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內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報

編輯出版：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1004-2113


內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報雜志2014年S2期目錄

  • 核醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量改革的探索

    王春梅 王雪梅 王城 周偉娜

  • 虛擬實(shí)驗(yàn)室在機(jī)能實(shí)驗(yàn)課程改革中的應(yīng)用

    辛雪 金蓉 薛明明

  • 核醫(yī)學(xué)教學(xué)模式初探

    白俠 王雪梅 劉文娟

  • 高校藥學(xué)應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

    劉樂樂 羅素琴 于姝燕 布仁 張振濤

  • 參加2014年影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)碩士研究生論文預(yù)答辯的一些體會

    王雪梅 劉磊 郝晉

  • 核醫(yī)學(xué)研究生教學(xué)的自身特點(diǎn)及其特殊性

    周偉娜 王雪梅

  • 人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)課數(shù)字教材建設(shè)初探

    木蘭 于晶峰 王曉娟 李麗 高權(quán)榮 石珍寶

  • 基礎(chǔ)與臨床的密切聯(lián)系——使師生受益的病理生理學(xué)教學(xué)思路

    郝雷 陳瑤 劉志躍

  • 機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討

    張桂英

  • 改變舊的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量——淺談PBL教學(xué)法在心血管內(nèi)科臨

    郝奇俊 劉艷陽 黃織春 張世新

  • 關(guān)于在急診臨床教學(xué)中實(shí)行PBL教學(xué)的探討

    李香枝

  • 建立高效的眼科教學(xué)團(tuán)隊

    楊大勇

  • 充分發(fā)揮高校檔案教育功能更好地服務(wù)于校園文化建設(shè)

    黃波

  • 醫(yī)學(xué)院校青年教師提高教學(xué)能力的探索

    王文穎 鄒德偉 姜助國 劉瑞 王躍文

  • 醫(yī)學(xué)院校綜合英語教學(xué)資源的整合、開發(fā)與應(yīng)用

    李曉麗 奎曉嵐 朱午靜

  • 高等醫(yī)學(xué)院校開展微課程教學(xué)的條件分析

    張楠 王詩淇 彭際奎

  • 《管理文秘》課程實(shí)踐與教學(xué)效果實(shí)效性分析

    段莉敏

  • 科研思維在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    張巖

  • 教育是事業(yè)、學(xué)生是朋友

    武麗芳

  • 《疼痛診療學(xué)》課堂教學(xué)技巧的探討

    高麗

  • 多媒體課件在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用探討

    盧建軍 宋建東

  • 提高醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)際效果的幾點(diǎn)建議

    趙振峰 王雪梅

  • 核醫(yī)學(xué)科臨床帶教中應(yīng)注意的幾個問題

    劉彩平 王雪梅

  • 案例學(xué)習(xí)法在臨床麻醉教學(xué)中作用的探討

    聶永禎 張艷紅 孫全義 寧榮 李璐璐

  • 淺談中美教育的差異

    李劍波

  • 影像醫(yī)學(xué)學(xué)生核醫(yī)學(xué)課程臨床實(shí)習(xí)方法探討

    王城

  • 如何提高大學(xué)生英語口語交際能力

    武潔

  • 西部地區(qū)醫(yī)學(xué)院校心血管內(nèi)科CBL及計算機(jī)模擬教學(xué)方法運(yùn)用的探討

    張曉云 徐力 魏芳婧 娜榮 陰淑瑩 王翠艷

  • 中國醫(yī)學(xué)古籍中論辯體文獻(xiàn)述評

    蘭杰 吳曉忠

  • 醫(yī)科大學(xué)本科生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查與分析

    李海燕 奎曉嵐 陳佳欣 于曉雯

  • ~1PBL教學(xué)模式在衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用效果評價

    王詩淇 王學(xué)梅 高玉敏 杜茂林

  • 多種教學(xué)方法在耳鼻喉科臨床教學(xué)中的應(yīng)用及醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)

    崔彥儒

  • 婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中引入循證醫(yī)學(xué)模式的探討

    易媛媛 其木格

  • PACS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    蘇云龍 張鳳翔 王雪梅 張浩亮

  • 基于網(wǎng)絡(luò)語言交互課程提高醫(yī)科大學(xué)生的英語綜合能力

    張國華 陳樹友 張國梁

  • 高校檔案信息化建設(shè)的思考

    琪娜

  • 淺談醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)教學(xué)

