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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 湖北 > 正文:湖北省技工院校教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件 鄂職改辦[2014] 120號(hào)
    

湖北省技工院校教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件(修訂試行)通知 鄂職改辦[2014] 120號(hào)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2016/5/16 專業(yè)論文發(fā)表流程

(一)文化、技術(shù)理論課教師

 1.正高職高級(jí)講師

(1)擔(dān)任現(xiàn)職以來,專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件:

① 系統(tǒng)掌握所任學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí),系統(tǒng)講授2門及以上的課程,能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)開發(fā)及一體化課程開發(fā)工作;

② 具有主持本學(xué)科教育改革、教學(xué)法研究的能力,教學(xué)改革成績顯著。

③ 專職教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí),管理人員兼課量不少于80學(xué)時(shí);

④ 擔(dān)任班主任工作不少于3年。

(2)擔(dān)任現(xiàn)職以來,工作業(yè)績應(yīng)具備以下條件中的2條

① 獨(dú)立或第一作者在。ú)級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)、教研、技術(shù)或管理方面的論文3篇以上-論.文.客.服.QQ,81995535;

② 主持或參與。ú)級(jí)以上(排名前三)科研課題,或參與國家級(jí)課題研究,或主持市(廳)級(jí)課題研究、教學(xué)改革試驗(yàn),并通過鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

③ 在教學(xué)改革、教學(xué)研究工作方面取得優(yōu)異成績,獲省(部)級(jí)教學(xué)、科研成果三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),或市(廳)級(jí)教學(xué)、科研成果一等獎(jiǎng),或作為指導(dǎo)教師(排名第一)指導(dǎo)學(xué)生參加競賽,并獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),或獲得省(部)級(jí)一等獎(jiǎng)。

④ 獲得過。ú)級(jí)以上金牌教師、技能大師、技術(shù)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。

2.高級(jí)講師

(1)擔(dān)任現(xiàn)職以來,專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件:

① 系統(tǒng)講授2門及以上的課程,能夠指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)教材分析及參與一體化教學(xué);

② 專職教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí),管理人員兼課量不少于80學(xué)時(shí);

③ 擔(dān)任班主任工作不少于3年。

(2)擔(dān)任現(xiàn)職以來,工作業(yè)績應(yīng)具備以下條件中的2條

① 獨(dú)立或第一作者在。ú)級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)、教研、技術(shù)或管理方面的論文2篇以上;

② 獨(dú)立主編、主筆或作為第一主編人員編寫省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材;

③ 主持完成市級(jí)以上精品課程建設(shè)、獲得市(廳)級(jí)二等獎(jiǎng)以上科研成果獎(jiǎng)或。ú)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

④ 獲得過市(廳)級(jí)以上金牌教師、技能大師、技術(shù)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。

3.講師

(1)擔(dān)任現(xiàn)職以來,專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件:

① 承擔(dān)本專業(yè)2門以上課程的教學(xué)任務(wù),或勝任一體化教學(xué)工作,教學(xué)效果好;

② 專職教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí),管理人員兼課量不少于80學(xué)時(shí);

③ 擔(dān)任班主任工作不少于3年。

(2)擔(dān)任現(xiàn)職以來,工作業(yè)績應(yīng)具備以下條件中的2條

① 獨(dú)立或第一作者在。ú)級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)、教研、技術(shù)或管理方面的論文1篇以上-論文客服QQ,81995535;

② 參加編寫省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材;

③ 參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目,參與完成市級(jí)以上精品課程建設(shè)、一體化教學(xué)改革工作;

④ 獲廳(局)級(jí)以上獎(jiǎng)或校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng);

⑤ 指導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)以上專業(yè)比賽獲二等獎(jiǎng)以上。

4.助理講師

能承擔(dān)本學(xué)科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量較好,能完成調(diào)研報(bào)告的撰寫,參與科研項(xiàng)目,在公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。

5.教員

能承擔(dān)在本學(xué)科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量較好。

(二)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1.正高職高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

(1)擔(dān)任現(xiàn)職以來,專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件:

