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考試

編輯出版：考試雜志編輯部
主辦：光明日報社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-5962

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《考試雜志》2015年04期目錄

北京農(nóng)業(yè)大學附屬小學濃香翰墨傳承書法情懷
教育孩子的“一分鐘”契機
劉香芝
期末考試來了!形式不再單一化,你羨慕嗎?
圖片新聞
國辦:鼓勵媒體開辦公益性早教節(jié)目
2015年起,浙江中考政策有四大調(diào)整
軍隊子女學校移交地方或撤銷
北京西城將增加千余個優(yōu)質(zhì)學位
熱詞
數(shù)字
講好中國故事先要講好自己的故事
王旭明
我們更需要自下而上的教育創(chuàng)新
楊東平
陝西省寶雞高新第二小學
北京市昌平實驗小學
河北省張家口市橋西區(qū)通順街回民小學
山東省臨邑師范附屬小學
語文老師如何面對經(jīng)典回歸課堂的現(xiàn)實?
陳琴
試論教學中的師生關系
翁燕珩李可
江蘇省沭陽如東實驗學校升旗之禮
讓學生享受完整的教育
張志勇
打造幸福教師隊伍促進學生健康成長——江西省九江第一中學打造幸福教
萬金陵
打造特色教育品牌成就精彩教育之夢
黃煥新
依托“一起作業(yè)網(wǎng)”,培養(yǎng)學生英語聽說能力
程建霞
北京市密云縣河南寨鎮(zhèn)中心小學課間跑步
創(chuàng)設良好的數(shù)學課堂氛圍
卞小娟
減輕學生課業(yè)負擔從提高“課堂教學實效”做起
謝曉會
徜徉文字海洋感悟詩意之旅
張軍亮
自主評改,“改”出精彩
吳健
讓閱讀為語文學習插上飛翔的翅膀
朱彩云
卓越績效管理模式在教學工作中的運用
彭美珍
信息技術放飛想象——談多媒體在想象作文《二十年后再相會》中的運用
龍麗紅
建設三級課程打造教育新風
胡翠榮
用細節(jié)推開高效課堂的一扇窗
熊慧
抓點滴促成長——學生不按時完成作業(yè)問題的師源性探究和對策
鄭海生
真尋覓細品味巧創(chuàng)編——年級學生“高淳童謠”主題閱讀活動初探
陳梅
讀寫結合是提高學生語文素養(yǎng)的捷徑
崔小妹
孩子的答案
依托課堂管理成就高效課堂
趙驗軍
信息技術支持下的個性化課堂
尹慧紅
改革課堂教學模式,培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐研究
于長明王德軍賈鳳蘭
農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學模式的反思
孫加雨
孩子能不能搞研究
黃全愈
關注學校的績效管理
淺談義務教育學校教師績效考核的問題
張寧
淺談實施學�？冃Ч芾淼姆椒�
周亞洲
借助校外專家智慧,編織校本特色課程——昆山市新鎮(zhèn)小學“校外專家助推課
朱小敏
淺析城郊接合部問題學生的研究策略
王梅
開掘課程資源,共度寫作生活——在家庭中培養(yǎng)學生良好寫作習慣的策略探索
黃亞芬
把握機遇,搶占行業(yè)制高點——剖析金陵中專和德國寶馬校企合作之路
姜峻劉軍
學校課程再造:教育與生命同行——東莞松山湖中心小學“三位一體”課程體
劉建平
生態(tài)課堂中促進學生自主學習音樂的策略研究
楊景利
愛上閱讀,從故事開始
劉海友
提升課程領導力助推學校新發(fā)展
陳紅
安全管理意識先行
朱曉梅
立足“六一教育”,助力學生生命遠航
姚磊
淺析農(nóng)村小學綜合實踐主題開發(fā)存在的問題及解決辦法
吳增產(chǎn)
給我一個平臺,我將更加精彩——語文課堂中的合作式學習
徐佳麗
我看美國學校教育的人性化
溫逸洪
湖南省常德市武陵區(qū)濱湖小學學生向祖國致敬
北京市懷柔區(qū)渤海中學校園文化墻
用文化引領學校育人方向
周彬
營造伊婁文化氛圍打造文化建設體系
論文QQ81995535 陶良林
“理解文化”:學校教育質(zhì)量的橫梁
劉煥凱
弘揚華僑文化構建和諧校園
郭正光
探索有效德育打造愛心校園
章建明
陳琴在課堂上與學生互動
雕刻時光
至樂無如讀書——讀《淘書·品書》有感
馬強
“一日看盡長安花”——讀夏�！镀纷x國學經(jīng)典》
朱嵐
中華文明需要我們尊重文字
車良勇
浙江省安吉縣港口中心學校樹校風育萬千英才創(chuàng)名校展教育宏圖
北京市懷柔區(qū)渤海中學打造英語特色弘揚長城文化

