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中醫(yī)教育

編輯出版：中醫(yī)教育雜志編輯部
主辦：北京中醫(yī)藥大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-305X

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中醫(yī)教育雜志2014年06期目錄

全國中醫(yī)藥院校技能大賽——2014’皇甫謐杯針灸推拿臨床技能大賽
中醫(yī)藥英語學(xué)科的建設(shè)、發(fā)展與挑戰(zhàn)
吳青李曉莉
我國民族醫(yī)學(xué)高等教育現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策探析
龐宇舟薛麗飛
藏醫(yī)經(jīng)典中宗教內(nèi)容的現(xiàn)代詮釋趨向——從藏醫(yī)藥文化現(xiàn)代傳承者的角度看
邊巴次仁魏冬
形成性與終結(jié)性考核相結(jié)合的學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定體系構(gòu)建與實(shí)踐
王蕾車念聰龔慕辛章紅英李明王滿元劉長利常景華夏蓉
高等中醫(yī)藥院�？祻�(fù)治療專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查研究
夏青張健閻麗娟郭永明
北京中醫(yī)藥大學(xué)岐黃國醫(yī)班大學(xué)英語學(xué)習(xí)需求調(diào)查研究及啟示
邵英俊都立瀾
淺論高校院(系)黨政聯(lián)席會(huì)議內(nèi)涵建設(shè)
吳建偉馬繼福王超洪寶林
論仁學(xué)在中醫(yī)教育中的應(yīng)用
徐峰張棟
非醫(yī)專業(yè)醫(yī)學(xué)課程體系改革與實(shí)踐芻議
姜姍閆永紅林燕翟雙慶彭蓮
從醫(yī)古文統(tǒng)編教材看近60年醫(yī)古文學(xué)科發(fā)展
王興伊段逸山
混合式教學(xué)在中藥微課程教學(xué)中的實(shí)踐
楊柏燦
醫(yī)學(xué)院�？蒲蟹椒▽W(xué)課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐
楊云松常存庫孫麗英
中醫(yī)診斷學(xué)教與學(xué)的再認(rèn)識(shí)
田松
Seminar教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)課程的應(yīng)用模式探討
王英姿倪健杜守穎吳清張秀婷李彩霞
基于藥品安全性教育的藥物分析教學(xué)探討
孫毅坤馬長華徐冰李丹丹詹雪艷袁瑞娟
醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生與規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師論文QQ81995535 銜接培養(yǎng)的實(shí)踐初探
朱小平尹思源李星黎靖吳珊
《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事
基于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)探索
林芳冰高穎李雁楊惠民劉晉京
用人單位對(duì)高校畢業(yè)生崗位勝任力的評(píng)價(jià)調(diào)查
許美琳劉雯華趙建磊喬慶彬張衍澤胡哲濤孔軍輝
非英語專業(yè)研究生中醫(yī)藥ESP教材滿意度調(diào)查分析
趙慧君周阿劍吳青
中醫(yī)骨傷科標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)實(shí)踐
蔣科衛(wèi) 溫建民趙麗君郎森艷張鶴禮焦權(quán)明范為之程遠(yuǎn)俊
不同教學(xué)模式在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)腎病實(shí)習(xí)教學(xué)中的效果研究
鐘建趙寧博
中醫(yī)經(jīng)典案例教學(xué)方法研究
陳寶國邱麗瑛葉菁魯純縱黃波
海派中醫(yī)學(xué)術(shù)流派醫(yī)案課程在臨床教學(xué)中的實(shí)施與效果研究
黃瑤張振賢
論針灸教學(xué)之“三練三悟”
馬巧琳鄭明常楊旭光郭現(xiàn)輝任珊高希言
淺談中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的改革
申劍武權(quán)生張小花彭鳳娣謝知慧趙粉琴
自我評(píng)價(jià)教學(xué)模式在護(hù)理實(shí)訓(xùn)智能模擬教學(xué)中的應(yīng)用
王艷波陶維天崔宇紅許瑞李芳吉秀家
《中醫(yī)教育》對(duì)摘要的編寫要求
婦產(chǎn)科教學(xué)中多元教學(xué)模式穿插運(yùn)用探索
路艷清史淑霞
高校教師發(fā)展中心建設(shè)探析——以北京中醫(yī)藥大學(xué)為例
王家紅李巖李晨輝馬文昊張?jiān)?劉鐵鋼王曉雪
完善《中醫(yī)教育》過刊數(shù)據(jù)庫的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
張瑋瑋張弛楊文君付春梅周蕾尤海燕
《中醫(yī)教育》2014年第33卷總目次
全國中醫(yī)藥院校技能大賽——2014’中醫(yī)藥社杯中醫(yī)知識(shí)技能大賽簡
本刊投稿須知

全國中醫(yī)藥院校技能大賽——2014’皇甫謐杯針灸推拿臨床技能大賽

中醫(yī)藥英語學(xué)科的建設(shè)、發(fā)展與挑戰(zhàn)

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藏醫(yī)經(jīng)典中宗教內(nèi)容的現(xiàn)代詮釋趨向——從藏醫(yī)藥文化現(xiàn)代傳承者的角度看

形成性與終結(jié)性考核相結(jié)合的學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定體系構(gòu)建與實(shí)踐

高等中醫(yī)藥院�？祻�(fù)治療專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查研究

北京中醫(yī)藥大學(xué)岐黃國醫(yī)班大學(xué)英語學(xué)習(xí)需求調(diào)查研究及啟示

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非醫(yī)專業(yè)醫(yī)學(xué)課程體系改革與實(shí)踐芻議

從醫(yī)古文統(tǒng)編教材看近60年醫(yī)古文學(xué)科發(fā)展

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醫(yī)學(xué)院�？蒲蟹椒▽W(xué)課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐

中醫(yī)診斷學(xué)教與學(xué)的再認(rèn)識(shí)

Seminar教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)課程的應(yīng)用模式探討

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用人單位對(duì)高校畢業(yè)生崗位勝任力的評(píng)價(jià)調(diào)查

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中醫(yī)經(jīng)典案例教學(xué)方法研究

海派中醫(yī)學(xué)術(shù)流派醫(yī)案課程在臨床教學(xué)中的實(shí)施與效果研究

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高校教師發(fā)展中心建設(shè)探析——以北京中醫(yī)藥大學(xué)為例

完善《中醫(yī)教育》過刊數(shù)據(jù)庫的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

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高等中醫(yī)藥院�？祻�(fù)治療專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查研究

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