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教育與職業(yè)
教育與職業(yè)

編輯出版:教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦:中華職業(yè)教育社
出版周期:旬刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1004-3985


《教育與職業(yè)雜志》2013年19期目錄
  • 大學畢業(yè)生就業(yè)究竟有多難

    楊東平
  • 構建免費師范生終身學習服務體系

    鐘秉林
  • 高校應加強文化遺產保護專門技術人才的培養(yǎng)

    張柏
  • 完善教育法規(guī) 維護高校正當權益

    高玉葆
  • 開放高校體育場館 促進全民健身運動

    何偉
  • 國際

  • 國內

  • 聲音

  • 大學教授何以苦樂不均?

    義軍
  • “人格”本位乃教育之魂

    董奇
  • “2013年全國職業(yè)院校技能大賽”在天津落幕劉延東出席閉幕式

    張韋韋 閆志剛 郝曉偉
  • 新視界 新合作——“2013海峽兩岸職業(yè)教育合作發(fā)展論壇”成功舉行

    李士偉
  • 懷念百年壽星——艮仲老

    陳廣慶
  • 大限之困——獨立學院走過渡期

    闕明坤 張韋韋
  • 教育“會議”面面觀

    王壽斌
  • 高校教師身體素質現(xiàn)狀調查

    郭立濤 隗合強
  • 高職校園文化建設現(xiàn)狀調查

    陳國強 吳革
  • 理工科大學生人際關系現(xiàn)狀調查

    尤小紅
  • 甘肅省高職院校學生就業(yè)狀況調查

    張冰
  • 國家教育考試違規(guī)處理辦法解讀

    李文君
  • 魏榮慶:職教興業(yè) 教育報國

    閆志剛 劉宗華
  • 曹鵬:中國交響樂的不倦飛鳥

    范學芝
  • 肩負起發(fā)展哲學社會科學的使命

  • 大學專業(yè)想轉就轉?

  • 深圳職業(yè)技術學院藝術設計學院教師作品展

  • 聚焦甘肅民辦教育——對話甘肅省高校工委書記,甘肅省教育廳黨組副書記、

    張韋韋
  • 北京理工大學百事特培訓學校

  • 打造名校風采

  • 寶德學院 以跆拳道事業(yè)助力特色育人模式

    馮曉東 朱峰
  • 南京工業(yè)職業(yè)技術學院 創(chuàng)新實踐“四結合”創(chuàng)業(yè)教育模式

    蘇小冬
  • 上海思博職業(yè)技術學院 塑造校園人文環(huán)境 提升職業(yè)人文素質

    張忠于
  • 成都職業(yè)技術學院 開創(chuàng)“1245”模式 創(chuàng)新思政課教學模式

    賀蓉蓉 賀繼明 蔣家勝
  • 貴州交通職業(yè)技術學院 職業(yè)院校的“中國夢”教育

    盧正平
  • 莫讓“陪考”添堵又添亂

    大漠
  • 高考棄考背后的思考

    葦?shù)?/span>
  • 求職簡歷應當簡而有“力”

    劉英團
  • 高職過度追求“短平快”不可取

    劉康聲
  • “創(chuàng)業(yè)善政”比就業(yè)崗位更重要

    陳明霞
  • 90后 論文QQ81995535 大學生如何才能“不將就”

    孫曙巒
  • “學生不滿意,教師下講臺”且慎行

    李青山
  • 高職“零門檻”入學并非不可取

    謝建忠
  • 職業(yè)技能競賽的另類病弊

    吳志強
  • 高考安檢責任不應轉移給考生

    葉雷
  • 過猶不及的“無聲高考”

    劉雨菲
  • 忘帶準考證可入場是規(guī)則溫情的表達

    楊紅兵
  • 國際化發(fā)展視野 多元性文化交融——加拿大不列顛哥倫比亞大學

    王歡
  • 服務為本 品質卓然——蘇格蘭羅伯特·戈登大學

    趙潔
  • 英國職業(yè)資格證書制度建設特色借鑒

    徐琳
  • 日本民辦高等教育發(fā)展啟示

    范云浩
  • 聚焦英國高校生命教育課程模式

    常超
  • 季羨林:國寶級大師

    羅永妃
  • 斯普朗格:德國現(xiàn)代教育體系的開創(chuàng)者

    粟景妝
  • 鉤沉

  • 讓教育回歸人性

    周國平
  • 書訊

  • 通識教育的嘗試

    張洪彬
  • 觀點

  • 河北省人民政府與國家安監(jiān)總局協(xié)議共建河北聯(lián)合大學

    李紹青
  • 戴姆勒中國汽車學院首家人才培養(yǎng)實訓基地在北京成立

    王明范
  • 國內首批盾構施工技術專業(yè)大學生成功上崗

    張玉鵬
  • 山東科技職業(yè)學院舉辦第四屆“南方測繪杯”測量技能大賽

    姜雷
  • “手繪心儀校園”成畢業(yè)生最愛

    吳鋁
  • “勸退”應形成良性倒逼機制

    孫華存
  • “勸退”莫若給予專業(yè)選擇空間

    林芝
  • “勸退”之后高校要反思

    王從清

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