午夜亚洲中文电影,国产在线精品第一区二区 ,7777久久亚洲中文字幕蜜桃

吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

相關推薦

《地質(zhì)通報雜志》2012年Z1期

《吉林教育雜志》2014年35期目錄

九臺市實驗幼兒園打造品牌幼兒園譜寫幼教新篇章
細節(jié)在打造高效課堂中的作用
王志清
關于日語教學與提高學生文化素質(zhì)的思考
賈安如
加強英語口語翻譯人才培養(yǎng) 促進地方經(jīng)濟發(fā)展
徐東
將歐美原聲電影引入《大學體驗英語》中的教學設計
郎雪齊淑新
制冷裝置自動化課程教學探討
蔡寧
高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教學中融入藝術(shù)教育探析
邱級勝黃蜀娟
英漢雙語教學中大學物理教材的選取
穆志勇
日語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
賈安如
試論中學思想品德課教師的專業(yè)倫理道德
姜衛(wèi)
如何有效發(fā)揮圖書館在中小學素質(zhì)教育中的作用
孫丁森
影視資源在中學語文教學中的整合及應用分析
段系亨
初中語文教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
高娟娟
數(shù)學作業(yè)可選擇性探究
高召琴
新課改下小學體育教學的傳統(tǒng)傳承與改革創(chuàng)新
洪水團
陣痛,不可讓學生買單——談小學語文教學的有效性
王梅
打開“傾聽之門”——小學低段學生傾聽能力的培養(yǎng)策略
董敏
小學語文課堂有效教學創(chuàng)新策略探究
吳云霞
初中數(shù)學中的差別性教學探討
蘇有錦
幼兒教師教學語言特點辨析
高玉紅
先立后破——長春汽開區(qū)長沈路學校中學部教學模式的思考
周小祥
完善評價體系促進學生發(fā)展
張楊
農(nóng)村初中骨干教師專業(yè)成長的策略
徐業(yè)超
由檢查聽課筆記引發(fā)的思考
張軍
搭建多維研修平臺促進教師專業(yè)成長——長春市寬城區(qū)村小聯(lián)盟網(wǎng)絡研修
王雪蓮馬巧燕
高中語文教學中的探究性學習
魏強
地理課堂教學的語言藝術(shù)
王志剛
導學案教學法在初中數(shù)學教學中的意義及應用策略
趙善福
用“肢體”的魅力創(chuàng)造英語課堂的奇跡
居英蓮
提升農(nóng)村小學美術(shù)課堂的教學效果
陳青
傾聽之后有效指導
高華琴
更新理念迸放激情——讓學生在任務型學習中獲得快樂
劉雪梅
論品德課堂學生個性化的培養(yǎng)
趙英偉孫會杰
如何培養(yǎng)初中生數(shù)學學習興趣
張卓一
提高初中英語課堂閱讀教學的有效方法
張紅
改革作文批改方式提高學生寫作能力
章小峰
讓算法在比較中自然優(yōu)化
周林
在高中語文教學中培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)
莊健
體驗讓課堂更有效
莊素琴
發(fā)揮錯題價值提高反思能力
穆小軍
高效課堂理念下的英語教學
卞星
通過實驗教學培養(yǎng)學生地理學習能力
張東霞
唱歌與樂器結(jié)合進行初中音樂教學的探索
張紅
隨文練筆:打造小學語文高效“語用”課堂
陳惠萍
打破常規(guī) 激發(fā)興趣——讓初中生真正愛上語文課
張曉彩
還原數(shù)學教學的“ 論文QQ81995535 真”本位
張秀姣
在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
張玉娟
優(yōu)化整合高效至上——以語文五年級下冊《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》為例
吳光明
談類比法在初中物理教學中的應用
薛為民
大膽猜想讓學生思維綻放精彩
楊春高
交互評價共同提高——小學生習作互評的實踐與思考
楊艷琴
數(shù)學教材也需要閱讀
姚蕊
讓學生成為信息技術(shù)課堂的主人
葉群毅
初中語文教學中促進后進生學習能力提升的策略
孫海
新課改背景下小學數(shù)學計算教學
孫亞斌
在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生操作能力
汪勇
淺談英語“班本化”教學策略
王海榮
高中政治教師角色轉(zhuǎn)變之思索
