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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《留學生雜志》2006年03期

《中國遠程教育雜志》1991年06期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2007年12期

《實驗教學與儀器雜志》1997年Z1期

《電化教育研究雜志》2015年03期

《成人教育雜志》2012年07期

《繼續(xù)教育研究雜志》2005年06期

《成人教育雜志》2011年05期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年08期

《遠程教育雜志雜志》1994年01期

《中國成人教育雜志》2010年21期目錄

廣西教育學院教管系、干訓部
教育與生活的關(guān)系模式研究
張茂林;董澤芳;
論專家型教師緘默知識顯性化
趙夫明;胡云江;馬雪明;
以科學發(fā)展觀為指導堅持學校教育育人為本
張智強; 論文QQ81995535
從西方女權(quán)主義思潮看當代中國女性的教育問題
郭曉慶;林美卿;
論教育均衡與教育差異的平衡
李雪巖;龍耀;
多樣化研究生培養(yǎng)模式探討
葉建軍;
高師教育國際化的思考
伍友琴;
基于“經(jīng)濟人”假說的高校成人教育辦學管理模式淺析
甘月文;楊福和;王永明;
知識共享型教師組織文化探微
周洋;魏笑梅;
社會資本、人力資本與大學生就業(yè)實現(xiàn)關(guān)系模型分析
李答民;
新形勢下成人高等教育改革與發(fā)展探索
葛秀村;
從職業(yè)教育的角度反思我國高校小學教育專業(yè)建設
華偉;
高校精品課程建設可持續(xù)發(fā)展研究
王仁彧;唐安國;
終身教育體系建設的若干思考
孫誠;
對網(wǎng)絡教育資源建設的思考
沈翔;
高職學生生態(tài)倫理教育理念研究初探
高瑞鵬;
成人教育管理中的“不管”
姚曉峰;
基于世界德育發(fā)展動向的我國高校思想政治教育有效性探討——美國品格教育
張雪蓉;
國內(nèi)外高校內(nèi)部評教主體差異性探析
王麗華;
“綱要”背景下關(guān)于開放大學構(gòu)建的思考
趙宇紅;
管理哲學視野下高校青年教師的科研評價與激勵機制
尚斌;王瑞祥;
應用型研究生教育對現(xiàn)行導師制度的挑戰(zhàn)與對策
黃少堂;韓剛;
網(wǎng)絡資源不均衡發(fā)展:公平論視域下精品課程建設之難題
蔣平;
困境與思路:“錢學森之問”引發(fā)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考
姜文;
教育國際化背景下的孔子學院與高校發(fā)展
劉妍;張英偉;曹淑云;
來華留學教育發(fā)展的現(xiàn)狀及未來發(fā)展路徑
高立平;
產(chǎn)學研相結(jié)合的協(xié)作式研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以江蘇省企業(yè)研究生工作站
李安萍;陳智棟;潘劍波;趙希岳;韓國防;
本科生導師制的有效運行機制探索
劉恩元;
體驗式教學及其在我國干部教育培訓中的運用
張素玲;
論大學語文教學與大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)
程嫩生;陳海燕;
挑戰(zhàn)與機遇:成人高等教育發(fā)展的路徑選擇
李向輝;
論提升高校輔導員工作科學化水平的途徑
秦元海;劉順厚;
論成教大學生心理健康教育的模式創(chuàng)新
喬文達;
城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展
章躍一;
文化視角下的中西遠程教育模式比較研究
張晉;馬德俊;
大學生挫折心理成因及其自我調(diào)適研究
戴巍;
我國職業(yè)生涯規(guī)劃研究述評
程利娜;
港澳學生在內(nèi)地高校求學的適應性研究
賴章榮;
中部地區(qū)地方高職教育及品牌專業(yè)建設現(xiàn)狀調(diào)查分析
林寧;
高職院校怎樣在培訓員工方面推動校企合作——基于人力資本理論的分析
鄧志輝;楊衛(wèi)軍;
教師繼續(xù)教育:義務教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在
楊立軍;
繼續(xù)教育的質(zhì)量控制問題
李麗珊;蔣志湘;
大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)意向狀況調(diào)查與思考——以河南省為例
馮峰;
大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程效果與需求的調(diào)查分析
郝曉玲;
中美工業(yè)工程本科教育模式的比較研究
楊懷珍;李雷;
日、韓、新三國高職校企合作人才培養(yǎng)模式的特色及啟示
安榮;矯愛玲;王小蘭;
美國博士生教育與學術(shù)職業(yè)相關(guān)研究述評
張英麗;
職業(yè)技能培訓:德國與韓國的比較
伍醒;
中美高校學生指導與咨詢服務的比較探析
李燕;
淺議民國時期職業(yè)指導對現(xiàn)代教育的啟示
田必琴;
梅貽琦:融會中西、開放辦學的實踐者
吳洪成;甘少杰;
國外大學教師民意表達狀況及啟示
屈驅(qū);何昆蓉;
農(nóng)村人力資源開發(fā)中高等農(nóng)業(yè)院校的功能定位和途徑選擇
李厚本;
農(nóng)村功能性掃盲與消除貧困一體化的思考
李丹;
2010年全民終身學習活動周總開幕式在沈陽隆重舉行
本刊記者;
歡迎訂閱《成人教育學刊》
玉林師范學院

