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解剖學研究

編輯出版：解剖學研究雜志編輯部
主辦：廣東省解剖學會;中國解剖學會
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1671-0770

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保健醫(yī)學研究與實踐雜志2010年04期

健康博覽雜志2009年03期

護理研究雜志2012年04期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2014年04期

新醫(yī)學雜志2010年11期

青春期健康雜志2012年10期

中國婦幼保健雜志2011年20期

《解剖學研究雜志》2015年04期目錄

小鼠PICK1基因真核表達載體myc-PICK1的構(gòu)建
楊冬梅王婷程麗佳蔡佩玲
左側(cè)頭靜脈變異一例
張春菊頓愛社
Akt信號在苯丙胺致大鼠黑質(zhì)損傷中的變化
段文彪王海樹宿寶貴潘三強
內(nèi)鏡下經(jīng)口咽入路行枕骨大孔擴大術(shù)的應(yīng)用解剖
彭耀金簡曉紅周纖纖曹交歡陳海福張朝躍
小鼠Orai1基因真核表達載體myc-Orai1的構(gòu)建
黃秋陽程麗佳王婷蔡佩玲
褪黑素對丙烯酰胺致大鼠睪丸氧化損傷和Bax/Bcl-2表達的影響
馬宇昕李國營劉靖周暢田素民
不同水體對斑馬魚外周血紅細胞微核的影響
熊蘭芬蘭明澤洪祥波劉潤洪王濤蔡佩玲
歡迎進入《解剖學研究》雜志網(wǎng)站
本刊編輯部
吉西他濱通過上調(diào)miR-497抑制宮頸癌細胞的侵襲遷移
黃夢君鄒卿
兩種羥基磷灰石成骨能力的對比研究
方依婷曾艷張星宇程麗佳
成都高校大學生心理亞健康之抑郁因子狀況調(diào)查
馮世平王婷程麗佳蔡佩玲
不同年齡人群血脂指標變化的調(diào)查
劉珊
成都六所高校大學生心理亞健康人際關(guān)系敏感因子狀況調(diào)查
顏一燕程麗佳王婷蔡佩玲
高血壓患者SUA水平與房顫發(fā)生的相關(guān)性
于國荷
硬膜外腔盤黃間隙穿刺注液的解剖學入路
姚前尹董炘
成人膽囊動脈的應(yīng)用解剖
袁立明劉向光羅定安周纖纖張淋荃梅芬韓東廖增潘海濱
針刀入路治療腰神經(jīng)后外側(cè)支神經(jīng)卡壓癥的解剖觀測
田超李艷峰
臨床護士下肢靜脈曲張的現(xiàn)狀及預(yù)防調(diào)查
賀滟程麗佳王婷蔡佩玲
化療藥物萬珂臨床應(yīng)用的解剖學觀察與不良反應(yīng)的預(yù)防和護理
丁佐鳳丁富平張進
經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)治療食管胃曲張的解剖學基礎(chǔ)和護理
趙麗
靜脈留置針的解剖學基礎(chǔ)和臨床應(yīng)用
張?zhí)m蘭張能王玉華李文敏王姍姍張紅麗劉煥李秋菊李元楨
干燥顱骨論文QQ81995535 顱底體外測量
陳弼政郎洪剛趙丁丁吳欣洪吳秋濤羅富華蘇億年
HA/TCP生物材料骨缺損修復(fù)研究進展
張星宇方依婷程麗佳
甲狀腺上動脈與喉上神經(jīng)應(yīng)用解剖學研究進展
賴育鵬黃瑋軒彭澤鴻賀倫彭東孫建永
老年患者髖部骨折體位護理的解剖學基礎(chǔ)
曾艷方依婷程麗佳
本刊關(guān)于論文摘要的書寫要求
用燒堿脫脂制作解剖學教學用干制標本
田金玉郝力
高職高專護理專業(yè)人體解剖學雙語教材編寫模式探討
賀生王海鑫裴林國劉樹元
解剖學循證模式在頸外靜脈穿刺置管術(shù)實驗教學中的應(yīng)用
蔡恩麗韓欣欣武煜明
關(guān)聯(lián)-情景式教學法在護理專業(yè)形態(tài)實驗教學中的應(yīng)用