    何玉林 楊宏娟 王雪梅 張凱秀 劉彩平

  • 淺談如何加強(qiáng)核醫(yī)學(xué)教學(xué)的實(shí)際效果

    劉磊 王雪梅 張凱秀

  • 核醫(yī)學(xué)學(xué)生放射性藥物制備帶教體會

    郝喜燕 王雪梅 張凱秀

  • 提高實(shí)習(xí)生對核醫(yī)學(xué)輻射的認(rèn)識

    牛瑞龍 王雪梅

  • 放射性輻射防護(hù)的理論實(shí)踐轉(zhuǎn)換臨床帶教

    張凱秀 王雪梅 郝喜燕

  • 淺談與核醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)體會

    包寶亮 王雪梅

  • 調(diào)強(qiáng)放射治療規(guī)范化應(yīng)用的探討

    閆瑞敏 張姝鳳 郁志龍

  • 新時期高校思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新體系的構(gòu)建

    溫國政 肖艷

  • 口腔醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)管理

    李麗潔 格根塔娜 郝玉娥 鄂麗華

  • 核醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析

    王濤 王雪梅 王相成 王城

  • 影像核醫(yī)學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容探討

    王相成 周偉娜 白俠 王雪梅

  • 提高核醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考

    武瑜 王雪梅

  • 美國影像核醫(yī)學(xué)教育模式特點(diǎn)與啟示

    張國建 王雪梅

  • 淺談綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的建設(shè)與管理

    朱海霞

  • PBL教學(xué)法在口腔正畸學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用

    烏蘭其其格 成全 趙哲 張佳慧

  • 胸科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題探討

    王宇飛 郭占林

  • 高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室管理模式的研究

    王來兵 吳寧遠(yuǎn) 關(guān)海濱 郭曉宇 楊巧荷 羅素琴

  • 內(nèi)部控制制度的制定與要素分析

    王明麗

  • 對醫(yī)院成本管理的幾點(diǎn)思考

    趙淑燕

  • 對感染科化驗(yàn)室管理的探討

    安屏

  • 淺談條形碼在醫(yī)院病案流通管理中的應(yīng)用

    張玉瓊 李秀榮

  • 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試與本科臨床教育淺談

    鄒德偉 趙龍 劉瑞 趙建民

  • 醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢探討

    劉如 高美先

  • 臨床藥學(xué)與臨床藥學(xué)學(xué)科建設(shè)

    賈福群 魏青

  • 新形勢下如何提高兒科醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)質(zhì)量

    劉春枝 馬超

  • 兒科臨床帶教中常見難點(diǎn)問題分析及對策

    管京生

  • 影響醫(yī)學(xué)生臨床帶教質(zhì)量的因素及對策

    馬超 劉春枝

  • 循證醫(yī)學(xué)思想在呼吸科臨床實(shí)習(xí)生帶教中的應(yīng)用

    成忠紅

  • 肝膽外科臨床教學(xué)體會

    史俊芬

  • 提高細(xì)胞病理學(xué)教學(xué)水平

    范文兵

  • 臨床路徑管理模式在老年病房帶教中的應(yīng)用

    苗慧榮 于靜

  • 外科臨床實(shí)習(xí)帶教體會

    李芳

  • 臨床微生物實(shí)習(xí)帶教探討

    郭素芳

  • 普外科臨床帶教探討

    譚福勇

  • 如何提高輔助生殖技術(shù)教學(xué)的探討

    梁琳

  • 提高M(jìn)RI教學(xué)水平的研究

    葛麗紅 梁俊國

  • 淺談肺通氣/灌注顯像中的教學(xué)體會

    賈日東 張凱秀 劉彩平 郝喜燕

  • 傳染科臨床實(shí)習(xí)帶教實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

    馬臻

  • 內(nèi)蒙古地區(qū)女性社會保障現(xiàn)狀研究

    盧朝霞 陳虹

  • 如何做好檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作

    王美英 韓艷秋

  • 新形勢下醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生臨床帶教的新思路

    張建忠

  • 導(dǎo)師制提高麻醉生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生水平的作用

    解雅英 于建設(shè) 壽瓊?cè)A 吳莉 都義日 拉布

  • 階段性摸底考試在麻醉本科生產(chǎn)實(shí)習(xí)導(dǎo)師制中的應(yīng)用

    韓志強(qiáng) 于建設(shè) 拉布丹白拉

  • 骨科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會

    張國梁 王躍文 劉瑞 趙建民 孫艷宏

  • 口腔科醫(yī)學(xué)生臨床帶教中存在的問題及對策

    張帆

  • 研究型教學(xué)在骨科臨床帶教中的作用

    王躍文 劉瑞 趙建民 姜助國 張國梁 楊勇 李強(qiáng)