① 精通所任學(xué)科或工種教材和實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,能夠帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)一體化課程;

② 能夠勝任輔導(dǎo)本工種青年教師和學(xué)生參加省級(jí)以上操作技能競賽;

③ 有在企業(yè)或省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐的經(jīng)歷;

④ 專職教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí),管理人員兼課量不少于80學(xué)時(shí);

⑤ 擔(dān)任班主任工作不少于3年。

(2)擔(dān)任現(xiàn)職以來,工作業(yè)績應(yīng)具備以下條件中的2條

① 主持完成1個(gè)專業(yè)(工種)的培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃,主持學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)和建設(shè);

② 在參與企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)革新中,提出創(chuàng)新建議,并在實(shí)踐中應(yīng)用,具有較大影響,通過省級(jí)以上業(yè)務(wù)部門的鑒定;或主持開發(fā)新技術(shù)、新工藝和生產(chǎn)新產(chǎn)品,在取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),推動(dòng)了生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的開展,通過省級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定;

③ 本人參加競賽,獲得國家一類大賽個(gè)人前8名,或省級(jí)一類大賽個(gè)人前3名,或市級(jí)一類大賽個(gè)人第1名;或作為主要指導(dǎo)教師(排名第1)指導(dǎo)學(xué)生參賽中,獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)以上,或獲得省(部)級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì);

④ 獲得。ú)級(jí)以上技能大師、技術(shù)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、突出貢獻(xiàn)中青年專家等榮譽(yù)稱號(hào)。

2.高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

(1)擔(dān)任現(xiàn)職以來,專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件:

① 勝任本工種的實(shí)習(xí)教學(xué)工作,有在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐的經(jīng)歷,具備指導(dǎo)中級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教材分析及教學(xué)方法的能力;

② 能承擔(dān)高技能人才的培訓(xùn)教學(xué)工作;

③ 能夠勝任輔導(dǎo)本工種學(xué)生參加市級(jí)以上操作技能競賽;

④ 專職教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí),管理人員兼課量不少于80學(xué)時(shí);

⑤ 擔(dān)任班主任工作不少于3年。

(2)擔(dān)任現(xiàn)職以來,工作業(yè)績應(yīng)具備以下條件中的2條

① 主編過1個(gè)工種的技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),或職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)叢書,并通過省(部)級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門審定;

② 擔(dān)任主教練指導(dǎo)學(xué)生在。ú)級(jí)教學(xué)(或技能)競賽中獲得過團(tuán)體前3名,或獲得個(gè)人前3名,或獲得技術(shù)能手的稱號(hào),或在市(廳)級(jí)同類活動(dòng)中獲得第1名;

③ 獲得過市(廳)級(jí)以上技能大師、技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

3.一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

(1)擔(dān)任現(xiàn)職以來,專業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件:

① 能夠勝任本工種的實(shí)習(xí)教學(xué)工作,勝任一體化課程教學(xué)工作,能夠帶領(lǐng)學(xué)生參加工學(xué)結(jié)合;

② 能夠勝任輔導(dǎo)本工種學(xué)生參加校級(jí)以上操作技能競賽-論文.客服.QQ,81995535;

③ 專職教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時(shí),管理人員兼課量不少于80學(xué)時(shí);

④ 擔(dān)任班主任工作不少于3年。

(2)擔(dān)任現(xiàn)職以來,工作業(yè)績應(yīng)具備以下條件中的2條

① 參編過1個(gè)工種的技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),或職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)叢書,并通過省(部)級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門審定;

② 擔(dān)任教練指導(dǎo)的學(xué)生在。ú)級(jí)教學(xué)(或技能)競賽中獲得過團(tuán)體前3名,或獲得個(gè)人前3名,或獲得技術(shù)能手的稱號(hào),或在市(廳)級(jí)同類活動(dòng)中獲得第1名。

4.二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

能承擔(dān)本學(xué)科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量較好。能完成調(diào)研報(bào)告的撰寫,參與科研項(xiàng)目,在公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。

5.三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

能承擔(dān)本學(xué)科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量較好。

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