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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年08期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2016年01期

《吉林教育雜志》2015年28期目錄

讓每一個孩子畫好人生年輪——記發(fā)展前進中的吉林省撫松縣實驗學校
本刊記者
導訓結(jié)合的班導師育人機制研究與實踐
李偉光
創(chuàng)新維度對提高研究生教育管理的重要性
彭亮亮羌建峰王曉冬
大學生思想政治教育精細化工作的影響因素和對策探析
郭進文
高校突發(fā)事件危機管理對策研究
張偉
區(qū)域經(jīng)濟背景下的復合型商務英語人才培養(yǎng)策略研究——以臺州為例
蔡靜
“微時代”背景下大學生思想和行為發(fā)展新趨勢
魏瑀陽
基于輔導員視角的大學生炒股行為研究及思考
游璐茜倪建超
民族院校專業(yè)教師擔任班級導師工作的探索
張嬙尚潔
大學生社會主義核心價值觀的培育途徑初探
萬謙和祎鳴張貝貝
語文教學應當做到整體把握,教法靈活多樣
鄭明姬
在反思中前行——談長春市第一實驗小學教師共同體建設(shè)
肖敏
《爭吵》(第四課時)教學設(shè)計
楊波
從“教”向“學”的轉(zhuǎn)變——聽楊波老師執(zhí)教《爭吵》一課有感
田璐
小學語文三年級《豐富多彩的童年生活》單元開發(fā)行動方案
楊波
個性化教學·語文素養(yǎng)·學習卡片——《爭吵》教學反思
張歡
小學語文個性化教學初探
于唯
教師這樣教學生才能這樣學
肖敏
小學英語教學中問題意識的培養(yǎng)
李菲菲
淺談高中英語的高效課堂打造
周爽
思維導圖在高中英語復習課中的應用初探
徐明
淺析小學數(shù)學學習特點對教學的影響
張書琴
淺談如何營造輕松愉悅的語文課堂教學氛圍
李玉梅
構(gòu)建基于生態(tài)教育理念與學生有效溝通的策略
王錦升
初中數(shù)學課堂教學要培養(yǎng)學生自主參與意識
吳英
高中地理教學中學生主體性的培養(yǎng)探討
于周雷
關(guān)于初中數(shù)學活動課的幾點建議
許基源
在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
申雁
挖掘教學資源提高課堂效率
劉曉波
引領(lǐng)學生走進閱讀教學的更深層次
黨國杰
體育對高中生綜合素質(zhì)的影響
高秦生
如何提高初中生數(shù)學解題能力
潘圣成
推叩有度舞動數(shù)學智慧
江瑞華
小學生計算錯誤歸因分析
丁志根
如何引導學生預習課文
俞琳
《三只小豬的真實故事》教學反思
孫珊
生活化教學在小學信息技術(shù)課堂上的應用分析
蔡相杰
巧用交互式電子白板,激活小學科學課堂
傅澤良
小學數(shù)學發(fā)展學生幾何直觀能力策略談
繆孝貴
別給錯別字留溫床
王曉露
唱好口語交際四部曲
于蘋
趣味游戲在小學體育教學中的應用
袁萬海
淺談合作學習在課堂教學中的有效運用
張勇彬
讓小學生在數(shù)學教學中“學會發(fā)展”
陳立業(yè)
如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
安永鶴
如何讓小學生快樂學體育
馬艷梅
關(guān)于小組合作的思考
李長虹
讓閱讀教學突出重圍——談語感的培養(yǎng)問題
李志敏
多元評價——敲開“習作”之門
史倩倩
數(shù)學教師應在教學中培養(yǎng)學生的表達能力