  • 序貫式健康教育對糖尿病足醫(yī)療費(fèi)用影響的研究

    李寬榮 常燕飛

  • 乳腺癌患者PICC置管的全程健康教育

    李建麗

  • 健康教育對糖尿病治療的影響及護(hù)理體會

    陳麗潔 任常勝 錢占紅

  • 蒙古族糖尿病患者健康教育的效果分析

    常燕飛 徐美桃

  • 全程連續(xù)性健康教育在冠脈螺旋CT檢查患者中的應(yīng)用

    王彥穎 王聰穎

  • 健康教育在治療常見婦科疾患中的積極作用

    王聰穎 范秀峰 王顏穎

  • Ⅱ型糖尿病患者家屬同步健康教育的效果分析

    石海英 范文兵

  • 陰道下瘢痕妊娠病灶切除術(shù)患者的心理健康和康復(fù)指導(dǎo)

    劉娟娟 宋建東 張月鮮

  • 乳腺癌患者健康教育

    張琪

  • 健康教育對社區(qū)2型糖尿病患者遵醫(yī)行為的影響

    王慧 狄旭

  • 從社會性別視角解讀夫妻間家庭暴力問題

    張強(qiáng) 陳虹

  • 淺析臨床實(shí)習(xí)護(hù)士健康教育能力的提高

    郭瑜 趙平 王穎 楊美

  • 子宮肌瘤介入治療圍手術(shù)期健康教育

    趙冬梅 岳志麗

  • 神經(jīng)外科臨床護(hù)理帶教研究

    周艷霞

  • 手術(shù)室臨床帶教中存在的問題與對策

    張雪梅 侯娟茹

  • 改進(jìn)男護(hù)生實(shí)習(xí)帶教工作利于減少男性護(hù)理資源流失

    郭凱

  • 全程系統(tǒng)護(hù)理教育在重度牙周炎病例中的應(yīng)用觀察

    郝玉娥

  • 溝通在臨床上護(hù)理健康教育至關(guān)重要

    劉春青 劉曉偉

  • 婦產(chǎn)科臨床護(hù)理帶教中存在的問題及對策

    王淑敏

  • 腫瘤內(nèi)科臨床護(hù)理帶教探討

    石織宏

  • 安全憂患意識三步教育法在臨床護(hù)生帶教中的應(yīng)用效果研究

    楊靜

  • 婦產(chǎn)科臨床護(hù)理帶教探討

    劉麗春

  • 對臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教方法技巧的探討

    韓利清

  • 手術(shù)室男護(hù)生臨床實(shí)習(xí)期間壓力源與應(yīng)對措施

    王秀

  • 急診科臨床護(hù)理帶教研究

    田二榮

  • 本科護(hù)生實(shí)習(xí)前后臨床溝通能力的比較分析

    張雯霞 陳彥玲

  • 手術(shù)室護(hù)理帶教中存在的問題及對策

    蘇玉錦

  • 目標(biāo)教學(xué)法在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

    范亞東

  • PDCA在糖尿病看圖對話工具中的應(yīng)用

    解紅娟 胡佳 李寬榮 論文QQ81995535 

  • 多元化護(hù)理禮儀教學(xué)在新護(hù)士崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用

