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基礎(chǔ)醫(yī)學教育

編輯出版：基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：2095-1450

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《基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志》2015年01期目錄

從醫(yī)學免疫學本科教學塑造學術(shù)型人才的實踐
劉書遜劉娟于益芝王全興
論文QQ81995535 臨床免疫學PBL教學改革探討
龔業(yè)莉邱文洪郭凱文
營區(qū)醫(yī)學專業(yè)病原生物學教學改革的探索與體會
葛新屈野邢杰
臨床醫(yī)學專業(yè)組織學與胚胎學課程質(zhì)量標準的構(gòu)建
張金萍
基于能力培養(yǎng)的教學模式在病理學教學中的實踐
高原于丹王哲井歡王瑩潘茜劉春英
病理學教學改革的研究與探索
劉青華王曉暉李靈敏王麗王志華
基于轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念的病理生理學教學改革探索
劉巍胡業(yè)佳石磊徐芳
以提高應(yīng)用能力為導(dǎo)向的藥理學教學模式的思考
朱新波
核化生武器損傷防治學的一體化教學及思考
孫慧勤鄒仲敏王鈺王濤李蓉徐輝冉新澤王軍平粟永萍
基礎(chǔ)醫(yī)學導(dǎo)讀作為通識課程的教學理念與教學實踐
雷俊霞吳忠道
生物技術(shù)專業(yè)醫(yī)藥方向本科生人才培養(yǎng)模式探索
楊怡張艷麗
SBL教學在醫(yī)學本科生教育中的運用
李翠蘭王子介鄧依凡戴惠如宋麗萍
組織學實驗教學開展TBL的情況分析
羅文奇吳長初袁衡趙品
組織學與胚胎學實驗教學資源的分類及模塊化管理
張旭東王誼榮
基于學導(dǎo)結(jié)合的中醫(yī)院校病理學實驗教學實踐
苗宇船劉楊郭繼龍賈飛蘇趙威
病理生理學實驗教學中本科生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)
朱名毅趙爽高潔盧露碧蒙山
藥理學創(chuàng)新性實驗教學改革初探
王燕劉宇陳敏梁月琴張煒芳騫憲忠
基于學生科研興趣培養(yǎng)的藥理學實驗教學改革探討
陳敏張明升王燕李潔張軒萍
藥學專業(yè)藥理學實驗課程重建與探索
尤婷婷尤思懿鄒麗宜龔仙玲魯澄宇崔燎吳鐵林堅濤
讀者來信摘登
可視喉鏡在臨床麻醉實踐教學中的應(yīng)用體會
范俊柏陳麗
口腔正畸臨床病例庫在PBL實驗教學中的應(yīng)用
王建衛(wèi) 任利玲潘曉婧楊丹常乾李金達劉斌余占海
醫(yī)學留學生人體寄生蟲學全英文教學體會
劉彥張愉快鄒菊梁瑜
留學生生理學教學與國際行業(yè)標準銜接的研究
范一菲沈茜
提高生物化學雙語教學質(zhì)量的探索與思考
趙青黃煒章喜明陳新美王燕菲
本科生生物技術(shù)制藥雙語教學的實踐與思考
徐學清余樂劉叔文
Motic數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)在病理學實驗教學改革中的作用
郭林芝喬愛秀王曉暉
輸血專業(yè)方向網(wǎng)絡(luò)平臺自學資源庫的構(gòu)建
禹莉李玉云郝艷梅徐慧張軍余加宏李凌馬芳張英杰
實驗技術(shù)人員在研究生培養(yǎng)中的作用探討
陸宇
大學生創(chuàng)新訓練計劃的實踐與思考
郭海英楊勁王韻張藝
第二軍醫(yī)大學研究生導(dǎo)師對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的調(diào)查
魯娟趙蕾許放
基礎(chǔ)醫(yī)學碩士新生培養(yǎng)策略探討
李娜王庚單智焱孫瑞珍吳嫣爽胡靜武玢張玥雷蕾
醫(yī)學院校研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式的思考
張琳娜陶虹余強崔建奇扈啟寬
第三軍醫(yī)大學基礎(chǔ)部細胞生物學教研室
郭海英

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基于能力培養(yǎng)的教學模式在病理學教學中的實踐

病理學教學改革的研究與探索

基于轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念的病理生理學教學改革探索

以提高應(yīng)用能力為導(dǎo)向的藥理學教學模式的思考

核化生武器損傷防治學的一體化教學及思考

基礎(chǔ)醫(yī)學導(dǎo)讀作為通識課程的教學理念與教學實踐

生物技術(shù)專業(yè)醫(yī)藥方向本科生人才培養(yǎng)模式探索

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組織學與胚胎學實驗教學資源的分類及模塊化管理

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藥理學創(chuàng)新性實驗教學改革初探

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藥學專業(yè)藥理學實驗課程重建與探索

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可視喉鏡在臨床麻醉實踐教學中的應(yīng)用體會

口腔正畸臨床病例庫在PBL實驗教學中的應(yīng)用

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輸血專業(yè)方向網(wǎng)絡(luò)平臺自學資源庫的構(gòu)建

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基礎(chǔ)醫(yī)學碩士新生培養(yǎng)策略探討

醫(yī)學院校研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式的思考

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