姜再琴
提高數(shù)學課堂教學效率點滴談
趙曉春
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學數(shù)學自主學習方式的建構(gòu)
王銳
多渠道訓練學生口才——談小學語文教學中的學生語言訓練
夏正萍
數(shù)學源于生活應用于生活
蘇喜明
品德課堂中如何有效地組織小組合作學習
王遠翠
語文課堂同樣可以絢爛多彩——多媒體技術(shù)在語文教學中的應用
殷海燕
探討小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的策略
張守前
更新觀念,走出作文教學的誤區(qū)
陳福軍
淺談現(xiàn)代化教學手段在小學數(shù)學課中的應用
魏清海
導學案在初中信息技術(shù)教學中的應用探討
廖遠程
芻議小學語文識字教學策略
林惠庭
如何培養(yǎng)學生的解題能力
劉得林
如何在高中音樂教學中培養(yǎng)學生的審美能力
章慜
淺析小學英語教學存在的問題及其對策
李小花
新時期初中英語教師教學方法變革研究
郭麗君
小學英語對話教學的有效方法
李忠英
于細節(jié)處抓教學常規(guī)管理
胡忠偉
小議“小學數(shù)學發(fā)散思維”
張虹
物理模型建構(gòu)在生物教學中的應用
修因
談農(nóng)村小學生活化的數(shù)學
侯振剛
“拋磚引玉”談引入
張景鵬
巧用小組合作變革寫字教學
王瑛
論小學語文合作能力培養(yǎng)的研究
劉巧珍
多媒體在幾何教學中的應用
楊麗萍
新課改背景下小學數(shù)學課堂教學策略研討
王偉
讓語文作業(yè)“活”起來
陳向平
注重小學語文作文教學中的生本教育
陳慧敏
《漁歌子》教學中的語文美學追求
陳慶柏
談高考政治選擇題解答方法及教學建議——以2015年新課標卷Ⅱ為例
閆向清
突出特色,增強高考英語書面表達的效果
張玉秀
談體育與健康微課視頻內(nèi)容的選擇
楊偉東
美術(shù)教學轉(zhuǎn)型培養(yǎng)學生興趣的新思路
劉耀偉
“四標”課堂教學模式下“合作探究”環(huán)節(jié)的教學現(xiàn)狀及對策
高志偉
初中物理教學怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣
王慶生
淺談生本教育理念下語文家庭作業(yè)的布置
滕迎春
將生本教育理念融入小學語文的課堂教學
史玲
小學語文閱讀教學中學法指導研究
王曉琴
關(guān)于小學語文讀寫結(jié)合策略的研究
柳殿峰
淺談小學數(shù)學多媒體教學中存在的問題及解決策略
孫曉霞
淺談小學數(shù)學教學中錯誤資源的有效利用
李華
淺析語文教學改革中人文精神的培育
牛世俊
淺談如何上好一年級口語交際課
趙玉敏
讓語文課堂更具活力
王喜巖
小學中高年級語文預習習慣的培養(yǎng)策略——甘肅省教育科學規(guī)劃課題研究成果
桑有
小學語文課堂小練筆的教學實踐探究
柳彩霞
創(chuàng)建高效課堂,彰顯教學魅力
王立生
淺談小學語文閱讀教學策略
張玲
淺談如何提高初中英語閱讀教學效果
車運芬
如何將心理訓練有效融入少先隊活動課
張香
尊重和信任是教育學生的重要前提
姜再生
如何讓學生在輕松的氣氛中學習
馬強
課外閱讀指導的有效方法
劉海榮
談品德課堂教學中游戲設(shè)計與生活銜接的三個維度
王宗紅
在語文教學中激發(fā)學生的學習興趣
李雪飛
淺談新課程背景下的農(nóng)村中小學班級管理
劉百艷
利用信息技術(shù)提高小學生綜合實踐能力
柏維虎