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

廣西教育學院教管系、干訓部

教育與生活的關(guān)系模式研究

論專家型教師緘默知識顯性化

以科學發(fā)展觀為指導 堅持學校教育育人為本

從西方女權(quán)主義思潮看當代中國女性的教育問題

論教育均衡與教育差異的平衡

多樣化研究生培養(yǎng)模式探討

高師教育國際化的思考

基于“經(jīng)濟人”假說的高校成人教育辦學管理模式淺析

知識共享型教師組織文化探微

社會資本、人力資本與大學生就業(yè)實現(xiàn)關(guān)系模型分析

新形勢下成人高等教育改革與發(fā)展探索

從職業(yè)教育的角度反思我國高校小學教育專業(yè)建設

高校精品課程建設可持續(xù)發(fā)展研究

終身教育體系建設的若干思考

對網(wǎng)絡教育資源建設的思考

高職學生生態(tài)倫理教育理念研究初探

成人教育管理中的“不管”

基于世界德育發(fā)展動向的我國高校思想政治教育有效性探討——美國品格教育

國內(nèi)外高校內(nèi)部評教主體差異性探析

“綱要”背景下關(guān)于開放大學構(gòu)建的思考

管理哲學視野下高校青年教師的科研評價與激勵機制

應用型研究生教育對現(xiàn)行導師制度的挑戰(zhàn)與對策

網(wǎng)絡資源不均衡發(fā)展:公平論視域下精品課程建設之難題

困境與思路:“錢學森之問”引發(fā)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考

教育國際化背景下的孔子學院與高校發(fā)展

來華留學教育發(fā)展的現(xiàn)狀及未來發(fā)展路徑

產(chǎn)學研相結(jié)合的協(xié)作式研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以江蘇省企業(yè)研究生工作站

本科生導師制的有效運行機制探索

體驗式教學及其在我國干部教育培訓中的運用

論大學語文教學與大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)

挑戰(zhàn)與機遇:成人高等教育發(fā)展的路徑選擇

論提升高校輔導員工作科學化水平的途徑

論成教大學生心理健康教育的模式創(chuàng)新

城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展

文化視角下的中西遠程教育模式比較研究

大學生挫折心理成因及其自我調(diào)適研究

我國職業(yè)生涯規(guī)劃研究述評

港澳學生在內(nèi)地高校求學的適應性研究

中部地區(qū)地方高職教育及品牌專業(yè)建設現(xiàn)狀調(diào)查分析

高職院校怎樣在培訓員工方面推動校企合作——基于人力資本理論的分析

教師繼續(xù)教育:義務教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在

繼續(xù)教育的質(zhì)量控制問題

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)意向狀況調(diào)查與思考——以河南省為例

大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程效果與需求的調(diào)查分析

中美工業(yè)工程本科教育模式的比較研究

日、韓、新三國高職校企合作人才培養(yǎng)模式的特色及啟示

美國博士生教育與學術(shù)職業(yè)相關(guān)研究述評

職業(yè)技能培訓:德國與韓國的比較

中美高校學生指導與咨詢服務的比較探析

淺議民國時期職業(yè)指導對現(xiàn)代教育的啟示

梅貽琦:融會中西、開放辦學的實踐者

國外大學教師民意表達狀況及啟示

農(nóng)村人力資源開發(fā)中高等農(nóng)業(yè)院校的功能定位和途徑選擇

農(nóng)村功能性掃盲與消除貧困一體化的思考

2010年全民終身學習活動周總開幕式在沈陽隆重舉行

歡迎訂閱《成人教育學刊》

玉林師范學院

廣西教育學院教管系、干訓部

以科學發(fā)展觀為指導堅持學校教育育人為本

社會資本、人力資本與大學生就業(yè)實現(xiàn)關(guān)系模型分析

日、韓、新三國高職校企合作人才培養(yǎng)模式的特色及啟示

梅貽琦:融會中西、開放辦學的實踐者