丁冉
PBL教學法在護理專業(yè)《人體解剖學》教學中的應(yīng)用
張春菊頓愛社
《安博3D系統(tǒng)解剖學》軟件在解剖教學的應(yīng)用
萬星光曾建軍王凡
菲律賓護理解剖學教學淺析
張善強姚立杰沈雷
護理專業(yè)解剖學教學臨床案例的選取
王之一
從新西蘭懷卡托理工學院看以學生為中心的課堂反轉(zhuǎn)
蔡佩玲王婷鄢碩程麗佳
高職護理專業(yè)人體解剖學精品課程建設(shè)的探索與實踐
肖春茍葉茂盛張海玲陳金鋒鄒錦慧
人體解剖學多媒體教學與傳統(tǒng)教學的融合
余寅李玉彬韋素麗
護理專業(yè)人體解剖學“微課”的開發(fā)和教學模式探索
姜楊李永濤沈雷
盆腔應(yīng)用解剖學知識點在婦產(chǎn)科教學中的應(yīng)用
李玉蘭
皮內(nèi)注射術(shù)和皮下注射術(shù)的護理解剖學原理
張海玲夏波鄒錦慧鄭二來葉茂盛
基于EXCEL VBA編寫人體解剖學知識競賽程序
王偉浩顧援農(nóng) 宋煜偉
MCAT教學法翻轉(zhuǎn)高職護理解剖學課堂
劉曉梅何葉成
護生在實習中針刺傷的原因分析及防范措施
王利蔡佩玲程麗佳王婷
護理學繼續(xù)教育開設(shè)《護理應(yīng)用解剖學》的課程設(shè)計
葉維建林翠英鄭玉濤
“鉤掛鏈式法”在護理專業(yè)系統(tǒng)解剖學教學中的應(yīng)用
張黎黎田順亮
“教學做”一體化教學模式在人體解剖學教學中的實踐
王海鑫楊顯國
解剖虛擬仿真系統(tǒng)在護理專業(yè)解剖學實驗教學的探索與實踐
聶政雍劉軍肖莉謝擁軍
高職護理專業(yè)人體解剖學教學方法改革探索
齊敏佳吳洪海
利用病例分析法學習脊髓節(jié)段與椎骨位置關(guān)系
賴育鵬黃瑋軒黨毓婕黃彬孫建永
對涉外醫(yī)學護理學生人體解剖學教學工作的探討
李莉
“少教多學”在高職高專護理專業(yè)解剖學教學中的應(yīng)用
潘開昌錢光惠羅海燕
浸泡型教學法在國際護理專業(yè)《系統(tǒng)解剖學》雙語課程中的教學實踐
駱社丹楊春芳李紅軍
“人體科學”選修課在醫(yī)學類高職教學中的應(yīng)用
施曼娟顧春娟黃偉革王新艷王從榮姚磊陳瑩樺胡茜周焱蔡辰年楊智昉
人體解剖學課程考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
袁立明劉向光簡曉紅曹交歡曾趙軍
高職護理專業(yè)解剖教學內(nèi)容的整合與序化
羅濱
康復(fù)治療學專業(yè)人體結(jié)構(gòu)學情景式教學法改革效果
彭超華程清洲陳漢想
示范性高職院校護理專業(yè)《解剖學》教學改革探討
楊光宇
高職高專護理專業(yè)《正常人體結(jié)構(gòu)》實驗教學改革探索
楊麗
PBL教學法在護理解剖實驗課教學中的應(yīng)用
劉運敏張萬羅海燕翁竹青
對中等衛(wèi)生職業(yè)學校人體解剖實驗教學問題的思考
李相能
護理專業(yè)解剖學教學改革建議與對策
李建富
案例教學法在中職護理解剖教學中的應(yīng)用探討
陳曉能
應(yīng)用解剖學在臨床護理操作中的應(yīng)用
周蘭黃誠
“互聯(lián)網(wǎng)+解剖學”,解剖學教學該如何進行?
林立武
解剖學要點在產(chǎn)科護生帶教中應(yīng)用
張秀梅
緊扣護理專業(yè)需要的人體解剖學教學研究
張偉宏王昕
本科醫(yī)學生在解剖科研興趣小組中的學習
彭澤鴻余平賴育鵬董迪烽黃偉軒賀倫黨毓婕孫建永
《康復(fù)應(yīng)用解剖》課程資源庫建設(shè)探討
黃擁軍肖剛田東波熊同學劉敏冬李傳健陳慶亮
衛(wèi)生職業(yè)教育人體解剖學開展第二課堂教學的探討
尹史帝宋友瓊
中國解剖學會第11屆護理解剖學學術(shù)年會論文摘要

