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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2012年08期目錄

2012年常州市“開心暑假”青少年陽光體育夏令營開營
本刊記者;
提高青少年體質(zhì)健康應(yīng)列入政府民生工程
吳鍵;
體育納入教育綜合評價體系是學校體育工作最得力的抓手——江蘇省教育廳體
李兵;
試論陽光體育夏令營之常州模式
甘亦農(nóng);
學校體育工作的辯證思維——淄博市學校體育“五連冠”的現(xiàn)象解讀
房崇民;韓雷;
弘揚特色漁洋文化讓青春在陽光下綻放——漁洋中學開展陽光體育運動的
牟軍;
《義務(wù)教育體育與健康課程標準》修訂說明與分析(四)——教學建議
季瀏;
新課標視域中的心理健康與社會適應(yīng)學習內(nèi)容
陳雁飛;
高中體育課堂教學質(zhì)量的評價指標——“操作性”評價標準的指標系統(tǒng)建立
鄧若鋒;
體育教學設(shè)計之我見
孟文硯;
“精品學案”教學設(shè)計的實踐與思考
湯菊;
體育教學中實施“體驗運動樂趣”與“刻苦鍛煉精神”的新思維
嵇明海;
體育教學中如何培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神
董玉泉;徐敏;
論體育意志及培養(yǎng)策略
鄧建;
讓樂趣與苦趣并存
惠志東;
運動樂趣與刻苦鍛煉精神之間的關(guān)系及運用
李鋒;
增加體育教學趣味性,培養(yǎng)學生刻苦鍛煉精神
申克才;康法峰;
如何培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神
戴謇;
多渠并進,培養(yǎng)學生刻苦鍛煉精神
陸萍;
小學投擲教材教法有效銜接的實踐研究
鐘春盛;
巧用短繩提高快速跑教學的有效性
黃海燕;
沃爾比重評分法在評定學生體育進步幅度中的應(yīng)用
王金順;
一場“特殊”的游戲
孔華婷;
小改變解決大問題
朱飛成;
籃球教學中發(fā)展后進生能力的小技巧
徐永晨;
構(gòu)建體育課堂規(guī)則促進學生行為規(guī)范
張勇衛(wèi);
隊列隊形的細節(jié)四例分析
呂兵文;
小學體育課堂氣氛調(diào)控四法
馬洪軍;
用多變的形式保持學生練習的興趣
王磊;
提高小學生體育課注意力的三個方略
徐倫;
巧用“課前一事”集中學生注意力
楊峰;王志強;
雙杠支撐擺動“后擺下”輔助練習三方法
王競瑤;
讓“保護與幫助”落到實處的兩點思考
李志勇;
大中小學體育課程銜接的教學策略研究
曾小松;
分腿騰越教學技巧
張子恒;賈利軍;
中學健身拳教學示范要“多變”
郭連英;
以人體基本活動能力為素材開發(fā)活動性游戲的思路和方法
殷偉東;
雙手頭上前擲實心球跑壘游戲
李耀祥;李娟;
學站立式起跑巧用小游戲
顧迎迎;
“有氧運算”
殷曉波;
“矮人同心,左右推球”
李建省;
體育教學設(shè)計各要素的撰寫方法指導系列（五) 體育教學場地器材的“選
于素梅;
合作觀察,有“備”而聽
何遠輝;顧海軍;曹強;
一節(jié)評優(yōu)課失敗的啟示
陳宗珊;蔡曉武;
探索動作凝結(jié)在體育教學中的實現(xiàn)
薛松;
新時期體育研修論文QQ81995535 員角色功能的拓展與提升
江曉東;
評課五步曲
陳岳祥;
高中業(yè)余跳高運動員的專項身體訓練
李旭東;
青少年足球射門訓練方法四則
武長河;唐國君;高華偉;
運用頻譜教學風格教授體育課(八) 頻譜式教學法的棒/壘球教學案例
曾振豪;高強;
北京市高職院校體育教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究
張紅云;張軍;
幼兒園自制運動器械的探索
孟凡芳;
青少年公路自行車運動員提高血紅蛋白營養(yǎng)方案
王兆偉;
榮譽背后的傷害
朱小華;
善待“越軌”,巧用資源提高教學有效性
丁敏奎;
維護學生自尊,為課堂教學添光彩
張燁;
《萬達奇體育健康課教案編輯軟件》升級版
對“變換隊形,巧用骨干,提高武術(shù)課堂的教學質(zhì)量”一文的磋商
王明亮;張海紅;
2012年第四季度一線話題“教師心聲”欄目投稿提示
2012年下半年增刊征稿通知
“簡單”出“高效”
穆乃國;尚現(xiàn)達;
導看、聽議、思問、仿記,正確引導學生理解圖片
朱春江;李明;
有效運用圖片“四要點”
吳健;
“直觀圖與口訣并用”在實心球教學中的有效嘗試
劉祖?zhèn)?
圖片在挺身式跳遠教學中的運用技巧
楊正偉;張會梅;
有效利用圖片進行體育課輔助教學
藍仙寶;
例析圖片在體育教學中的運用歸類及要求
盧廣義;
制作圖片的技巧
于松峰;
新課標(2011年版)的新特性及實踐作用研討
張怡梅;
請積極參與中小學體育教師工作量與待遇問卷調(diào)查及專題稿件
《體育與健康課程教學教案》征訂單