    郭紅桃 趙麗敏 李新霞

  • PBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    程麗 靳團(tuán)娥

  • 護(hù)生主導(dǎo)式查房在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果

    王海翔 徐美桃 朱利峰

  • 實(shí)習(xí)護(hù)生臨床決策能力與自我效能感的相關(guān)性研究

    王果艷

  • 中醫(yī)護(hù)理教學(xué)中護(hù)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

    齊燕

  • 護(hù)生臨床實(shí)習(xí)期心理壓力源形成因素及應(yīng)對方式的調(diào)查

    張海英

  • 護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐行為與自我和諧的相關(guān)性分析

    徐常麗 張冠英

  • 心內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中心電圖教學(xué)的探討

    徐美桃 王海翔

  • 體檢中心實(shí)習(xí)生帶教工作的探討

    王艷芳 袁向珍

  • 護(hù)理部帶教老師有效教學(xué)行為的質(zhì)性研究

    李愛平 焦改梅

  • 針對骨科門診實(shí)習(xí)生帶教方法分析

    郭曉秀 武志峰

  • 新上崗護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的探討

    張玲鳳

  • 婦產(chǎn)科教學(xué)方法的探討

    張建秀 張凱燕

  • 護(hù)理本科生工作壓力真實(shí)體驗(yàn)的質(zhì)性研究

    王艷芳 韓利清 張玲鳳

  • 心內(nèi)科新護(hù)士入科培訓(xùn)的體會

    任潤梅

  • 外勤護(hù)士崗前培訓(xùn)實(shí)施的體會

    高秀麗

  • 急診科臨床護(hù)生帶教現(xiàn)狀及護(hù)生綜合能力的培養(yǎng)

    徐采平 牛君義

  • 高職護(hù)生學(xué)習(xí)動機(jī)與心理衛(wèi)生問題的關(guān)聯(lián)性研究

    周浩然

  • 胸外科護(hù)理實(shí)習(xí)生在臨床實(shí)習(xí)中存在的問題與對策

    李潔

  • 多種教學(xué)方法在神經(jīng)內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

    曹巧鳳

  • 細(xì)微之處盡顯“人本理念”——赴臺灣中國醫(yī)藥大學(xué)附設(shè)醫(yī)院學(xué)習(xí)體會

    劉愛云

  • 眼科臨床護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)研究

    楊仙榮

  • 超聲科醫(yī)患糾紛原因分析及防范措施

    李子楨 張小杉

  • 職業(yè)價值觀塑造對本�？茖�(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)倦怠感的影響

    洪海英

  • 專業(yè)承諾水平對本科護(hù)理實(shí)習(xí)生擇業(yè)效能感的影響

    范淑紅

  • 我院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露人群分布的調(diào)查分析

    李獻(xiàn)麗

  • 社會支持狀況對護(hù)理實(shí)習(xí)生職業(yè)態(tài)度的作用分析

    白君蓮

  • 現(xiàn)代企業(yè)要充分發(fā)揮財務(wù)管理的中心作用

    趙文枝

  • 構(gòu)建實(shí)踐性教學(xué)管理模式的思考

    郭慧敏

  • 不同層次護(hù)生優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)認(rèn)知差異性的分析

    蘇鳳杰

  • 規(guī)范化帶教講座在臨床護(hù)生帶教中的應(yīng)用研究

    張鳳云 郭艷梅

  • 慕課對高等教育的影響

    張海峰 李存保

  • 蒙藥化學(xué)成分研究意義

    斯琴圖雅

  • 中藥制劑分析考試模式改革的研究

    王煥蕓 何春龍 王玉華 溫愛平 張敏惠 張屏 孫麗君

  • 淺談研究生培養(yǎng)模式

    張燁 陳祎 楊巧荷

  • 淺析蒙醫(yī)思維方式

    張季平

  • 高校協(xié)同創(chuàng)新模式構(gòu)建與案例研究

    蘇婭 侯二秀 楊洋 王曉燕

  • 民族預(yù)科生無機(jī)化學(xué)教學(xué)模式改革

    額爾敦 王美玲 梁鳳英 烏恩

  • 新醫(yī)改背景下醫(yī)學(xué)教育模式改革的思考

    單樹萍 魏利平

  • “3+2”助理全科醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探討

    李斌 季曉君 王鋒 韓曉云 李存保

  • 從教師主體出發(fā)試論如何有效提升高校師生交流質(zhì)量

    王曉虹 包思成 滿達(dá)

  • 我校非預(yù)防專業(yè)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程的教學(xué)改革探索

