云飛;劉文婷;
淺析人力資源派遣的風險及其管理
陶鈞;李艷;
中小企業(yè)招聘有效性探討
黃家壽;黃聲蘭;陳云飛;陳麗冰;
試述各流派職業(yè)生涯發(fā)展及規(guī)劃理論
杜蕾;杜曉宏;
醫(yī)院信息系統(tǒng)中PACS存儲與容災的設(shè)計
柳琴;姜虹;
財會工作在高校教學與科研中的作用
朱衛(wèi)衛(wèi);
高校建立學科服務(wù)體系的路徑選擇
陳曉林;鐘繼潤;
地方高師院校圖書館館藏結(jié)構(gòu)的合理性分析
劉江華;
論公共新聞的策劃
王會珍;王啟超;
淺析中西文化的差異對比及交流態(tài)度
彭學;彭歡;
試論2D與3D數(shù)字動畫的發(fā)展趨勢
周子煒;袁懿磊;
對第十八屆世界杯裁判員判罰犯規(guī)狀況的研究
陸霖;
以循環(huán)經(jīng)濟為主題、建設(shè)綠色經(jīng)濟城市——以江西贛州市為例
孫光晨;
《贛南醫(yī)學院學報》稿約

蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生研究中的若干問題——蘇區(qū)衛(wèi)生史專家高恩顯將軍訪談錄

試論蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作

中央蘇區(qū)衛(wèi)生防疫運動及其道德效應(yīng)泛論

中央蘇區(qū)紅軍醫(yī)院的管理機制探索

淺論蘇區(qū)紅軍傷病員的思想政治工作

論中央蘇區(qū)對敵軍醫(yī)務(wù)人員的爭取與轉(zhuǎn)化

東固、贛西南蘇區(qū)的紅色衛(wèi)生事業(yè)

試論南方三年游擊戰(zhàn)爭醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點及成效

社會角色理論視野下構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的探討與分析

和諧醫(yī)患關(guān)系視野下醫(yī)院管理者情緒管理能力建設(shè)的探討

醫(yī)療服務(wù)合同的違約責任研究

醫(yī)患間言語交流的利害

基于醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀論醫(yī)學人文素質(zhì)教育

護理管理角度前瞻性防范醫(yī)患糾紛的探討

急診科護患溝通存在的問題及對策

提高患者滿意度芻議

人性化護理提高患者陪護滿意度的應(yīng)用

護患溝通技巧在臨床中的運用

“三甲復評”前、后輸血病歷書寫質(zhì)量調(diào)查

醫(yī)療服務(wù)的創(chuàng)新:延長醫(yī)療服務(wù)鏈

新生兒聽力篩查的開展價值

東外社區(qū)不良生活方式調(diào)查及分析

淺談醫(yī)院消毒供應(yīng)室衛(wèi)勤人員的培訓

支氣管擴張并咯血患者的心理特征及護理對策

護士量化考核在NICU護理管理中的運用體會

護士自尊水平及心理承受力與護齡、職稱的關(guān)系

化療藥物滲漏原因分析與對策

人性化服務(wù)在手術(shù)室護理中的應(yīng)用

醫(yī)學微生物學開放性實驗教學新模式的建立與實施

誤診病例導入法應(yīng)用于骨科教學的探討

循證醫(yī)學教育方法在實驗教學中的運用

試析鋼琴教育中的“以人為本”

大學英語教學中教師語言的人際功能分析

肥達反應(yīng)教學實驗快速法

高�！按笏颊苯虒W運行機制探析

非醫(yī)學專業(yè)《臨床醫(yī)學概論》教學方法探討

網(wǎng)絡(luò)資源在英語教學中的運用

拉斯韋爾“5W模式”在大學英語教學中的運用

情感因素對獨立學院大學英語網(wǎng)絡(luò)自主學習的影響

醫(yī)學成教學員心目中成教現(xiàn)狀的調(diào)查分析

模擬仿真技術(shù)在電子電工實驗中的作用

試論臨床醫(yī)學教育中的創(chuàng)新教育

醫(yī)學物理學教學改革的探討

地方高師院校開展雙語教學存在的問題及對策研究

醫(yī)學院校護理專業(yè)男生心理健康狀況及影響因素分析

淺談護士長實施臨床教學管理的有效方法

醫(yī)學微生物學教學方法與手段的探討

流行文化引入大學英語教學的探究

我校三屆學生CET4成績分析及其對大學英語教學的啟示

方言背景對高校學生英語語音學習影響的調(diào)查和應(yīng)對策略

康復醫(yī)學課程實踐教學方式的改革研究

新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度發(fā)展對全科醫(yī)學教育的影響

對醫(yī)學院校哲學課教學的思考

臨床醫(yī)學專業(yè)-病理診斷分流方向臨床技能考核體系的建立與探索

地方醫(yī)學院校教學督導工作的實踐及思考

三級負責制在開放基礎(chǔ)護理實驗室管理中的應(yīng)用

急腹癥標準化病人在實習生問診查體技能訓練中的應(yīng)用

當前醫(yī)學生臨床實習階段面臨的新問題與對策研究

教師指導制在臨床醫(yī)學婦產(chǎn)分流方向?qū)I(yè)主干課程教學中的運用

東京經(jīng)濟大學《學生手帳》構(gòu)成要素的分析及啟示

系統(tǒng)論視角下大學生隱性逃課研究

兒科設(shè)計性實驗教學方法的探索

臨床護理教學評價方法的改進及應(yīng)用

和諧社會背景下高校應(yīng)對學生突發(fā)性事件的研究

大學生就業(yè)難的成因與解決對策淺析

強化一把手思想道德素質(zhì),提升以德制權(quán)的自我約束能力

關(guān)于地方政府自身建設(shè)的思考

淺論新農(nóng)村建設(shè)中贛州市村民自治制度的完善

淺談加強大學生社會主義核心價值觀教育

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強大學生思想政治教育的思考

淺談網(wǎng)絡(luò)輿論建設(shè)對高校學生思想政治工作的引導作用

淺談地方醫(yī)學院校人才流失成因及其對策

新環(huán)境下創(chuàng)新思想政治工作以推進醫(yī)院文化建設(shè)

淺析工科專業(yè)教學中人文精神的培育

論公民生態(tài)文明素質(zhì)教育三大渠道

大學生“村官”制度存在問題及其對策探討

電子政務(wù)促進政府決策科學化民主化的機制研究

醫(yī)學院校非直屬附屬醫(yī)院的關(guān)系及運行機制的探討

強化非直屬附屬醫(yī)院教學管理的探索與實踐

試析當代大學生“人性化”管理的主要特征

東固、贛西南蘇區(qū)的紅色衛(wèi)生事業(yè)

“三甲復評”前、后輸血病歷書寫質(zhì)量調(diào)查

護士自尊水平及心理承受力與護齡、職稱的關(guān)系

高�！按笏颊苯虒W運行機制探析

建設(shè)自覺醫(yī)院文化促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展

以循環(huán)經(jīng)濟為主題、建設(shè)綠色經(jīng)濟城市——以江西贛州市為例