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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2016年09期目錄

  • 樂做鄉(xiāng)村教科研的一面旗幟——江蘇省灌云縣下坊中心小學潘勝同志事跡簡介

    本刊記者

  • 贛南地區(qū)大學生職業(yè)素養(yǎng)的提升策略研究

    汪小莉 胡雷

  • 高校大學生感恩心理教育實施途徑探析

    韋靜遠

  • 翻轉課堂在大學語文教學中的運用

    孫麗麗

  • 病例導入法在少數民族學生傳染病教學中的應用

    張韜

  • 信息技術在教育教學中的作用

    劉好軍

  • 淺論概念同化策略在數學教學中的應用

    湯懷梅

  • 初中語文文學作品教學中“體驗式”教學的探討

    王秀杰

  • 簡述小學生體育興趣的培養(yǎng)

    韓喜峰

  • 教師應怎樣提高自己的教學技能

    李志民

  • 新課改下的小學備課改革

    劉彥

  • 淺談初中英語詞匯教學的現狀及應對策略

    王健

  • 中小學語文課堂有效教學問題及策略分析

    李志敏

  • “互聯網+”視域下高中思想政治探究性教學模式探析

    田小霞

  • 關于教育幾個關鍵詞的理解

    唐祖英 袁仁超

  • 提高教師的素質勢在必行

    秦玉杰

  • 朝鮮族語文素質教育課堂教學方法談

    姜恩英

  • 淺談小學語文教學中情感因素的滲透

    溫彥鵬

  • 如何提高初中歷史課堂教學有效性

    徐永凱

  • 試析小學語文教育中語文素質的培養(yǎng)

    陶維平

  • 家長應該怎樣減輕學生的課業(yè)負擔

    曲勝勇

  • 運用信息技術提高小學體育教學質量

    黃山

  • 小學低段體育課堂教學有效性即時評價初探

    章繼東

  • 嘗試探疑讓教師游走于臺前幕后

    張瑞玲

  • 語文教學中要重視學生自學能力的培養(yǎng)

    劉海森

  • 英語教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王慶珍

  • 基于交際取向的小學英語教學法研究

    孫燾

  • 如何有效的進行小學數學教學設計

    孫素清

  • 談西部農村學校體育教學中的傳承與創(chuàng)新

    尚福

  • 注重實效,培養(yǎng)興趣,提高教學成績

    丁敏

  • 小學多元化音樂課堂體系的構建

    付曉紅

  • 關于高中古詩詞鑒賞教學的有效性研究

    周華文 王曉明

  • 關于初中數學有效教學途徑的幾點嘗試

    孫延峰

  • 淺析小學生課堂語文閱讀指導策略

    宋玉蘭

  • 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

    董旺喜

  • 淺談小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

    王國霞

  • 試論時事政治教育和高中政治教學的結合的重要性

    胡蓮花

  • 淺析小學語文教材的“教育性”與“趣味性”

    劉玉玲

  • 生本教育理念下初中生物教學的思考

    靳正軍

  • 教師“導”,學生“演”——新型課堂關系探究

    袁勝男 仲麗娟

  • 淺析實施小學安全教育的有效途徑

    包海青

  • 新視野下小學色彩有效性教學探析

    凌潔

  • 基于閱讀的高中英語寫作教學策略探究

    王秀妮

  • 農村留守兒童英語學習習慣養(yǎng)成初探

    柳曉霞

  • 小學語文作文生活化教學研究

    李志新

  • 談在合作探究中培養(yǎng)學生物理學習的情感態(tài)度

    吳明德

  • 數學,科學世界的“語言”——從數學與科學發(fā)展的關系談數學的重要性

    王海燕

  • 體育游戲在初中體育教學中的應用研究

    薛廣順

  • 如何突破高中數學教學改革的瓶頸

    張海燕

  • 人文融合 高中作文評價的發(fā)展訴求

    王玲 田燕

  • 巧妙運用多媒體技術 強化學生的技術素養(yǎng)——談高中通用技術教學

    趙偉英

  • “自學為主、講練結合”教學模式的探討

    劉子輝

  • 新課改下小學語文教學的有效性探究

    岳海斌

  • 小學數學教學中問題導向教學的應用

    楊維田

  • 初中英語教學中的情感教學的原則

    馬聚清

  • 新課程背景下初中數學教學改革分析

    朱彩虹

  • 農村學校要以研促改,推進新課程改革

    張俊

  • 探尋小學語文高效教學之路

    畢研芬 肖媛媛

  • 淺談小學語文開放式教學

    蘇丹梅

  • 細節(jié)教學在初中政治課堂中發(fā)揮的作用研究

    馬振民

  • 初中政治課堂互動教學模式的構建策略

    馬春林

  • 農村初中物理實驗教學現狀及對策

    龔天成

  • 高中英語新課程改革背景下閱讀教學策略探微

    李玉香

  • 重視課堂教學改革 提高課堂教學實效

    何玲玲

  • 小學美術色彩教學對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

    薛妍

  • 打造高效課堂應避免幾個誤區(qū)

