外語(yǔ)教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

第11屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì)(ICLC 11,Xi'an,China)
元話語(yǔ)的評(píng)價(jià)賦值功能
辛志英;黃國(guó)文;
從“意義用法論”到“基于用法的模型”
王天翼;王寅;
委婉語(yǔ)與禁忌語(yǔ)的家族相似性研究
劉越蓮;
功能文體學(xué)研究
劉世生;宋成方;
賓語(yǔ)隱形的預(yù)設(shè)機(jī)制與認(rèn)知識(shí)解
魏在江;
會(huì)話沖突中元語(yǔ)用話語(yǔ)的語(yǔ)言表征及語(yǔ)用功能分析
劉平;
復(fù)合式論文標(biāo)題之爭(zhēng):評(píng)述與啟示
姜亞軍;
社會(huì)科學(xué)論文中人際意義分析模式探索
袁邦株;徐潤(rùn)英;
《外語(yǔ)教學(xué)》、《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)》雙雙獲獎(jiǎng)
言語(yǔ)適應(yīng)理論與身份研究述評(píng)
粟進(jìn)英;李經(jīng)偉;
學(xué)術(shù)英語(yǔ)中的半技術(shù)性詞匯
陳琦;高云;
學(xué)術(shù)英語(yǔ)還是專業(yè)英語(yǔ)——我國(guó)大學(xué)ESP教學(xué)重新定位思考
蔡基剛;廖雷朝;
話語(yǔ)指向性聽力教學(xué)與訓(xùn)練模式探索
劉霞敏;熊沐清;
第十二屆全國(guó)語(yǔ)用學(xué)研討會(huì)暨第六屆中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究會(huì)年會(huì)征文通知
二語(yǔ)寫作修改策略的個(gè)體差異及其與工作記憶的關(guān)系
閆嶸;
培養(yǎng)大學(xué)新生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的“三維一體”教學(xué)模式——大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模
徐錦芬;唐芳;劉澤華;
張愛玲翻譯的《老人與�！�
王璟;羅選民;
《去吧,摩西》:弘揚(yáng)生態(tài)正義的綠色經(jīng)典
龍娟;
民族文學(xué)的經(jīng)典完美人性的塑造——歌德和席勒筆下人文主義理想的藝術(shù)
聶軍;
指稱與小說(shuō)人物認(rèn)知建構(gòu)
馬菊玲;
帕慕克與蘇菲主義
張虎;
傅雷的對(duì)話翻譯藝術(shù)——以傅譯《都爾的本堂神甫》為例
宋學(xué)智;許鈞;
翻譯能力及其研究
楊志紅;王克非;
“亞衛(wèi)”神名譯法的標(biāo)志性意義
任東升;
從林紓、魯迅的翻譯看翻譯批評(píng)的多重視野
劉云虹;
“翻譯腔”與翻譯任務(wù)復(fù)雜度和譯者工作記憶關(guān)系的實(shí)證研究
王福祥;徐慶利;
論文QQ81995535
《外語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)》2011年出版啟事
從認(rèn)知視角試論翻譯能力的構(gòu)成
馮全功;
《外語(yǔ)教學(xué)》2010年(第31卷)總目錄

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2016年01期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2003年01期

《海外英語(yǔ)雜志》2015年06期

《上海翻譯雜志》2009年04期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八、九年級(jí)適用)雜志》

《海外英語(yǔ)雜志》2012年02期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2014年03期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》2014年05期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2012年07期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2014年07期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)教學(xué)

第11屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì)(ICLC 11,Xi'an,China)

元話語(yǔ)的評(píng)價(jià)賦值功能

從“意義用法論”到“基于用法的模型”

委婉語(yǔ)與禁忌語(yǔ)的家族相似性研究

功能文體學(xué)研究

賓語(yǔ)隱形的預(yù)設(shè)機(jī)制與認(rèn)知識(shí)解

會(huì)話沖突中元語(yǔ)用話語(yǔ)的語(yǔ)言表征及語(yǔ)用功能分析

復(fù)合式論文標(biāo)題之爭(zhēng):評(píng)述與啟示

社會(huì)科學(xué)論文中人際意義分析模式探索

《外語(yǔ)教學(xué)》、《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)》雙雙獲獎(jiǎng)

言語(yǔ)適應(yīng)理論與身份研究述評(píng)

學(xué)術(shù)英語(yǔ)中的半技術(shù)性詞匯

學(xué)術(shù)英語(yǔ)還是專業(yè)英語(yǔ)——我國(guó)大學(xué)ESP教學(xué)重新定位思考

話語(yǔ)指向性聽力教學(xué)與訓(xùn)練模式探索

第十二屆全國(guó)語(yǔ)用學(xué)研討會(huì)暨第六屆中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究會(huì)年會(huì)征文通知

二語(yǔ)寫作修改策略的個(gè)體差異及其與工作記憶的關(guān)系

培養(yǎng)大學(xué)新生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的“三維一體”教學(xué)模式——大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模

張愛玲翻譯的《老人與�！�

《去吧,摩西》:弘揚(yáng)生態(tài)正義的綠色經(jīng)典

民族文學(xué)的經(jīng)典 完美人性的塑造——歌德和席勒筆下人文主義理想的藝術(shù)

指稱與小說(shuō)人物認(rèn)知建構(gòu)

帕慕克與蘇菲主義

傅雷的對(duì)話翻譯藝術(shù)——以傅譯《都爾的本堂神甫》為例

翻譯能力及其研究

“亞衛(wèi)”神名譯法的標(biāo)志性意義

從林紓、魯迅的翻譯看翻譯批評(píng)的多重視野

“翻譯腔”與翻譯任務(wù)復(fù)雜度和譯者工作記憶關(guān)系的實(shí)證研究

《外語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)》2011年出版啟事

從認(rèn)知視角試論翻譯能力的構(gòu)成

《外語(yǔ)教學(xué)》2010年(第31卷)總目錄

《外語(yǔ)教學(xué)》、《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)》雙雙獲獎(jiǎng)

張愛玲翻譯的《老人與�！�

民族文學(xué)的經(jīng)典完美人性的塑造——歌德和席勒筆下人文主義理想的藝術(shù)

從林紓、魯迅的翻譯看翻譯批評(píng)的多重視野