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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2016年01期

《吉林教育雜志》2014年07期

《吉林教育雜志》2011年13期

《吉林教育雜志》2012年08期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年06期

《中州學(xué)刊雜志》2013年05期

《植物保護(hù)雜志》2015年05期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年11期目錄

江蘇省清江中學(xué)
上海市西林中學(xué)
上海市青浦區(qū)徐涇小學(xué)
貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》譜寫內(nèi)涵發(fā)展新篇章
俞偉躍
讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化養(yǎng)護(hù)學(xué)生的心靈——訪廣州市天河區(qū)教育局局長(zhǎng)柳恩銘博士
王永麗
2015年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)
經(jīng)典教育讓天河教育回歸本真——廣州市天河區(qū)經(jīng)典教育的實(shí)踐探索
徐海元
經(jīng)典教育課堂教學(xué)剖析
陳偉紅
經(jīng)典浸潤(rùn)心靈誦讀滋養(yǎng)智慧
劉葉
校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r、存在問(wèn)題及對(duì)策——以寧夏靈武市為例
仇建國(guó)
駐校社工為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)陽(yáng)光
楊金成
童蒙養(yǎng)正立德樹(shù)人——小學(xué)國(guó)學(xué)啟蒙教育課程化探索
顧秋紅
“零”作業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐探索
李志欣
在文化建設(shè)的征途上推進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展
陳欣
封面簡(jiǎn)介
論區(qū)域教育科研管理工作者的五項(xiàng)修煉
鄭家裕
小學(xué)低年級(jí)“模塊游考”的實(shí)踐及引發(fā)的思考
王榮文
普通高中課堂教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析
侯沛成
自主確立專題的“三原則”和“六方法”
陳勁松
以圖導(dǎo)學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
孫欽英
基于學(xué)科獨(dú)特性的歷史思維培養(yǎng)方式初探
賀千紅
幼兒園教育“小學(xué)化”:原因論文QQ81995535 、錯(cuò)誤、危害與解決辦法
李康耀
深化體育與健康教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)
康斌
優(yōu)化心理環(huán)境塑造健全人格
彭素花
傳地域文化展民族風(fēng)采育活力少年
朱秋庭張偉光
英國(guó)學(xué)校優(yōu)秀足球苗子選拔培養(yǎng)制度及教學(xué)指南調(diào)研
打孩子的屁股可能會(huì)打壞腦子
王偉雷靂
教育部中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)下發(fā)關(guān)于印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全
教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳下發(fā)關(guān)于做好2015年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)
教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于召開(kāi)全國(guó)義務(wù)教育改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知
教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹全國(guó)教育信息化工作總體進(jìn)展和國(guó)際教育信息化大
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作會(huì)議召開(kāi)
學(xué)校體育藝術(shù)教育工作專題研討班舉辦
福建省福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
武漢市吳家山第三中學(xué)
廣州市第一二三中學(xué)

江蘇省清江中學(xué)

上海市西林中學(xué)

上海市青浦區(qū)徐涇小學(xué)

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》譜寫內(nèi)涵發(fā)展新篇章

讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化養(yǎng)護(hù)學(xué)生的心靈——訪廣州市天河區(qū)教育局局長(zhǎng)柳恩銘博士

2015年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)

經(jīng)典教育 讓天河教育回歸本真——廣州市天河區(qū)經(jīng)典教育的實(shí)踐探索

經(jīng)典教育課堂教學(xué)剖析

經(jīng)典浸潤(rùn)心靈 誦讀滋養(yǎng)智慧

校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r、存在問(wèn)題及對(duì)策——以寧夏靈武市為例

駐校社工為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)陽(yáng)光

童蒙養(yǎng)正 立德樹(shù)人——小學(xué)國(guó)學(xué)啟蒙教育課程化探索

“零”作業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐探索

在文化建設(shè)的征途上推進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展

封面簡(jiǎn)介

論區(qū)域教育科研管理工作者的五項(xiàng)修煉

小學(xué)低年級(jí)“模塊游考”的實(shí)踐及引發(fā)的思考

普通高中課堂教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析

自主確立專題的“三原則”和“六方法”

以圖導(dǎo)學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用

基于學(xué)科獨(dú)特性的歷史思維培養(yǎng)方式初探

幼兒園教育“小學(xué)化”:原因 論文QQ81995535 、錯(cuò)誤、危害與解決辦法

深化體育與健康教學(xué)改革 促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)

優(yōu)化心理環(huán)境 塑造健全人格

傳地域文化 展民族風(fēng)采 育活力少年

英國(guó)學(xué)校優(yōu)秀足球苗子選拔培養(yǎng)制度及教學(xué)指南調(diào)研

打孩子的屁股可能會(huì)打壞腦子

教育部 中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)下發(fā)關(guān)于印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全

教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳下發(fā)關(guān)于做好2015年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)

教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于召開(kāi)全國(guó)義務(wù)教育改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知

教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹全國(guó)教育信息化工作總體進(jìn)展和國(guó)際教育信息化大

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作會(huì)議召開(kāi)

學(xué)校體育藝術(shù)教育工作專題研討班舉辦

福建省福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

武漢市吳家山第三中學(xué)

廣州市第一二三中學(xué)

經(jīng)典教育讓天河教育回歸本真——廣州市天河區(qū)經(jīng)典教育的實(shí)踐探索

經(jīng)典浸潤(rùn)心靈誦讀滋養(yǎng)智慧

童蒙養(yǎng)正立德樹(shù)人——小學(xué)國(guó)學(xué)啟蒙教育課程化探索

在文化建設(shè)的征途上推進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展

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深化體育與健康教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)

優(yōu)化心理環(huán)境塑造健全人格

傳地域文化展民族風(fēng)采育活力少年

教育部中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)下發(fā)關(guān)于印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全

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