陳英
讓“錯誤”精彩綻放
王青
語文教師的教學語言淺析
劉彩虹
淺談對數(shù)學教材的“二度開發(fā)”
劉長德
緊扣核心價值落實語用訓練——《老人與海鷗》落實語用訓練教學談
劉堆衿
新課程標準在北師大版初中數(shù)學教學中的體現(xiàn)分析
阮嘉東
如何指導學生制定學習計劃
沈明程
簡單中追求科學教育的真
眭海濤
“超文本”閱讀教學在高中階段的實施模式
顧飛
四步入手學生與整本書交上朋友
郝春梅
小學數(shù)學解決問題的教學策略新探
陳水蓮
追尋有效途徑提高學生作文水平
黃紅英
結(jié)構(gòu)化教學之初體驗
黃利娜
如何提高中學生英語聽力技能
蔣琴
多媒體對朗讀教學的影響
鄧翡
高中歷史有效教學策略的實踐探索
陳蓉
在情境中互動在交流中提高——談小學生口語交際能力培養(yǎng)
黃安鑫
淺談不斷積累對小學生寫作的重要性
陳妍
小學英語課堂互動教學模式實踐探析
王建芳
小學信息技術(shù)中改變學習方式的探索
谷生
三注重:開啟學生主動學習數(shù)學之“門”
陳愛林
初中物理課堂教學中的高效策略
陳懷江
高中生物有效教學策略探究
張連慧
在高中地理教學中用好“定位”理論
全向陽
關于高中數(shù)學成績的影響因素及建議探析
馬生欽
背誦的“竅門”
劉洪華
我教學生涯中的小故事
楊月平
初中英語“學案導學”模塊化設計的實踐
孫美紅
作文的歷練在于一題多作
班云波
小學中高年級數(shù)學有效教學初探
王振國
初中排球教學中提高下手發(fā)球準確性的教學建議
王霞
學生作文中常見語病分析
趙淑蘋
個性化教育在初中美術(shù)教學中的運用
沈彬
作業(yè)形式變變臉,引人入勝——淺談語文實踐性作業(yè)設計
周文剛
指導學生自編刊物激發(fā)語文學習興趣
許洪銘
淺談小學語文創(chuàng)新教學
于秀梅
高中數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維能力的探索
黃小三
巧用“留白” 激活初中英語課堂
朱陸鑫
教學生活化快樂學數(shù)學
許美玲
創(chuàng)建民族器樂特色學校的體會
孫永福
基于小學英語的生活化教學實踐探析
張英
英語教學中如何發(fā)揮學生的主動性
楊善斐
“讀書指導法”在歷史教學中的運用
王平
初中語文教學中情感教育的有效對策
楊雅儒
高中英語教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
吳曉龍
遵循學生身心發(fā)展規(guī)律學習漢語拼音
李麗
讓廉政教育走進小學課堂
任櫓燕
新課改下高中數(shù)學教學探索
藺衛(wèi)紅
淺談小學美術(shù)中的興趣教育
劉姝玲
計算在小學數(shù)學中的作用
馮丹
如何讓小學語文課煥發(fā)出生命的活力
楊金平
如何讓學生在有限的課堂教學中學會學習
劉秀秋
創(chuàng)造性地使用教材
丁明霞
感恩前行讓生命輕裝——談對小學生進行感恩教育
吳旭強
沐浴芳香心靈感悟
楊洋
日記讓學生和老師雙贏
許艷華于清濤
初中班主任班級管理要點分析
楊莉輝
運用科學評價體系促進學生全面發(fā)展
姜欣華
班主任專業(yè)化發(fā)展對學生德育的促進
侯學峰
初中思想品德課滲透情感、態(tài)度與價值觀教育的原則
練淑明
體育教學中“后進生”心理問題及其教育
王兵
淺談對“問題學生”的教育方法
王忠艷
做正確的人構(gòu)建美好世界
馬英艷
寓“美”于高職語文教學之中
李超
基于典型化工生產(chǎn)過程構(gòu)建高職應用化工技術(shù)專業(yè)課程體系
牛正璽
現(xiàn)代學校德育環(huán)境的生態(tài)建構(gòu)
胡紅
情感教育在英語教學中的應用
王永君
淺析司法院校的行業(yè)英語課程
宋艷玲
淺談中職衛(wèi)校教學管理
陶紅燕
《物理化學》項目化教學改革初探
閆碧瑩郭俊鎖魏鳳琴
高職高專培養(yǎng)兒科學臨床思維的教學方法
潘杭麗
從心理學角度談信息技術(shù)職業(yè)培訓的自主學習模式
戴衛(wèi)平
游戲體驗點燃創(chuàng)意——關于小班創(chuàng)意美術(shù)活動的實踐與思考
經(jīng)光霞
家園攜手共育幼苗
賀建華
中度智障學生識字教學策略談
丁同梅
長春地區(qū)現(xiàn)階段乒乓球啟蒙教育發(fā)展現(xiàn)狀的實踐分析
馮婕趙志軍
美國高校學生志愿服務開展經(jīng)驗及啟示——以圣地亞哥州立大學為例
曹亮
雙遼二小

