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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年15期

《教育與職業(yè)雜志》2009年09期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2006年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年04期

《信息化建設(shè)雜志》2002年10期

《教育與裝備研究雜志》1990年S2期

《中國(guó)電化教育雜志》1998年04期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2001年10期

《教育與職業(yè)雜志》1991年05期

《職教論壇雜志》2007年14期目錄

高職缺什么內(nèi)涵
徐國(guó)慶;
論區(qū)域合作學(xué)分制度的實(shí)施——關(guān)于構(gòu)建我國(guó)學(xué)分銀行系列研究之四
楊黎明;
高職院校推行通識(shí)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)途徑
彭振宇;
高職教育基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
周玉芬;
基于“平臺(tái)+課程組”的課程體系研究與實(shí)踐
白坤海;
試論職業(yè)人才的定制培養(yǎng)模式
李慧芬;
職校校園文化與企業(yè)文化對(duì)接的實(shí)證研究
張旭曦;
較發(fā)達(dá)地區(qū)中職生源狀況的變化及其啟示
朱孝平; 論文QQ81995535
能力本位的高職教學(xué)管理體制的理論探索
胡怡芳;
淺談中職校“雙師型”教師培養(yǎng)
譚勝富;
國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的發(fā)展定位與能力本位課程群建設(shè)
羅興武;
中職給水排水專業(yè)改革架構(gòu)思考
洪兵;
高職教育體驗(yàn)式單元課程與實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)涵及其關(guān)系的思考
高苑;張海鳴;
服務(wù)類職業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的若干問(wèn)題芻議
蔣將;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略探新
李廣全;
高職電工學(xué)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
巴世光;
借鑒“雙元制”,培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)技能人才
張曙展;
QBASIC教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的探索
諸泉清;
為職校生技能評(píng)價(jià)引進(jìn)“門診式”考試
竺輝;
職業(yè)中學(xué)學(xué)生智能狀況的調(diào)查
劉鳳林;
發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)職工培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示
喬仁潔;
山東新泰市職業(yè)中專

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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高職院校推行通識(shí)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)途徑

高職教育基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

基于“平臺(tái)+課程組”的課程體系研究與實(shí)踐

試論職業(yè)人才的定制培養(yǎng)模式

職校校園文化與企業(yè)文化對(duì)接的實(shí)證研究

較發(fā)達(dá)地區(qū)中職生源狀況的變化及其啟示

能力本位的高職教學(xué)管理體制的理論探索

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國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的發(fā)展定位與能力本位課程群建設(shè)

中職給水排水專業(yè)改革架構(gòu)思考

高職教育體驗(yàn)式單元課程與實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)涵及其關(guān)系的思考

服務(wù)類職業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的若干問(wèn)題芻議

高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略探新

高職電工學(xué)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐

借鑒“雙元制”,培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)技能人才

QBASIC教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的探索

為職校生技能評(píng)價(jià)引進(jìn)“門診式”考試

職業(yè)中學(xué)學(xué)生智能狀況的調(diào)查

發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)職工培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示

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