北京農(nóng)業(yè)大學附屬小學 濃香翰墨傳承書法情懷

教育孩子的“一分鐘”契機

期末考試來了!形式不再單一化,你羨慕嗎?

圖片新聞

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2015年起,浙江中考政策有四大調(diào)整

軍隊子女學校移交地方或撤銷

北京西城將增加千余個優(yōu)質(zhì)學位

熱詞

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講好中國故事先要講好自己的故事

我們更需要自下而上的教育創(chuàng)新

陝西省寶雞高新第二小學

北京市昌平實驗小學

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山東省臨邑師范附屬小學

語文老師如何面對經(jīng)典回歸課堂的現(xiàn)實?

試論教學中的師生關系

江蘇省沭陽如東實驗學校升旗之禮

讓學生享受完整的教育

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打造特色教育品牌 成就精彩教育之夢

依托“一起作業(yè)網(wǎng)”,培養(yǎng)學生英語聽說能力

北京市密云縣河南寨鎮(zhèn)中心小學課間跑步

創(chuàng)設良好的數(shù)學課堂氛圍

減輕學生課業(yè)負擔從提高“課堂教學實效”做起

徜徉文字海洋 感悟詩意之旅

自主評改,“改”出精彩

讓閱讀為語文學習插上飛翔的翅膀

卓越績效管理模式在教學工作中的運用

信息技術放飛想象——談多媒體在想象作文《二十年后再相會》中的運用

建設三級課程 打造教育新風

用細節(jié)推開高效課堂的一扇窗

抓點滴 促成長——學生不按時完成作業(yè)問題的師源性探究和對策

真尋覓 細品味 巧創(chuàng)編——年級學生“高淳童謠”主題閱讀活動初探

讀寫結合是提高學生語文素養(yǎng)的捷徑

孩子的答案

依托課堂管理 成就高效課堂

信息技術支持下的個性化課堂

改革課堂教學模式,培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐研究

農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學模式的反思

孩子能不能搞研究

關注學校的績效管理

淺談義務教育學校教師績效考核的問題

淺談實施學�？冃Ч芾淼姆椒�

借助校外專家智慧,編織校本特色課程——昆山市新鎮(zhèn)小學“校外專家助推課

淺析城郊接合部問題學生的研究策略

開掘課程資源,共度寫作生活——在家庭中培養(yǎng)學生良好寫作習慣的策略探索

把握機遇,搶占行業(yè)制高點——剖析金陵中專和德國寶馬校企合作之路

學校課程再造:教育與生命同行——東莞松山湖中心小學“三位一體”課程體

生態(tài)課堂中促進學生自主學習音樂的策略研究

愛上閱讀,從故事開始

提升課程領導力 助推學校新發(fā)展

安全管理 意識先行

立足“六一教育”,助力學生生命遠航

淺析農(nóng)村小學綜合實踐主題開發(fā)存在的問題及解決辦法

給我一個平臺,我將更加精彩——語文課堂中的合作式學習

我看美國學校教育的人性化

湖南省常德市武陵區(qū)濱湖小學學生向祖國致敬

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用文化引領學校育人方向

營造伊婁文化氛圍 打造文化建設體系

“理解文化”:學校教育質(zhì)量的橫梁

弘揚華僑文化 構建和諧校園

探索有效德育 打造愛心校園

陳琴在課堂上與學生互動

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至樂無如讀書——讀《淘書·品書》有感

“一日看盡長安花”——讀夏�！镀纷x國學經(jīng)典》

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浙江省安吉縣港口中心學校樹校風育萬千英才創(chuàng)名校展教育宏圖

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