中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

本刊編輯出色完成 2011中國(guó)國(guó)際教育展翻譯工作
海霞;蘇麗;
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
李亞平;
高中英語(yǔ)教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
闞春玲;
基于現(xiàn)代教學(xué)手段的高中英語(yǔ)任務(wù)教學(xué)模式
沈小霞;
體驗(yàn)學(xué)習(xí)視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)
王素霞;
提高學(xué)生解任務(wù)型閱讀題的能力初探
宗越琴;
解決小問題,實(shí)現(xiàn)大效率——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽說課中存在的問題及解決方案
姜德峰;
Mind Map在高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中的運(yùn)用探析
朱凌萱;
高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)存在的問題及措施分析
郭美霞;
課堂用語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用初探
夏正蓉;
初中英語(yǔ)寫作教學(xué)初探
陳克榮;
基于初中牛津英語(yǔ)教材課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策
金永芳;
讓“潛規(guī)律”走向?qū)W習(xí)的前臺(tái)
徐小飛;
初高中英語(yǔ)教論文QQ81995535 學(xué)中內(nèi)容銜接點(diǎn)的分析探討
陳小雁;
愛上英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單
何燕;
做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師
曹曉英;
高考英語(yǔ)試題完成句子應(yīng)答方略
朱霞;
巧記英語(yǔ)單詞從漢字入手
許成南;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生聯(lián)想意識(shí)的培養(yǎng)
鮑微微;
試論如何利用自我效能感提高初中英語(yǔ)課堂效率
劉雋;
三位一體,提升英語(yǔ)寫作能力
乙福娟;
論高中英語(yǔ)教師寫作教學(xué)與學(xué)生寫作能力的同步提高
胡海光;
激活初中英語(yǔ)課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率
王靜達(dá);
淺議初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)
張朝霞;
初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)探究
徐曙;
衡量一堂英語(yǔ)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么——對(duì)新“課標(biāo)”下的課堂評(píng)價(jià)的再認(rèn)識(shí)
徐樹東;
初中英語(yǔ)聽力障礙分析及訓(xùn)練方法
孫文潔;
準(zhǔn)備充分,講解實(shí)效,內(nèi)化及時(shí)——談如何上好初中英語(yǔ)試卷講評(píng)課
孔原;
析三年高考英語(yǔ)作文學(xué)十大語(yǔ)言提升技法
裴延國(guó);
初中英語(yǔ)常用時(shí)態(tài)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析
鄭建國(guó);
用KWL教學(xué)法挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
顧修平;曹紅艷;
初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練策略探微
張敏;
初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
秦剛;劉鳳香;
結(jié)合“152010”模式談創(chuàng)建農(nóng)村初中英語(yǔ)高效課堂
張國(guó)偉;
初中英語(yǔ)課堂怎樣運(yùn)用激趣化教學(xué)法
李大忠;
優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué),提高課堂教學(xué)效果
吳蘋;
從細(xì)節(jié)抓起,提高寫作水平——淺議高中生提高寫作水平的有效途徑
卞維彩;
在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
封泰萍;
如何構(gòu)建和諧英語(yǔ)課堂
唐金霞;
讓合作學(xué)習(xí)走向快樂高效
于甜;
英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用
章小琴;
如何增強(qiáng)初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果
陳秋霞;
唱響英語(yǔ)課堂——淺談?dòng)⑽母枨谵r(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
張紅梅;
從高考題出發(fā)探究過去分詞與現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式之間的區(qū)別
李鴻;
準(zhǔn)確把握題型,提高閱讀理解能力
齊共娟;
淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力
連力;
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣重視學(xué)生聽和說
唐艷;
關(guān)于上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)建議
沈頌華;
本是一家親,何必走太遠(yuǎn)——淺談?wù)Z文和英語(yǔ)的“近親”關(guān)系
王艷華;
英語(yǔ)課外閱讀輔助教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的提高———以“企鵝英語(yǔ)”系
李玲;
寓口語(yǔ)訓(xùn)練與趣味英語(yǔ)教學(xué)中
于星梅;李瑞芹;
使用“班班通”教英語(yǔ)的好處
孫池;
《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事
《中學(xué)生數(shù)理化》征稿啟事

《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2012年01期

《英語(yǔ)沙龍(時(shí)尚版)雜志》1996年10期

《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2006年33期

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》2007年05期

《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)雜志》1989年06期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2013年02期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》1991年01期

《中學(xué)俄語(yǔ)雜志》2015年11期

《上海翻譯雜志》2007年04期

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》1960年02期

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