    李海玲 劉艷超 高玉敏

  • 淺談學(xué)分制條件下臨床教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)踐和體會

    孫怡 趙海平 李蔚

  • 教學(xué)督導(dǎo)工作的研究與實(shí)踐

    阿拉木蘇 李斌 那日蘇 石延聰

  • 改革流行病學(xué)教學(xué),培養(yǎng)應(yīng)急型公共衛(wèi)生人才

    王艷玲 高玉敏 遲寶峰 劉艷超 宿莊

  • 淺談高校教學(xué)督導(dǎo)的意義與責(zé)任

    趙敏 錢占紅

  • 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館師資隊伍現(xiàn)狀與建設(shè)研究

    孫利軍 程鴻 張帆 賈秀梅 高世英

  • 高等醫(yī)藥類院�？紕�(wù)管理工作淺析

    韓曉云 王鋒 許濤 李斌

  • 比較中美醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)——談如何提高臨床教學(xué)工作水平

    顧巖 馬仲奎

  • 生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的體會

    楊樹青 楊來秀 渠弼 王曉琴 田景民

  • 醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)動物學(xué)課程改革實(shí)施

    張瑋 殷兆麗 滿達(dá) 包思成 王曉紅

  • 現(xiàn)代化教育的現(xiàn)狀——內(nèi)蒙古正藍(lán)旗吉布呼郎圖嘎查的調(diào)查

    哈斯木其爾

  • 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中藥化學(xué)》興趣激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

    高建萍 董玉 薛培鳳 李春燕 杜曉鸝 楊豐榕

  • 《線性代數(shù)》課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考與分析

    李宗學(xué) 敖登

  • 有關(guān)婦產(chǎn)科學(xué)課堂教學(xué)的一些思考

    朱磊 楊旭紅

  • 中藥化學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐探索

    楊豐榕 杜曉鸝 高建萍 董玉

  • 本科體內(nèi)藥物分析課程教學(xué)探索

    溫愛平 張敏慧 王玉華

  • 淺談微課、慕課和精品課程以及對教學(xué)的作用

    王玉華 張敏惠

  • 護(hù)理本科畢業(yè)論文管理體系的研究與實(shí)踐

    任海燕 任貴強(qiáng)

  • 從執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試結(jié)果反思醫(yī)學(xué)本科教育

    包毅敏 包蕓 劉瑞 王躍文 鄭金洋 林業(yè)

  • 淺談在藥物分析教學(xué)中對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)

    孫麗君 王玉華

  • 基于大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查分析的高校教育教學(xué)芻議——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例

    姜玉霞 馮曉莉

  • 對傷寒學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的思考與規(guī)劃

    麻春杰 錢占紅 任存霞 韓雪梅 王樂平

  • 提高《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量的探索

    張海蓉 劉穎

  • 我國醫(yī)療體制對醫(yī)學(xué)教學(xué)的影響及改革策略

    李翠萍 周彤 康楠

  • 《外科學(xué)》教學(xué)大綱重新修訂的組織與實(shí)施

    靳君華 孟興凱 溫林 張俊晶 任建軍 烏新林 王震俠

  • 蒙藥資源學(xué)的教學(xué)實(shí)踐與改革初探

    特布沁

  • 流行病學(xué)實(shí)例教學(xué)法的初步應(yīng)用及效果評價

    高玉敏 李海玲 王艷玲 劉艷超

  • 有聲思維法在護(hù)理教學(xué)中的認(rèn)識

    徐宏娟 馬麗 吳麗娟

  • 案例式教學(xué)法在中藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    云學(xué)英

  • 多媒體教學(xué)與板書教學(xué)相結(jié)合,提高醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    董立軍 辛雪 薛明明 張欣 范曉梅 宋國軍

  • 蒙醫(yī)藥專業(yè)背景下的《蒙藥學(xué)》教學(xué)方法探討

    薩礎(chǔ)拉 海英 王布和 朝魯

  • 傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)模式在急診科護(hù)理教學(xué)中的開展

    張娜

  • 藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生中藥化學(xué)學(xué)習(xí)策略探析

    杜曉鸝 董玉

  • 結(jié)合病案淺談《金匱要略》奔豚氣的證治

    榮寶山 黃震洲 白雅雯 丁鑫 錢占紅

  • 醫(yī)學(xué)生雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考

    林靖 阿斯楞 趙海平

  • PBL教學(xué)方法在醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)“配位化合物部分”的應(yīng)用

