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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：2095-1485

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安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2012年01期

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中國(guó)實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)雜志2009年11期

中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志2010年02期目錄

第六屆中國(guó)八年制醫(yī)學(xué)教育峰會(huì)召開
提高八年制醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的婦產(chǎn)科見習(xí)教學(xué)新探
符淳;丁依玲;皮丕湘;
臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在問題及對(duì)策
馮兵;袁發(fā)煥;楊惠標(biāo);
談外科碩士研究生的全面培養(yǎng)
王槐志;張朝斌;唐藝宸;郭詩祥;翟軍;
PBL教學(xué)模式在腫瘤學(xué)研究生教育中的應(yīng)用
尤長(zhǎng)宣;蘇瑾;羅榮城;
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)研究生培養(yǎng)的探討
李詠梅;羅天友;呂發(fā)金;歐陽羽;
關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)七年制教學(xué)的幾點(diǎn)思考
雷霞;劉渤;楊亞東;朱堂友;魯元?jiǎng)?伍津津;
以培養(yǎng)檢案能力為主要目標(biāo)的法醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)方式探討
唐任寬;李劍波;劉云志;朱素敏;黃偉;李永國(guó);孫云林;
結(jié)合醫(yī)學(xué)教育實(shí)際加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
何殷;黃秀云;吳薇;
Deming循環(huán)在救援醫(yī)學(xué)專業(yè)《急救醫(yī)學(xué)》課程質(zhì)量控制中的應(yīng)用
徐昉;周發(fā)春;宗曉琴;陳鴻雁;劉瓊;
醫(yī)學(xué)高職高專實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐
馬新華;李金成;陳代武;
當(dāng)今高校學(xué)生評(píng)教工作的理論及實(shí)踐
劉剛;黃孝天;趙林彤;
檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)的理論與實(shí)踐
楊佳;鄭磊;李海俠;裘宇容;
構(gòu)建自主化管理模式以培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才
劉紅林;程牛亮;李美寧;
醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)調(diào)查分析
吳穎;王軍凱;姚定康;朱樑;
新醫(yī)學(xué)模式下免疫學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
張紅欣;何浩;康莉;宋文剛;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)精品課程建設(shè)的探索
白麗;申元英;張雷;郭憲國(guó);吳利先;潘云華;
計(jì)算機(jī)輔助病案在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
朱建忠;秦健;劉軍杰;
檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施思考
姚春艷;王丹妮;府偉靈;
病例分析在中醫(yī)專業(yè)病理教學(xué)中的作用
曹華;周曉紅;黃新莉;張穎;張雪靜;
在化學(xué)教學(xué)中融入思想政治教育的探討
李偉;孫立力;胡雪原;楊曉蘭;
淺談概念教學(xué)在《食品理化檢驗(yàn)》課程中的應(yīng)用
吳小勇;葉蔚云;高永清;胡坤;徐金瑞;
生物光鏡標(biāo)本技術(shù)課程的建設(shè)與評(píng)價(jià)
林巍巍;陳雪;姚健;李奕;陳穎;王曉冬;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在《臨床分子診斷學(xué)》教學(xué)中的價(jià)值探討
應(yīng)斌武;蘇真珍;雷瑤;黎陽;高陽雪;王蘭蘭;
混沌理論與內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)設(shè)計(jì)
肖云;肖潔;張彤;肖霄;
留學(xué)生診斷學(xué)見習(xí)課教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
李多;王榮麗;范賢明;程孝煊;
分階段目標(biāo)管理法在綜合性ICU臨床教學(xué)中的運(yùn)用
顏芳;張敏州;郭力恒;唐光華;陳全福;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)科見習(xí)帶教理論與實(shí)踐探析
譙敏;高青;王順文;
婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生在醫(yī)患溝通中的問題及其解決方法探討
易躍雄;張蔚;蘇鈺;唐其柱;洛若愚;江敬紅;
肝膽外科臨床見習(xí)教學(xué)探討
陶開山;千年松;湯雨;遆振宇;李俊杰;竇科峰;
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的改革與探索
劉鐵濱;梁維君;鄧文艷;符曉華;
分層教學(xué)在外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用與思考
劉納新;陳周潯;朱冠保;
CBL教學(xué)法在心律失常學(xué)繼續(xù)教育中的應(yīng)用
趙亮;張家友;廖德寧;姚定康;朱樑;
循證醫(yī)學(xué)在肝膽外科教學(xué)中的應(yīng)用
沈偉峰;鐘巍;楊甲梅;
性別差異對(duì)動(dòng)物外科打結(jié)教學(xué)結(jié)果的影響及原因探討
鄭軍;張矛;涂剛;賈后軍;
案例導(dǎo)入法在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用探討
劉綺明;張建國(guó);黃敏齊;歐陽順林;丘理子;毛敏;
醫(yī)學(xué)留學(xué)生《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討與展望
范穎;孟秀香;韓記紅;劉丹丹;劉奔;
機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
孫紅;
病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
王少華;諸欣平;胡永秀;楊靜;楊雅平;魏駿飛;
設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的初步實(shí)踐和體會(huì)
周必英;
PBL教學(xué)法在外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
榮青碧;
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)以及存在的問題
林春蘭;吳智慧;嚴(yán)玉霞;
�？漆t(yī)院住院醫(yī)師培養(yǎng)存在論文QQ81995535 問題與對(duì)策
邢茂迎;楊美華;程傳苗;沈鋒;涂平安;
從住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)角度分析天津市專科醫(yī)師制度建立的可行性與存在問題
劉冬瑩;沈彬;張玉靜;周海燕;
淺談農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)培訓(xùn)方法
楊竹;劉恩梅;陳虹;陳永忠;
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中發(fā)展中醫(yī)藥服務(wù)的必要性與可行性思考
馮光謂;
在醫(yī)學(xué)生中開設(shè)網(wǎng)絡(luò)英語時(shí)文閱讀課程的教學(xué)實(shí)踐
張燕;吳新煒;章國(guó)英;
碩士生英語口語教學(xué)實(shí)踐與調(diào)研分析
常燕;趙琳琳;胡繼岳;
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
高磊;胡波;時(shí)辰;
醫(yī)學(xué)英語課堂實(shí)時(shí)視頻采集的運(yùn)用探究
施稱;章國(guó)英;
高校學(xué)術(shù)職業(yè)吸引力與高校教師發(fā)展
李昱;
以講課比賽為策略的青年教師培養(yǎng)模式探討
陳鴻雁;葉琳;
八年制醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求(試行稿)
八年制醫(yī)學(xué)院校校際間交換生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(試行稿)
首屆全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在中山大學(xué)召開
《醫(yī)學(xué)教育探索》簡(jiǎn)介