九臺市實驗幼兒園 打造品牌幼兒園 譜寫幼教新篇章

細節(jié)在打造高效課堂中的作用

關于日語教學與提高學生文化素質(zhì)的思考

加強英語口語翻譯人才培養(yǎng) 促進地方經(jīng)濟發(fā)展

將歐美原聲電影引入《大學體驗英語》中的教學設計

制冷裝置自動化課程教學探討

高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教學中融入藝術(shù)教育探析

英漢雙語教學中大學物理教材的選取

日語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)

試論中學思想品德課教師的專業(yè)倫理道德

如何有效發(fā)揮圖書館在中小學素質(zhì)教育中的作用

影視資源在中學語文教學中的整合及應用分析

初中語文教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考

數(shù)學作業(yè)可選擇性探究

新課改下小學體育教學的傳統(tǒng)傳承與改革創(chuàng)新

陣痛,不可讓學生買單——談小學語文教學的有效性

打開“傾聽之門”——小學低段學生傾聽能力的培養(yǎng)策略

小學語文課堂有效教學創(chuàng)新策略探究

初中數(shù)學中的差別性教學探討

幼兒教師教學語言特點辨析

先立后破——長春汽開區(qū)長沈路學校中學部教學模式的思考

完善評價體系 促進學生發(fā)展

農(nóng)村初中骨干教師專業(yè)成長的策略

由檢查聽課筆記引發(fā)的思考

搭建多維研修平臺 促進教師專業(yè)成長——長春市寬城區(qū)村小聯(lián)盟網(wǎng)絡研修

高中語文教學中的探究性學習

地理課堂教學的語言藝術(shù)

導學案教學法在初中數(shù)學教學中的意義及應用策略

用“肢體”的魅力創(chuàng)造英語課堂的奇跡

提升農(nóng)村小學美術(shù)課堂的教學效果

傾聽之后有效指導

更新理念 迸放激情——讓學生在任務型學習中獲得快樂

論品德課堂學生個性化的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)初中生數(shù)學學習興趣

提高初中英語課堂閱讀教學的有效方法

改革作文批改方式 提高學生寫作能力

讓算法在比較中自然優(yōu)化

在高中語文教學中培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)

體驗讓課堂更有效

發(fā)揮錯題價值 提高反思能力

高效課堂理念下的英語教學

通過實驗教學培養(yǎng)學生地理學習能力

唱歌與樂器結(jié)合進行初中音樂教學的探索

隨文練筆:打造小學語文高效“語用”課堂

打破常規(guī) 激發(fā)興趣——讓初中生真正愛上語文課

還原數(shù)學教學的“ 論文QQ81995535 真”本位

在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

優(yōu)化整合 高效至上——以語文五年級下冊《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》為例

談類比法在初中物理教學中的應用

大膽猜想 讓學生思維綻放精彩

交互評價 共同提高——小學生習作互評的實踐與思考

數(shù)學教材也需要閱讀

讓學生成為信息技術(shù)課堂的主人

初中語文教學中促進后進生學習能力提升的策略

新課改背景下小學數(shù)學計算教學

在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生操作能力

淺談英語“班本化”教學策略

高中政治教師角色轉(zhuǎn)變之思索

讓“錯誤”精彩綻放

語文教師的教學語言淺析

淺談對數(shù)學教材的“二度開發(fā)”

緊扣核心價值 落實語用訓練——《老人與海鷗》落實語用訓練教學談

新課程標準在北師大版初中數(shù)學教學中的體現(xiàn)分析

如何指導學生制定學習計劃

簡單中追求科學教育的真

“超文本”閱讀教學在高中階段的實施模式

四步入手 學生與整本書交上朋友

小學數(shù)學解決問題的教學策略新探

追尋有效途徑 提高學生作文水平

結(jié)構(gòu)化教學之初體驗

如何提高中學生英語聽力技能

多媒體對朗讀教學的影響

高中歷史有效教學策略的實踐探索

在情境中互動 在交流中提高——談小學生口語交際能力培養(yǎng)

淺談不斷積累對小學生寫作的重要性

小學英語課堂互動教學模式實踐探析

小學信息技術(shù)中改變學習方式的探索

三注重:開啟學生主動學習數(shù)學之“門”

初中物理課堂教學中的高效策略

高中生物有效教學策略探究

九臺市實驗幼兒園打造品牌幼兒園譜寫幼教新篇章

完善評價體系促進學生發(fā)展

搭建多維研修平臺促進教師專業(yè)成長——長春市寬城區(qū)村小聯(lián)盟網(wǎng)絡研修

更新理念迸放激情——讓學生在任務型學習中獲得快樂

改革作文批改方式提高學生寫作能力

發(fā)揮錯題價值提高反思能力

優(yōu)化整合高效至上——以語文五年級下冊《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》為例

大膽猜想讓學生思維綻放精彩

交互評價共同提高——小學生習作互評的實踐與思考

緊扣核心價值落實語用訓練——《老人與海鷗》落實語用訓練教學談

四步入手學生與整本書交上朋友

追尋有效途徑提高學生作文水平

在情境中互動在交流中提高——談小學生口語交際能力培養(yǎng)

指導學生自編刊物激發(fā)語文學習興趣

教學生活化快樂學數(shù)學

感恩前行讓生命輕裝——談對小學生進行感恩教育

沐浴芳香心靈感悟

運用科學評價體系促進學生全面發(fā)展

初中思想品德課滲透情感、態(tài)度與價值觀教育的原則

做正確的人構(gòu)建美好世界

基于典型化工生產(chǎn)過程構(gòu)建高職應用化工技術(shù)專業(yè)課程體系

游戲體驗點燃創(chuàng)意——關于小班創(chuàng)意美術(shù)活動的實踐與思考

家園攜手共育幼苗