    胡密霞 王美玲 周昊霏 額爾敦 杜艷青 臧慧敏

  • 構(gòu)建醫(yī)科大學(xué)特色的公共行政學(xué)的教學(xué)方法

    那林格 杜惠峰 張楠 段莉敏

  • PBL教學(xué)對護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教的效果評價

    李潤枝 孫勤暖

  • 提高手術(shù)室護(hù)理帶教質(zhì)量的有效教學(xué)法初探

    秦麗敏 郭秀珍

  • 多種教學(xué)方式在法醫(yī)病理教學(xué)中的應(yīng)用評價

    劉長海 單鑫 武彥

  • 模式化教學(xué)法與個體化教學(xué)方案在中醫(yī)婦科教學(xué)中的的結(jié)合運(yùn)用

    郝海霞

  • 中藥鑒定學(xué)教學(xué)方法探討

    田景民 王曉琴 鄢長華

  • 角色扮演教學(xué)法的操作形式芻議

    王炳元 張媛 吉宇波 成秀梅

  • 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)人體解剖學(xué)PBL教學(xué)初探

    蔡永強(qiáng) 曹焱榮 季曉君 汪劍威 高尚 王建忠 王星 王建 張振濤

  • 多種教學(xué)方法聯(lián)合應(yīng)用在心血管內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)中的探討

    田海萍 劉艷陽

  • PBL結(jié)合多媒體在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    江名芳 云強(qiáng) 王智光 張春雨 呼日勒特木爾 孫艷宏

  • 臨床路徑式教學(xué)法在普外科臨床帶教中的應(yīng)用探討

    張慧娟

  • 晚清西方三角學(xué)的漢譯

    張斌 張鳳英 侯峰

  • 數(shù)字三維可視化人體解剖軟件在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    張少杰 高尚 王星 汪劍威 李志軍 侯峰 王志強(qiáng)

  • 某醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)師資格考試成績現(xiàn)狀分析

    薩如拉 姜助國 劉瑞

  • 統(tǒng)一身份認(rèn)證在研究生系統(tǒng)中的設(shè)計思路

    許濤 梁偉 王超 曹立 杜連華 田益達(dá) 趙海東 高晉龍 程芳芳

  • 地方高�？蒲袌F(tuán)隊創(chuàng)新激勵現(xiàn)狀、問題及對策研究——以內(nèi)蒙古地區(qū)為例

    侯二秀 楊洋 蘇婭 王曉燕

  • 淺談研究生招生管理系統(tǒng)的建設(shè)思路

    梁偉 許濤 王超 曹立 杜連華 田益達(dá) 趙海東 高晉龍 程芳芳 侯峰

  • 藥物分析實(shí)驗(yàn)報告中常見問題分析與解決措施

    張敏惠 王煥云 王玉華 溫愛平 何春龍 孫麗君

  • 醫(yī)學(xué)信息類課程發(fā)展性課堂教學(xué)評價現(xiàn)狀的調(diào)研與分析——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)

    張帆

  • 淺談醫(yī)學(xué)生人文教育培養(yǎng)的重要意義

    劉玉龍 趙云山

  • 新媒體在高校思想政治教育中的探索分析

    李婷

  • 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作在構(gòu)建和諧校園中的獨(dú)特作用

    張波 王薇 韓貴

  • 我區(qū)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查分析——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例

    王建允 韓景茹

  • 淺析民族主義思潮對我國民族主義的影響

    陳蕾

  • 淺談新時期高校學(xué)生思想政治教育工作

    劉錦 馬杰 高樂 劉玉龍

  • 社會輿情、社會熱點(diǎn)對醫(yī)學(xué)生的影響及應(yīng)對——以“馬克思主義基本原理概論

    賀鳳

  • 大學(xué)生社會主義核心價值觀培育現(xiàn)狀及對策

    齊文娟 張立東 雪婧

  • 社會主義核心價值觀視域下思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探索——內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)

    岳冬青

  • 網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)——高校思想政治教育工作新領(lǐng)域

    雪婧 馮曉莉 胡其圖

  • 大學(xué)生開展生命教育的緊迫性和必要性

    馮曉莉 趙珍 胡其圖

  • 高校校園文化建設(shè)研究——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例

    仲玉霞

  • 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索

    王云竹 奎曉嵐 李智東 張程程

  • 淺談醫(yī)學(xué)院校學(xué)分制下大學(xué)英語的教學(xué)改革

    田稷 李海燕

  • 醫(yī)科大學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的英語教學(xué)模式改革探究——基于內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)