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

2012年常州市“開心暑假”青少年陽光體育夏令營開營

提高青少年體質(zhì)健康應(yīng)列入政府民生工程

體育納入教育綜合評價體系是學校體育工作最得力的抓手——江蘇省教育廳體

試論陽光體育夏令營之常州模式

學校體育工作的辯證思維——淄博市學校體育“五連冠”的現(xiàn)象解讀

弘揚特色漁洋文化 讓青春在陽光下綻放——漁洋中學開展陽光體育運動的

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新課標視域中的心理健康與社會適應(yīng)學習內(nèi)容

高中體育課堂教學質(zhì)量的評價指標——“操作性”評價標準的指標系統(tǒng)建立

體育教學設(shè)計之我見

“精品學案”教學設(shè)計的實踐與思考

體育教學中實施“體驗運動樂趣”與“刻苦鍛煉精神”的新思維

體育教學中如何培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神

論體育意志及培養(yǎng)策略

讓樂趣與苦趣并存

運動樂趣與刻苦鍛煉精神之間的關(guān)系及運用

增加體育教學趣味性,培養(yǎng)學生刻苦鍛煉精神

如何培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神

多渠并進,培養(yǎng)學生刻苦鍛煉精神

小學投擲教材教法有效銜接的實踐研究

巧用短繩提高快速跑教學的有效性

沃爾比重評分法在評定學生體育進步幅度中的應(yīng)用

一場“特殊”的游戲

小改變解決大問題

籃球教學中發(fā)展后進生能力的小技巧

構(gòu)建體育課堂規(guī)則 促進學生行為規(guī)范

隊列隊形的細節(jié)四例分析

小學體育課堂氣氛調(diào)控四法

用多變的形式保持學生練習的興趣

提高小學生體育課注意力的三個方略

巧用“課前一事”集中學生注意力

雙杠支撐擺動“后擺下”輔助練習三方法

讓“保護與幫助”落到實處的兩點思考

大中小學體育課程銜接的教學策略研究

分腿騰越教學技巧

中學健身拳教學示范要“多變”

以人體基本活動能力為素材開發(fā)活動性游戲的思路和方法

雙手頭上前擲實心球跑壘游戲

學站立式起跑巧用小游戲

“有氧運算”

“矮人同心,左右推球”

體育教學設(shè)計各要素的撰寫方法指導系列（五) 體育教學場地器材的“選

合作觀察,有“備”而聽

一節(jié)評優(yōu)課失敗的啟示

探索動作凝結(jié)在體育教學中的實現(xiàn)

新時期體育研修 論文QQ81995535 員角色功能的拓展與提升

評課五步曲

高中業(yè)余跳高運動員的專項身體訓練

青少年足球射門訓練方法四則

運用頻譜教學風格教授體育課(八) 頻譜式教學法的棒/壘球教學案例

北京市高職院校體育教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究

幼兒園自制運動器械的探索

青少年公路自行車運動員提高血紅蛋白營養(yǎng)方案

榮譽背后的傷害

善待“越軌”,巧用資源提高教學有效性

維護學生自尊,為課堂教學添光彩

《萬達奇體育健康課教案編輯軟件》升級版

對“變換隊形,巧用骨干,提高武術(shù)課堂的教學質(zhì)量”一文的磋商

2012年第四季度一線話題“教師心聲”欄目投稿提示

2012年下半年增刊征稿通知

“簡單”出“高效”

導看、聽議、思問、仿記,正確引導學生理解圖片

有效運用圖片“四要點”

“直觀圖與口訣并用”在實心球教學中的有效嘗試

圖片在挺身式跳遠教學中的運用技巧

有效利用圖片進行體育課輔助教學

例析圖片在體育教學中的運用歸類及要求

制作圖片的技巧

新課標(2011年版)的新特性及實踐作用研討

請積極參與中小學體育教師工作量與待遇問卷調(diào)查及專題稿件

《體育與健康課程教學教案》征訂單

弘揚特色漁洋文化讓青春在陽光下綻放——漁洋中學開展陽光體育運動的

構(gòu)建體育課堂規(guī)則促進學生行為規(guī)范

新時期體育研修論文QQ81995535 員角色功能的拓展與提升

導看、聽議、思問、仿記,正確引導學生理解圖片