讓班集體發(fā)揮教育功能
楊秀晶
教師要勤于學習善于學習
王艷萍
如何抓好小學教學管理之我見
何海艷
合作學習的有效性研究——大班額環(huán)境下的語文課堂教學
馬朝霞
俱樂部式的課外體育活動模式對學生鍛煉價值的探討
錢愛論文QQ81995535 軍
小學體育教學中游戲的設(shè)計與實踐——以余杭區(qū)廣濟學校研究為例
洪倩倩
我斗智,我快樂!——班主任工作苦與樂
朱學娟
如何實現(xiàn)班級均衡化發(fā)展
張丹
家校合作幫助學生正確處理人際關(guān)系
萬紅
加強師德師風建設(shè) 弘揚白山敬業(yè)精神
高宏
巧用校園文化資源,豐富學生語文素養(yǎng)
蘇克強
漫話農(nóng)村小學數(shù)學課堂生態(tài)環(huán)境
朱旅邦
淺論體育游戲在初中體育教學中的應用現(xiàn)狀及前景
孫紅
關(guān)于堅持依法治校以德辦學若干問題的思考
邢素玲
小班化下的小組合作
齊影
如何理解與構(gòu)建課程文化
張煥林
小場地看出大智慧——小場地體育活動初探
楊志成
小場地開展大課間體育活動的實踐研究——以余杭區(qū)塘棲鎮(zhèn)宏畔中心小學為例
勞偉忠
例談小學體育課準備活動的設(shè)計
郭建芬
農(nóng)村小學體育自創(chuàng)校本游戲的探究
張珅
談如何提高初中思想品德教學的有效性
林延華
用心靈贏得心靈——對后進生的認識及轉(zhuǎn)化
劉淑紅
音樂的社會功能
陶琰
思想政治課在培養(yǎng)初中生健全人格中的作用
馬克智
中學生心理健康教育之我見
容孟仕
德育教育與小學英語教學的互動
唐英
一枝一葉總關(guān)情寸心報得三春暉——學困生轉(zhuǎn)化方法和途徑初探
韓麗
溫暖的陽光
何春蘭
淺談品德教學中后進生的學習心理輔導策略
易志鵬
淺談如何進行小學德育教育
閆玉霞
談初中勞技課的育人功能
孫莉
淺議對學困生的感化
李金林
淺談小學德育的現(xiàn)狀與對策
楊斯霞
淺談語文教學中如何轉(zhuǎn)化后進生思想樹立自信心
張麗俠
淺談初中思想品德試卷的德育功能滲透
黃鎮(zhèn)
淺議在歷史教學中滲透鄉(xiāng)土史的意義
賈進海
努力實現(xiàn)教師在課堂上教學方式的轉(zhuǎn)變
劉亞晶
英語課外輔導對中等職業(yè)師范學校的啟示——以一所縣城小學為例
沈心宇
如何培養(yǎng)高職學生語言文字應用能力
沈?qū)毞?/span>
中職旅游專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)中的問題及對策研究
劉紅梅
開源在線考試系統(tǒng)對中職計算機專業(yè)教學質(zhì)量評價的影響
顧金健
高職院校數(shù)學課程改革的一些思考
藺守臣
如何做好幼兒園家長工作
邵雅妮
淺析游戲在幼兒教育中的實踐作用與價值
孔儀
區(qū)域活動中如何滲透生活中的數(shù)學
周梅芳
幼兒數(shù)學教學游戲化的探索
秦小英
農(nóng)村幼兒合作能力培養(yǎng)的研究
武紅軍
繪本閱讀——開啟農(nóng)村小班幼兒閱讀之窗的金鑰匙
賈彩霞
立足農(nóng)村實際尋求特色發(fā)展
李彩霞
如何讓幼兒園成為幼兒的家
李秀艷
幼兒園小班常規(guī)教育分析
呂芙萍
讓幼兒在繪畫過程中體現(xiàn)自己
李健芳
幼兒教育中德育教育滲透的有效方法研究
郭秀秀
在閱讀中優(yōu)化兒童的思維品質(zhì)
劉芳
以節(jié)日活動為載體對幼兒進行傳統(tǒng)美德教育
柳琴芳
試分析信息技術(shù)與幼兒教育的有效整合策略
劉鐵夫

