日韩激情无码一级毛片高潮,天天操天天干天天插,亚洲欧美日韩一区在线观看

實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

相關(guān)推薦

《實驗教學與儀器雜志》2005年06期目錄

生物實驗教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
溫潤輝;
以制作電腦機器人模型為載體改革物理實驗教學
陸蓉;
新課程背景下高中化學實驗教學體系的構(gòu)建
楊錫平;
奏響化學實驗三步曲
歐衛(wèi)星;祝戰(zhàn)軍;
化學實驗選修課的探討和實踐
李永梅;胡建明;
探究性的物理教學
單英;
新課標新理念新評價——有感于2004年湖南省中學生物教學專業(yè)
張梅玉;
鈉與水反應(yīng)實驗的改進
劉宏華;
電容式脈沖電流充磁器的改進
楊玉文;
鐵與水蒸氣反應(yīng)的實驗改進
徐小健;
觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憣嶒灥母倪M及實施
孫加學;李令東;
銅和稀硝酸反應(yīng)的實驗改進
張奉國;
化學反應(yīng)速率和化學平衡實驗的評議及改進
賀茂林;
庫倉定律實驗新作
李新成;周治欣;薛妙麗;
牛頓第二定律實驗裝置的改進
周愛忠;
物理實驗數(shù)據(jù)的處理方法
劉本才;
正確分析誤差原因提高實驗技能和思維能力
何恃旭;
電流表、電壓表的非常規(guī)接法
蔣碧蓉;
利用廢舊注射器的幾個微型實驗
周紅萍;
示波器電源變壓器的巧檢修
張權(quán)義;杜學能;
安培力演論文QQ81995535 示器
陶漢斌;
自制“研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”演示器
黃建明;徐玲;
用方正奧思課件為《科學》教學服務(wù)
盛愛國;翟滿娥;
如何讓學生親自去發(fā)現(xiàn)問題
車秀榮;
教《導體和絕緣體》一課的意外收獲
曾紅梅;袁輝;
創(chuàng)設(shè)生活情景增強課堂魅力——《杠桿》教學與反思
許志祥;
現(xiàn)代信息技術(shù)在生物教學中的應(yīng)用
高宏;
XML及其在數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用
莊茵茵;
應(yīng)用仿真化學實驗室制作課件
李錦祺;
注重電教媒體的運用促進學生素質(zhì)的培養(yǎng)
姜樂勇;
要正確認識和使用教育媒體
李城安;
對信息技術(shù)與課程整合改革現(xiàn)狀的幾點思考
王亮生;龔云鋒;
科學教具的設(shè)計與開發(fā)
蔡海軍;
優(yōu)化資源整合推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展
李智明;
充分利用農(nóng)村自然資源大力開展自制標本活動
孟慶娟;
我們需要怎樣的語言實驗室
楊偉洲;
指導學生做教具培養(yǎng)學習物理的興趣
蔣琦;梁惠;
談如何提高學生“利用中介物”的能力
蔣允恭;
實驗室開放應(yīng)注意的幾個問題
彭崢;賈厚光;
一例化學實驗的處理分析之我見
朱少祥;
甲醛、葡萄糖、甲酸氧化反應(yīng)的討論
禹逸君;
湖南省教育學會小學科學教學研究專業(yè)委員會舉行2005年年會

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

生物實驗教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

以制作電腦機器人模型為載體改革物理實驗教學

新課程背景下高中化學實驗教學體系的構(gòu)建

奏響化學實驗三步曲

化學實驗選修課的探討和實踐

探究性的物理教學

新課標 新理念 新評價——有感于2004年湖南省中學生物教學專業(yè)

鈉與水反應(yīng)實驗的改進

電容式脈沖電流充磁器的改進

鐵與水蒸氣反應(yīng)的實驗改進

觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憣嶒灥母倪M及實施

銅和稀硝酸反應(yīng)的實驗改進

化學反應(yīng)速率和化學平衡實驗的評議及改進

庫倉定律實驗新作

牛頓第二定律實驗裝置的改進

物理實驗數(shù)據(jù)的處理方法

正確分析誤差原因 提高實驗技能和思維能力

電流表、電壓表的非常規(guī)接法

利用廢舊注射器的幾個微型實驗

示波器電源變壓器的巧檢修

安培力演 論文QQ81995535 示器

自制“研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”演示器

用方正奧思課件為《科學》教學服務(wù)

如何讓學生親自去發(fā)現(xiàn)問題

教《導體和絕緣體》一課的意外收獲

創(chuàng)設(shè)生活情景 增強課堂魅力——《杠桿》教學與反思

現(xiàn)代信息技術(shù)在生物教學中的應(yīng)用

XML及其在數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用

應(yīng)用仿真化學實驗室制作課件

注重電教媒體的運用 促進學生素質(zhì)的培養(yǎng)

要正確認識和使用教育媒體

對信息技術(shù)與課程整合改革現(xiàn)狀的幾點思考

科學教具的設(shè)計與開發(fā)

優(yōu)化資源整合 推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

充分利用農(nóng)村自然資源 大力開展自制標本活動

我們需要怎樣的語言實驗室

指導學生做教具 培養(yǎng)學習物理的興趣

談如何提高學生“利用中介物”的能力

實驗室開放應(yīng)注意的幾個問題

一例化學實驗的處理分析之我見

甲醛、葡萄糖、甲酸氧化反應(yīng)的討論

湖南省教育學會小學科學教學研究專業(yè)委員會舉行2005年年會

新課標新理念新評價——有感于2004年湖南省中學生物教學專業(yè)

正確分析誤差原因提高實驗技能和思維能力

電流表、電壓表的非常規(guī)接法

安培力演論文QQ81995535 示器

創(chuàng)設(shè)生活情景增強課堂魅力——《杠桿》教學與反思

注重電教媒體的運用促進學生素質(zhì)的培養(yǎng)

優(yōu)化資源整合推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

充分利用農(nóng)村自然資源大力開展自制標本活動

指導學生做教具培養(yǎng)學習物理的興趣

甲醛、葡萄糖、甲酸氧化反應(yīng)的討論