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SCI論文發(fā)表網(wǎng)-SCI論文影響因子影響了什么

更新時間:2016/9/19 論文投稿平臺 在線客服

SCI論文發(fā)表網(wǎng)-SCI論文影響因子影響了什么?

影響因子是由美國sci創(chuàng)始人加菲爾德1972年提出的,是指一定時間內(nèi)某刊論文的平均被引率,其計算公式為:影響因子=期刊論文被引量/前兩年期刊論文可被引量。一般來說,期刊的影響因子越大,表明該期刊在本學(xué)科研究中的相對影響也就越大。由于直觀、顯示度高,影響因子迅速成為衡量期刊學(xué)術(shù)影響的一個重要指標(biāo),并且迅速被“泛化”成幾乎“無所不能”的學(xué)術(shù)評價工具,成為學(xué)術(shù)界的一種“拜物教”,由此卻帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

影響科研評價與學(xué)科發(fā)展

影響因子是評價期刊的工具,而現(xiàn)在卻用來評價學(xué)者。我們看看此種評價是如何進(jìn)行的:首先是看文章發(fā)表刊物的影響因子,再看總影響因子數(shù),即把一個人發(fā)表論文的刊物影響因子全加在一起。這種做法的前提是在邏輯上假設(shè):同一期刊發(fā)表論文的質(zhì)量相同,相同影響因子的期刊發(fā)表論文的質(zhì)量也都相同,這顯然是非;闹嚨。而如今影響因子普遍被作為最重要的考量指標(biāo),與學(xué)術(shù)績效評估、科研經(jīng)費資助直接掛鉤,在博士生畢業(yè)、職稱晉升、學(xué)科評估等方面也隨處可見其身影。

影響因子評價法忽視了不同學(xué)科之間的不可比性醫(yī),學(xué).全,在.線payment-defi.com。不同學(xué)科的研究人員數(shù)、研究熱度、經(jīng)費數(shù)、刊文數(shù)、引文數(shù)差距很大,反映在其學(xué)科的影響因子數(shù)值上有非常大的差異,如熱門大學(xué)科醫(yī)藥衛(wèi)生類期刊、生物學(xué)期刊的平均影響因子與基礎(chǔ)學(xué)科數(shù)學(xué)和農(nóng)林科學(xué)類期刊的平均影響因子有著天壤之別,一個數(shù)學(xué)雜志的最高影響因子值比一個生物學(xué)雜志的最高影響因子值低二十倍。按此評價,則真是“大牛不如青椒”了,顯然是不公平的。

影響辦刊導(dǎo)向

影響因子的不恰當(dāng)使用對刊物也非常有破壞性,給知名期刊帶來沉重的投稿壓力——濫投,人滿為患。同時,導(dǎo)致部分期刊挖空心思進(jìn)行操縱,一是自引、誘引嚴(yán)重,要求作者在投稿時多引用該刊的論文。二是控制不屬于熱點的文章數(shù)量(盡管質(zhì)量很高),而對不屬于研究論文但有利于提高被引次數(shù)的文章,卻十分熱衷。三是導(dǎo)致一些關(guān)系好的期刊互相引用,小圈子相互“抱團取暖”。

由于影響因子崇拜日盛,影響因子變成了一種十分有效的促銷工具、一種有利可圖的生意。由跨國出版集團創(chuàng)辦的既沒有名氣又分工過細(xì)的科技雜志,已經(jīng)如雨后春筍般出現(xiàn)。這些期刊引文數(shù)量急劇增長,彼此互相摘引,而目的不是為了確認(rèn)發(fā)明優(yōu)先權(quán),而是為了追逐更高的影響因子,真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠晌幕瘷C構(gòu)主辦的科技雜志反而被逐出國際發(fā)行渠道。同時論.文.客.服.QQ,81995535,跨國出版集團利用自己的壟斷性地位漲價,肆意攫取暴利。我國產(chǎn)出的sci論文數(shù)已排在世界前列,但卻呈現(xiàn)一種“論文投外刊、學(xué)術(shù)信息機構(gòu)定外刊減內(nèi)刊、學(xué)者讀外刊引外刊”的怪現(xiàn)狀:先是學(xué)者以無償或低息把學(xué)術(shù)信息提供給跨國出版集團,然后國內(nèi)幾千所大學(xué)和科研院所又花巨資再將其購回。

中國的崛起不僅要在硬實力方面表現(xiàn)出來,也要求在軟實力方面有所作為。當(dāng)代中國學(xué)術(shù)發(fā)展道路是“中國道路”的思想投影和折射,必須要樹立中國學(xué)術(shù)的價值自信、理論自信和民族特色,對于西方學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不能一味效仿,而是要有一個學(xué)習(xí)吸收——競爭超越——占據(jù)制高點的過程,建立起中國學(xué)術(shù)評價體系,主動向世界傳播中國特色的學(xué)術(shù)思想、理論概念、語法邏輯和話語體系。

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  醫(yī)學(xué)全在線希望通過網(wǎng)絡(luò)平臺,實現(xiàn)作者與刊物的平等對話與合作,讓每位熱衷于科研事業(yè)的人都有機會一展自己的才華,將自己的將自己的學(xué)術(shù)成果與世界共享。

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