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青海教育

編輯出版：青海教育雜志編輯部
主辦：青海省教育廳
出版周期：月刊出版地：青海省西寧市
語種：中文　　ISSN：0529-3502

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《有機化學雜志》2014年11期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2011年06期

《青海教育雜志》2011年11期目錄

深刻認識辦好農村教育的重要意義
西寧市靜雅小學
在貫徹落實全省教育大會精神督導會議上的講話
王建軍;
在2011年教師節(jié)座談會上的講話
王予波;
青海省教育廳關于表彰2011年“思源園丁獎”優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校長的決定
教育誠信文化建設略談
李宗遠;趙玉生;
教育動態(tài)
正確認識職業(yè)教育中的語文教學
李全彥;
我看中職語文教學
馮棟才;
語文教學運用多媒體實現(xiàn)讀寫良性循環(huán)
蒲梅;
中學生寫作指導三法
黨晉惠;
“小”批語中“大”有文章
魏龍;
淺談語文教師的“三出”
馮佳菊;
提高寫字水平陶冶高尚情操
蔣樹寶;
小學作文教學現(xiàn)狀及提高寫作能力的途徑
王紅霞;
對小學作文教學改革的思考
邱志華;
歷史校本教材開發(fā)的實踐與思考論文QQ81995535
邊蕓;
試析政治課教學的語言藝術
李明錄;
在思想品德課教學中踐行生本教育
祁先菊;
試論體育課教學的德育功能
馬忠良;
發(fā)揮范畫作用提高教學效果
韓小強;
讓美在心靈綻放——淺談校外教育中的美術欣賞教學
井涓涓;
英語教學中應重視跨文化意識的培養(yǎng)
丁曉春;
中學生英語寫作能力培養(yǎng)之實踐
王禮明;
提高英語閱讀能力六法
劉國林;
淺談排列組合中的分組問題
賀清云;
從中考壓軸題看學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
黃慶紅;
牛頓第二定律解加速度不同連接體問題二例
蘇延春;
小班化教學在初中生物課堂中的優(yōu)勢
白子杰;
研究新課標應對新高考
鄭頌;
化學教學中如何培養(yǎng)學生提出問題的能力
時成來;
如何編寫實用有效的導學案
李天峰;
“木桶原理”在教學中的啟示
趙秀蘭;
用哲學觀點指導習題講評
羋友明;
新課程背景下的有效教學反思
葉積德;
互助縣復式教學模式調研分析
達于遷;
讓微笑綻放課堂讓校園開滿鮮花
林紅英;
讓留守兒童的生活充滿陽光
包愛業(yè);
讀經典美文做翩翩君子——曉泉小學經典導讀課程開發(fā)紀實
宋維英;
教師的人格魅力修煉——談“寬容”與“公正”
高建華;
讓孩子們在實踐中快樂成長
彭娟;
讓兒童在優(yōu)美環(huán)境中健康成長
逯克燕;
在機器人教學活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
張運昕;
高職院校電子閱覽室發(fā)展對策小議
劉洋;
西寧市北大街小學質量立校科研興校

深刻認識辦好農村教育的重要意義

西寧市靜雅小學

在貫徹落實全省教育大會精神督導會議上的講話

在2011年教師節(jié)座談會上的講話

青海省教育廳關于表彰2011年“思源園丁獎”優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校長的決定

教育誠信文化建設略談

教育動態(tài)

正確認識職業(yè)教育中的語文教學

我看中職語文教學

語文教學運用多媒體實現(xiàn)讀寫良性循環(huán)

中學生寫作指導三法

“小”批語中“大”有文章

淺談語文教師的“三出”

提高寫字水平 陶冶高尚情操

小學作文教學現(xiàn)狀及提高寫作能力的途徑

對小學作文教學改革的思考

歷史校本教材開發(fā)的實踐與思考 論文QQ81995535

試析政治課教學的語言藝術

在思想品德課教學中踐行生本教育

試論體育課教學的德育功能

發(fā)揮范畫作用 提高教學效果

讓美在心靈綻放——淺談校外教育中的美術欣賞教學

英語教學中應重視跨文化意識的培養(yǎng)

中學生英語寫作能力培養(yǎng)之實踐

提高英語閱讀能力六法

淺談排列組合中的分組問題

從中考壓軸題看學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

牛頓第二定律解加速度不同連接體問題二例

小班化教學在初中生物課堂中的優(yōu)勢

研究新課標 應對新高考

化學教學中如何培養(yǎng)學生提出問題的能力

如何編寫實用有效的導學案

“木桶原理”在教學中的啟示

用哲學觀點指導習題講評

新課程背景下的有效教學反思

互助縣復式教學模式調研分析

讓微笑綻放課堂 讓校園開滿鮮花

讓留守兒童的生活充滿陽光

讀經典美文 做翩翩君子——曉泉小學經典導讀課程開發(fā)紀實

教師的人格魅力修煉——談“寬容”與“公正”

讓孩子們在實踐中快樂成長

讓兒童在優(yōu)美環(huán)境中健康成長

在機器人教學活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維

高職院校電子閱覽室發(fā)展對策小議

西寧市北大街小學 質量立校 科研興校

提高寫字水平陶冶高尚情操

歷史校本教材開發(fā)的實踐與思考論文QQ81995535

發(fā)揮范畫作用提高教學效果

研究新課標應對新高考

讓微笑綻放課堂讓校園開滿鮮花

讀經典美文做翩翩君子——曉泉小學經典導讀課程開發(fā)紀實

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