讓每一個孩子畫好人生年輪——記發(fā)展前進中的吉林省撫松縣實驗學校

導訓結(jié)合的班導師育人機制研究與實踐

創(chuàng)新維度對提高研究生教育管理的重要性

大學生思想政治教育精細化工作的影響因素和對策探析

高校突發(fā)事件危機管理對策研究

區(qū)域經(jīng)濟背景下的復合型商務英語人才培養(yǎng)策略研究——以臺州為例

“微時代”背景下大學生思想和行為發(fā)展新趨勢

基于輔導員視角的大學生炒股行為研究及思考

民族院校專業(yè)教師擔任班級導師工作的探索

大學生社會主義核心價值觀的培育途徑初探

語文教學應當做到整體把握,教法靈活多樣

在反思中前行——談長春市第一實驗小學教師共同體建設(shè)

《爭吵》(第四課時)教學設(shè)計

從“教”向“學”的轉(zhuǎn)變——聽楊波老師執(zhí)教《爭吵》一課有感

小學語文三年級《豐富多彩的童年生活》單元開發(fā)行動方案

個性化教學·語文素養(yǎng)·學習卡片——《爭吵》教學反思

小學語文個性化教學初探

教師這樣教 學生才能這樣學

小學英語教學中問題意識的培養(yǎng)

淺談高中英語的高效課堂打造

思維導圖在高中英語復習課中的應用初探

淺析小學數(shù)學學習特點對教學的影響

淺談如何營造輕松愉悅的語文課堂教學氛圍

構(gòu)建基于生態(tài)教育理念與學生有效溝通的策略

初中數(shù)學課堂教學要培養(yǎng)學生自主參與意識

高中地理教學中學生主體性的培養(yǎng)探討

關(guān)于初中數(shù)學活動課的幾點建議

在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

挖掘教學資源 提高課堂效率

引領(lǐng)學生走進閱讀教學的更深層次

體育對高中生綜合素質(zhì)的影響

如何提高初中生數(shù)學解題能力

推叩有度 舞動數(shù)學智慧

小學生計算錯誤歸因分析

如何引導學生預習課文

《三只小豬的真實故事》教學反思

生活化教學在小學信息技術(shù)課堂上的應用分析

巧用交互式電子白板,激活小學科學課堂

小學數(shù)學發(fā)展學生幾何直觀能力策略談

別給錯別字留溫床

唱好口語交際四部曲

趣味游戲在小學體育教學中的應用

淺談合作學習在課堂教學中的有效運用

讓小學生在數(shù)學教學中“學會發(fā)展”

如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣

如何讓小學生快樂學體育

關(guān)于小組合作的思考

讓閱讀教學突出重圍——談語感的培養(yǎng)問題

多元評價——敲開“習作”之門

數(shù)學教師應在教學中培養(yǎng)學生的表達能力

提高數(shù)學課堂教學效率點滴談

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學數(shù)學自主學習方式的建構(gòu)

多渠道訓練學生口才——談小學語文教學中的學生語言訓練

數(shù)學源于生活 應用于生活

品德課堂中如何有效地組織小組合作學習

語文課堂同樣可以絢爛多彩——多媒體技術(shù)在語文教學中的應用

探討小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的策略

更新觀念,走出作文教學的誤區(qū)

淺談現(xiàn)代化教學手段在小學數(shù)學課中的應用

導學案在初中信息技術(shù)教學中的應用探討

芻議小學語文識字教學策略

如何培養(yǎng)學生的解題能力

如何在高中音樂教學中培養(yǎng)學生的審美能力

淺析小學英語教學存在的問題及其對策

新時期初中英語教師教學方法變革研究

小學英語對話教學的有效方法

于細節(jié)處抓教學常規(guī)管理

小議“小學數(shù)學發(fā)散思維”

物理模型建構(gòu)在生物教學中的應用

談農(nóng)村小學生活化的數(shù)學

“拋磚引玉”談引入

巧用小組合作 變革寫字教學

論小學語文合作能力培養(yǎng)的研究

多媒體在幾何教學中的應用

新課改背景下小學數(shù)學課堂教學策略研討

讓語文作業(yè)“活”起來

注重小學語文作文教學中的生本教育

《漁歌子》教學中的語文美學追求

談高考政治選擇題解答方法及教學建議——以2015年新課標卷Ⅱ為例

突出特色,增強高考英語書面表達的效果

教師這樣教學生才能這樣學

挖掘教學資源提高課堂效率

推叩有度舞動數(shù)學智慧

數(shù)學源于生活應用于生活

巧用小組合作變革寫字教學

一枝一葉總關(guān)情寸心報得三春暉——學困生轉(zhuǎn)化方法和途徑初探