第六屆中國(guó)八年制醫(yī)學(xué)教育峰會(huì)召開

提高八年制醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的婦產(chǎn)科見習(xí)教學(xué)新探

臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在問題及對(duì)策

談外科碩士研究生的全面培養(yǎng)

PBL教學(xué)模式在腫瘤學(xué)研究生教育中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)研究生培養(yǎng)的探討

關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)七年制教學(xué)的幾點(diǎn)思考

以培養(yǎng)檢案能力為主要目標(biāo)的法醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)方式探討

結(jié)合醫(yī)學(xué)教育實(shí)際加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

Deming循環(huán)在救援醫(yī)學(xué)專業(yè)《急救醫(yī)學(xué)》課程質(zhì)量控制中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)高職高專實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐

當(dāng)今高校學(xué)生評(píng)教工作的理論及實(shí)踐

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)的理論與實(shí)踐

構(gòu)建自主化管理模式以培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才

醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)調(diào)查分析

新醫(yī)學(xué)模式下免疫學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)精品課程建設(shè)的探索

計(jì)算機(jī)輔助病案在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施思考

病例分析在中醫(yī)專業(yè)病理教學(xué)中的作用

在化學(xué)教學(xué)中融入思想政治教育的探討

淺談概念教學(xué)在《食品理化檢驗(yàn)》課程中的應(yīng)用

生物光鏡標(biāo)本技術(shù)課程的建設(shè)與評(píng)價(jià)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在《臨床分子診斷學(xué)》教學(xué)中的價(jià)值探討

混沌理論與內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)設(shè)計(jì)

留學(xué)生診斷學(xué)見習(xí)課教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)

分階段目標(biāo)管理法在綜合性ICU臨床教學(xué)中的運(yùn)用

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)科見習(xí)帶教理論與實(shí)踐探析

婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生在醫(yī)患溝通中的問題及其解決方法探討

肝膽外科臨床見習(xí)教學(xué)探討

五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的改革與探索

分層教學(xué)在外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用與思考

CBL教學(xué)法在心律失常學(xué)繼續(xù)教育中的應(yīng)用

循證醫(yī)學(xué)在肝膽外科教學(xué)中的應(yīng)用

性別差異對(duì)動(dòng)物外科打結(jié)教學(xué)結(jié)果的影響及原因探討

案例導(dǎo)入法在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用探討

醫(yī)學(xué)留學(xué)生《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討與展望

機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的初步實(shí)踐和體會(huì)

PBL教學(xué)法在外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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淺談農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)培訓(xùn)方法

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多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

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八年制醫(yī)學(xué)院校校際間交換生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(試行稿)

首屆全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在中山大學(xué)召開

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