網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:文教資料在線投稿 文教資料發(fā)表電話
文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2013年17期目錄

  • 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》若干爭議問題研究綜述

    楊斌

  • 從形式美學看江西詩派詩歌美

    劉金月

  • 中西方文學中的人神戀愛故事比較——以《聊齋志異》和《希臘神話故事》為

    關(guān)文義

  • 也談晴雯的悲劇命運

    楊琴

  • 夢殘色頹一紅樓——《紅樓夢》中的瑕疵之論

    胡全明

  • 好一個“清”字了得——論朱自清的文格和人格

    劉繼印

  • 熱情的恬淡,入世的隱逸——論汪曾祺創(chuàng)作中的隱逸情懷

    肖智成

  • 淺析狂歡化理論——以《鹿鼎記》為例

    宋純玲

  • 現(xiàn)代文明與民間文化的對接——論《秦腔》的民俗學內(nèi)蘊

    劉巖巖

  • 死亡的壯烈與靜美——《林中之死》與《老人與海》中死亡意識之比較

    張悅

  • 現(xiàn)代社會人性異化與拯救——再讀多麗絲·萊辛的《去十九號房間》

    陳晨

  • 《香水》中的狂歡化因素

    堵文暉

  • 詈語內(nèi)容分類研究綜述

    姜曉倩

  • 以名稱用語粗鄙化為例談網(wǎng)絡語言規(guī)劃

    顏彭莉

  • 對中朝感謝言語行為中功過策略的實證研究

    陳希

  • 對外漢字教學中的問題及對策研究——基于鄭州大學西亞斯國際學院對外漢字

    劉建平

  • 論中國古代文學互動式教學模式

    尹麗麗 蔣婷婷

  • 關(guān)于文秘專業(yè)現(xiàn)當代文學教學改革的幾點思索

    馬玲麗

  • 漢語拼音教學初探

    曾月霞

  • 大學語文課程中的性別意識教育——以《長恨歌》教學為例

    張笑怡

  • 問渠那得清如許,為有源頭活水來——評優(yōu)課教學思路紀實

    石嵩

  • “互動”式作文評改模式初探

    臧其勝

  • 品生活之源,活寫作之泉——記沒有語文作業(yè)的那些日子

    孟存芳

  • 《中庸》與中國文化

    黃英

  • 淺析日照俗語反映的民俗文化

    張亞紅

  • 蘇魯?shù)貐^(qū)東漢魏晉南北朝墓佛教元素的考古學研究

    高姍

  • 譯介學視角下的佛經(jīng)漢譯的創(chuàng)造性叛逆及其對中國文化的影響

    李夢蕓

  • “兩型社會”理念與高職院校校園文化對接的研究與實踐

    周嘯 黃霞春 彭軍林 周星嵐

  • 中等職業(yè)學校校園網(wǎng)絡文化建設的探索與實踐

    李言紅 陳建波

  • 透析流行文化對“90后”大學生的影響

    俞水香

  • 現(xiàn)代文字編輯的素養(yǎng)與能力探析

    于冬梅

  • 高校圖書館隨書光盤資源管理研究

    楊永權(quán)