    于燕 奎曉嵐

  • 關(guān)于民族醫(yī)藥院校開設(shè)藥學(xué)英語課程的思考

    吉日木巴圖 策力木格

  • 非英語專業(yè)大一新生的英語聽力問題與教學(xué)策略

    周晶

  • 再談俄語教學(xué)中的文化因素

    孫永光

  • 淺析形成性評價視域下蒙古族預(yù)科英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估

    于曉雯 李海燕

  • 我校醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐

    乙兵 康毅敏 龔巖萍 謝軍 薛明明

  • 提高《實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量水平之淺見

    苗茂 譚亞芹

  • 急診醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能教學(xué)模式的建立及評價

    周彤 李翠萍 郭瑞峰 王吉珍 李騰

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)平臺建設(shè)探索

    孫計桃 蘇立平 扈瑞萍 鄧鳳

  • 制藥工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)與開放性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)模式探討

    包小妹 劉樂樂 張英 關(guān)海濱 王玉華

  • 大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓的必要性和方法研究

    王武 仲玉霞

  • 教師標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)技能培訓(xùn)與考核中的應(yīng)用探索

    鄭海智 趙拴枝 孟晶瑩 王秀艷

  • 實(shí)驗(yàn)動物福利在醫(yī)學(xué)院校中的重要性

    包思成 王曉虹

  • 以藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)打造開放式多元化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

    陳建平 包保全 趙國丁

  • 淺談藥學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

    張英 陳祎 關(guān)海濱 包小妹 陳建平 楊巧荷

  • 綜合素質(zhì)培訓(xùn)對高職護(hù)理學(xué)生職業(yè)能力的影響

    趙斐斐 趙琳

  • 拓展大學(xué)生實(shí)踐教育途徑研究

    關(guān)海濱 劉樂樂 羅素琴 張錫民 劉佳樂 于敬茹 賈穎 梁宇光

  • 醫(yī)學(xué)院校細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探討

    楊宏新 王妍 李曉丹 閆曉紅 劉秀蘭

  • 加快腹腔鏡培訓(xùn)基地建設(shè),構(gòu)建科學(xué)培訓(xùn)體系

    張俊晶 喬建梁 任建軍 靳君華 孟興凱

  • 標(biāo)準(zhǔn)化病人在內(nèi)科實(shí)踐教學(xué)中的初步探索

    于春蓮 楊玲

  • 護(hù)理本科教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的研究與實(shí)踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例

    陳學(xué)政 李翀 鄂蘭秀 姬棟巖 任貴強(qiáng)

  • 中醫(yī)本科專業(yè)臨床課程考試改革的探索與實(shí)踐

    王樂平 徐永和 牛仁秀 麻春杰 任秋蘭 劉曉輝 石志強(qiáng) 班秀芬 張孝闔 董秋梅 王濱

  • 外科研究生腔鏡手術(shù)的培養(yǎng)與訓(xùn)練

    張滿 郭占林 溫林 孟興凱

  • 加強(qiáng)護(hù)生臨床實(shí)踐中素質(zhì)教育的探討

    郭秀珍 高斌禮

  • 不同學(xué)歷護(hù)生在手術(shù)室實(shí)習(xí)效果及滿意度的調(diào)查與分析

    李水云 胡瑞華 李占飛

  • 骨科臨床教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策

    徐雅菲 李強(qiáng) 劉瑞

  • 基于人機(jī)對話“三辨模式”臨床教改的探索與實(shí)踐

    張亞軍 趙志玥

  • 實(shí)習(xí)期護(hù)生評判性思維能力的調(diào)查與引導(dǎo)

    崔秀艷

  • 精神神經(jīng)系列疾病醫(yī)案的建立

    錢占紅 韓雪梅 麻春杰 任常勝 張明銳 榮寶山 白雅雯

  • 探討信息化環(huán)境下如何提高兒科醫(yī)生的醫(yī)患溝通能力

    王繼春 多紅英 宋冬梅

  • 標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程在臘葉標(biāo)本制作中的應(yīng)用研究

    劉德旺 青梅 于娟 李海華

  • 醫(yī)學(xué)本科生外科臨床基本技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)模式實(shí)踐和思考

    白俊文 王霞 趙栓枝 劉艷陽 劉彩霞

  • 超聲科臨床帶教中存在的問題及臨床帶教方法

    劉小麗

  • 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報稿約

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