    趙國云

  • 慢語文:還原語文課堂的本真——對當前小語閱讀課“快語文”現象的逆向思

    潘勝

  • 提高初中體育教學有效性的途徑探究

    孫成文

  • 讓心花開在農村語 論文QQ81995535 文教學中——農村初中語文課堂教學與心理整合探究

    周芳

  • 淺談農村留守兒童教育存在的問題及應對策略

    張兆凱

  • 淺談農村中小學教師職業(yè)道德建設

    崔建堂

  • 在教學中正確運用表揚與批評

    王西云

  • 為學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

    袁誠

  • 讓特色來點綴學�！獙W校特色化建設的實踐與探索

    李發(fā)文

  • 談高中班主任班級管理工作的“粗”“突”“疏”

    杜長明

  • 精細化管理在數學課堂教學中的實施

    蘇亞英

  • 班主任工作的“多”與“少”

    賀成山

  • 讓小學語文教學充滿生命教育的陽光

    席行柱

  • 讓小學英語課堂融入happy因子

    蔡釗

  • 如何構建小學數學生態(tài)課堂

    劉壯威

  • 創(chuàng)設數學教學情境 促進學生自主學習

    王勤柱

  • 淺談小學低年級的識字教學方法

    張麗娜 崔寶成

  • 淺談如何創(chuàng)建有效的小學美術課堂

    白艷

  • 淺析如何增強小學數學課堂有效性

    呂斌

  • 讓小學數學計算課“活”起來

    曹海燕

  • 淺談小學低年級空間與圖形的教學方法

    于麗華

  • 簡述怎樣上好小學數學課

    周興巍

  • 淺談我的小學數學教學思考

    楊潤禾

  • 簡述小學語文課堂教學實效性

    張晗

  • 淺談小學美術課上動手能力的培養(yǎng)

    馮沖

  • 小學語文課堂教學幾點思考

    李慧

  • 加強日記訓練好處多多

    吳秋紅

  • 小學生強化英語自主學習——淺談小學英語導學案

    柳麗麗

  • 學會修改作文也能提高寫作能力

    臧麗娟

  • 在讀寫教學中訓練學生的想象能力

    竇富強

  • 淺議低年級如何進行有效的識字教學

    董永梅

  • 有的放“讀”,有效提升——例談低段閱讀教學中的朗讀指導

    廖麗萍

  • 淺談素質教育與初中數學教學的有機融合

    李承琳

  • 淺析提升中學英語教學環(huán)節(jié)有效性策略

    孫丹丹

  • 淺析當前低年級語文高效課堂的打造

    孫琴

  • 英語閱讀中多元探學模式活用

    陸少游

  • 如何糾正小學生作業(yè)中的錯別字

    楊玲玲

  • 多管齊下 提升學生閱讀能力

    邵懷珠

  • 聯想,詞匯教學的一雙翅膀

    李長盛

  • 小組合作與數學學習“同行”

    劉曉娟

  • 小學高年級數學教學中的探究式教學

    高宏

  • 新形勢下小學語文互動教學的探討

    童福興

  • 課改進程中的初高中化學銜接教學

    陳黎明

  • 構建快樂語文課堂——小學語文課堂教學的若干思考

    王波

  • 語文教學中對學生進行思想教育的一些方法

    姜紅艷

  • 課堂提問的“四個注意”

    宋福軍

  • 關于“創(chuàng)設情境”在《金色的魚鉤》的應用

    朱永久

  • 淺議初中英語課堂提問技巧

    鄭艷

  • 淺析高中地理教學中的問題教學

    張紅斌

  • 貼近學生生活 構建作文教學

    齊永輝

  • 抓好聽說讀寫訓練 提高學生素質

    谷玉發(fā)