小鼠PICK1基因真核表達載體myc-PICK1的構(gòu)建

左側(cè)頭靜脈變異一例

Akt信號在苯丙胺致大鼠黑質(zhì)損傷中的變化

內(nèi)鏡下經(jīng)口咽入路行枕骨大孔擴大術(shù)的應(yīng)用解剖

小鼠Orai1基因真核表達載體myc-Orai1的構(gòu)建

褪黑素對丙烯酰胺致大鼠睪丸氧化損傷和Bax/Bcl-2表達的影響

不同水體對斑馬魚外周血紅細胞微核的影響

歡迎進入《解剖學研究》雜志網(wǎng)站

吉西他濱通過上調(diào)miR-497抑制宮頸癌細胞的侵襲遷移

兩種羥基磷灰石成骨能力的對比研究

成都高校大學生心理亞健康之抑郁因子狀況調(diào)查

不同年齡人群血脂指標變化的調(diào)查

成都六所高校大學生心理亞健康人際關(guān)系敏感因子狀況調(diào)查

高血壓患者SUA水平與房顫發(fā)生的相關(guān)性

硬膜外腔盤黃間隙穿刺注液的解剖學入路

成人膽囊動脈的應(yīng)用解剖

針刀入路治療腰神經(jīng)后外側(cè)支神經(jīng)卡壓癥的解剖觀測

臨床護士下肢靜脈曲張的現(xiàn)狀及預(yù)防調(diào)查

化療藥物萬珂臨床應(yīng)用的解剖學觀察與不良反應(yīng)的預(yù)防和護理

經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)治療食管胃曲張的解剖學基礎(chǔ)和護理

靜脈留置針的解剖學基礎(chǔ)和臨床應(yīng)用

干燥顱骨 論文QQ81995535 顱底體外測量

HA/TCP生物材料骨缺損修復(fù)研究進展

甲狀腺上動脈與喉上神經(jīng)應(yīng)用解剖學研究進展

老年患者髖部骨折體位護理的解剖學基礎(chǔ)

本刊關(guān)于論文摘要的書寫要求

用燒堿脫脂制作解剖學教學用干制標本

高職高專護理專業(yè)人體解剖學雙語教材編寫模式探討

解剖學循證模式在頸外靜脈穿刺置管術(shù)實驗教學中的應(yīng)用

關(guān)聯(lián)-情景式教學法在護理專業(yè)形態(tài)實驗教學中的應(yīng)用

PBL教學法在護理專業(yè)《人體解剖學》教學中的應(yīng)用

《安博3D系統(tǒng)解剖學》軟件在解剖教學的應(yīng)用

菲律賓護理解剖學教學淺析

護理專業(yè)解剖學教學臨床案例的選取

從新西蘭懷卡托理工學院看以學生為中心的課堂反轉(zhuǎn)

高職護理專業(yè)人體解剖學精品課程建設(shè)的探索與實踐

人體解剖學多媒體教學與傳統(tǒng)教學的融合

護理專業(yè)人體解剖學“微課”的開發(fā)和教學模式探索

盆腔應(yīng)用解剖學知識點在婦產(chǎn)科教學中的應(yīng)用

皮內(nèi)注射術(shù)和皮下注射術(shù)的護理解剖學原理

基于EXCEL VBA編寫人體解剖學知識競賽程序

MCAT教學法翻轉(zhuǎn)高職護理解剖學課堂

護生在實習中針刺傷的原因分析及防范措施

護理學繼續(xù)教育開設(shè)《護理應(yīng)用解剖學》的課程設(shè)計

“鉤掛鏈式法”在護理專業(yè)系統(tǒng)解剖學教學中的應(yīng)用

“教學做”一體化教學模式在人體解剖學教學中的實踐

解剖虛擬仿真系統(tǒng)在護理專業(yè)解剖學實驗教學的探索與實踐

高職護理專業(yè)人體解剖學教學方法改革探索

利用病例分析法學習脊髓節(jié)段與椎骨位置關(guān)系

對涉外醫(yī)學護理學生人體解剖學教學工作的探討

“少教多學”在高職高專護理專業(yè)解剖學教學中的應(yīng)用

浸泡型教學法在國際護理專業(yè)《系統(tǒng)解剖學》雙語課程中的教學實踐

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人體解剖學課程考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

高職護理專業(yè)解剖教學內(nèi)容的整合與序化

康復(fù)治療學專業(yè)人體結(jié)構(gòu)學情景式教學法改革效果

示范性高職院校護理專業(yè)《解剖學》教學改革探討

高職高專護理專業(yè)《正常人體結(jié)構(gòu)》實驗教學改革探索

PBL教學法在護理解剖實驗課教學中的應(yīng)用

對中等衛(wèi)生職業(yè)學校人體解剖實驗教學問題的思考

護理專業(yè)解剖學教學改革建議與對策

案例教學法在中職護理解剖教學中的應(yīng)用探討

應(yīng)用解剖學在臨床護理操作中的應(yīng)用

“互聯(lián)網(wǎng)+解剖學”,解剖學教學該如何進行?

解剖學要點在產(chǎn)科護生帶教中應(yīng)用

緊扣護理專業(yè)需要的人體解剖學教學研究

本科醫(yī)學生在解剖科研興趣小組中的學習

《康復(fù)應(yīng)用解剖》課程資源庫建設(shè)探討

衛(wèi)生職業(yè)教育人體解剖學開展第二課堂教學的探討

中國解剖學會第11屆護理解剖學學術(shù)年會論文摘要

干燥顱骨論文QQ81995535 顱底體外測量