  • 淺論陸在易藝術(shù)歌曲《我愛這土地》的創(chuàng)作特色

    顏佳玥

  • 開發(fā)本土旅游資源,促進愛國主義教育——以本校教師旅游收獲為例

    王靜

  • 從《論語》管窺孔子的君子人格管理哲學

    劉亞明

  • “80后”中學女教師職業(yè)幸福感的實然分析與應然探討

    高霄霄 張強

  • 大學生時間管理傾向與主觀幸福感的關(guān)系研究

    常友善

  • 論音樂教師的人格魅力——從電影《音樂之聲》觀后反思到學生問卷調(diào)查分析

    謝倩倩

  • 中職二維動畫制作教學方法新探

    吳敏琳

  • 讓音樂與童心齊飛——淺談幼兒音樂教育

    張丹

  • 中國夢語境意義的幾點認識

    鐘凌云

  • 《關(guān)于費爾巴哈的提綱》對高校思想政治教育的啟示

    喬鋅

  • 大學生思想政治工作應注重人文關(guān)懷和心理疏導

    羅冬梅

  • 網(wǎng)絡文化對大學生思想政治教育的影響研究

    陳曉

  • 關(guān)于大學生思想政治教育進社團的幾點思考

    王逢博

  • 積極心理學視域下大學生思想政治教育探析

    佘凌燕

  • 觀照教育家陳鶴琴,重塑當代“三心”師魂

    劉必蘭

  • 研究型教師及其培養(yǎng)策略探索

    曾麗麗 周彩英 孫棟青 譚程宏

  • 基于分層教育理論的高校學風建設研究

    趙靜亞

  • 試論本科層次中外合作辦學項目外方優(yōu)質(zhì)教育資源引進不足問題及其解決途徑

    章瑤

  • 試論“項目實施”與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    繆瑩瑩 周成

  • 影響高校學生創(chuàng)業(yè)意向因素的實證研究

    張瑞 欒佳明

  • 大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之我見

    劉曉波

  • 地方高校學生禮儀教育實施原則探究

    劉婭鳳

  • 我國高校性健康教育研究綜述

    鄭亞楠 方必基

  • 基于勝任力模型的幼兒幼師繼續(xù)教育評價方法

    薛麗

  • 如何從小培養(yǎng)孩子的“愛心”

    鐘麗梅

  • 中外高職教育發(fā)展模式比較研究

    肖晗予

  • 高職院校經(jīng)管類專業(yè)考核改革探究

    金祥志

  • 國內(nèi)高職院校建筑裝飾專業(yè)“校企合作,工學 論文QQ81995535 結(jié)合”人才培養(yǎng)模式案例分析

    王曉玲

  • 試論以能力為本的高職通信類市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以通信行

    金芝英

  • 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓平臺的研究與設計

    王宇 張樂毅

  • 多元文化背景下認知失調(diào)與高職校德育的實效性探究

    劉琳

  • 論隱性課程建設與高職生基本職業(yè)素養(yǎng)的培育

    葉蓉

  • 職業(yè)技能競賽對高職專業(yè)建設和教學改革的實踐研究

    顧建芳

  • 有教無類,教需得法——課堂學習引導心得

    許莘

  • 促進初中生主動學習的對策初探

    高瓊

  • 提高航海技術(shù)專業(yè)實踐技能的途徑

    閻羨功 張兵兵 代其兵

  • 寄宿制背景下德育教育的實踐與思考

    李海平

  • 高校新生黨員銜接教育模式實踐與研究

    付蕾

  • 高校英語教師職業(yè)發(fā)展路徑探索

    田秀峰 張亞敏

  • 英語專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀分析和對策研究

    李月

  • 小學生厭學問題研究綜述

    李英

  • 一日巧安排,促幼兒悅讀和樂讀

    沈蓉

  • 品德課堂落實養(yǎng)成教育的思考與實踐

    連碧紅

  • 解讀《生活與哲學》課程標準,把握政治教學新理念

    葉思冰

  • 初中地理圖像教學策略研究

    趙敏

  • 行動導向教學法在《旅行社經(jīng)營管理》教學中的應用

    張梅榮

  • 論綜合性大學開設《音樂治療》課程的意義

    李政漩

  • 經(jīng)濟學專業(yè)英語課堂教學設計與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    王灝

  • 高中英語閱讀教學中文化參與的路徑與思考

    卜君

  • 英語聽力與理解能力的培養(yǎng)和提高

    張青梅

  • 大學英語聽力有效教學策略探討

    程漢

  • 論高職院校專業(yè)英語教學的建設

    李勇

  • 論二語(外語)學習動機、學習策略和教學法的辯證互動

    雷春華

  • 任務型教學模式在初中英語教學中的應用

    李沛元

  • 學齡前兒童英語學習興趣培養(yǎng)策略研究

    姚詠
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證