  • 淺議在初中物理復習課中如何開展小組學習

    劉仲選

  • 生物教學激趣六法

    徐燕秀

  • 關于新課標下中學物理教學銜接的思考

    于斌元

  • 新課程背景下初中物理實驗探究教學策略

    李回武 李炳勛

  • 初中語文閱讀拓展性教學策略

    張錦屏 羅福榮

  • 精彩評價成就美麗課堂——以《從現在開始》為例談課堂教學評價語言的改進

    夏駿

  • 在詩歌教學中提高學生的語文素養(yǎng)

    劉海軍

  • 初中英語課堂導入的方法

    霍媛

  • 高中生應用物理知識能力培養(yǎng)的初步研究

    孫建紅 曹延昭

  • 簡簡單單寫作文

    高新美 杜以如

  • 初中音樂教學中音樂活動的有效開展

    方玉華

  • 小學英語課堂游戲教學設計策略

    劉曉燕

  • 調動多種因素,提高數學教學效果

    常中華

  • 體驗式教學在數學教學中的應用

    王道才

  • 回頭看看的喜悅——三備《學會看病》

    王雅安

  • 談如何實現高中數學教學中個性教育

    嚴正旺

  • 淺談小學生音樂興趣的培養(yǎng)

    王麗紅

  • 銷售中的最大利潤問題——一道課本探究題引發(fā)的思考

    王輝

  • 有效的教學讓課堂煥發(fā)生命活力

    呂寶蓮

  • 模型在高中化學教學中的應用與實踐

    姜坤

  • “練,學,教,測,評”五步教學法在小學語文課堂中的創(chuàng)新設計

    陸敏

  • “弟子規(guī)操”的案例應用與價值分析

    劉正東 郭園

  • 例談“數學習題的巧解策略”

    刁曉 呂紅梅

  • 小學科學教學中對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    王宇琴

  • 小學數學教學中的“班班通”

    尹若雷

  • 巧妙應用多媒體,優(yōu)化生物課堂教學

    朱志紅

  • 長風破浪會有時,直掛云帆濟“詞”海——與詞共舞,讓每個詞語都鮮活靈動

    周愛琴 陳紅兒

  • 如何提高初中學生英語口語能力

    鄭志輝

  • 充分預習,打造語文高效課堂——淺談小學高年級的語文課前自主學習

    高春霞 高雪梅

  • 高中化學隨堂實驗教學有效性分析

    孫進財 虎世祥

  • 細節(jié)成就精彩——小學科學課堂中教學細節(jié)的思考與實踐

    樊希亮

  • 淺議多媒體在語文課堂教學中的應用

    王淑紅

  • 點亮孩子“發(fā)光”的愿景

    鐘蘇丹

  • 流動學生成長記錄袋評價的實踐研究

    徐凡

  • 綜合實踐活動課之我見

    繩樹坤(繩術良)

  • 精心打造宿舍文化 促進學生健康發(fā)展

    郭銀

  • 談談初中思想品德課的目標教學

    王春陽

  • 用雙主體互動的教學法點綴初中思品課堂

    田志遠

  • 重視發(fā)揮各個學科的德育教育功能

    王云波

  • 農村初中班級文化建設的創(chuàng)新研究與實踐

    李和東

  • 讓預設與生成在思想品德課堂中和諧統(tǒng)一

    萬寶泉

  • 創(chuàng)設有效生活情境 活化小學品社課堂

    王鵬敬

  • 淺析計算機基礎教學

    劉文智

  • 現代學徒制在我校汽車運用與維修專業(yè)中的應用與思考

    王文輝

  • 論中職班級管理的技巧和藝術

    孔夢茹

  • 園藝專業(yè)實驗教學改革與學生素質提升的研究

    佟鳳琴

  • 中職班主任工作之我見

    文煒明

  • 用心教育幼兒,傳遞教育之愛

    廖梅

  • 對幼兒的生命關懷,是幼師共建教師專業(yè)成長的歸宿

    范菁蓮

  • 家園共育提高幼兒身體素質

    江月

  • 淺析農村幼兒閱讀興趣及習慣的培養(yǎng)

    賈金鳳

  • 淺議如何培養(yǎng)小班幼兒學習數學的興趣

    劉慧琴

  • 淺談少年宮教育的公益性

    王影

  • 中國教育教學叢書編委會征稿啟事

  • 外語文化節(jié) 激情綻放——長春外國語學校舉辦外語文化節(jié)

    小黃
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