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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-4050

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《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《考試雜志》2011年06期

《課外閱讀雜志》2014年15期

《物理學(xué)進(jìn)展雜志》2013年05期

《海洋科學(xué)雜志》2014年08期

《地理科學(xué)雜志》2011年07期

《齊魯學(xué)刊雜志》2012年01期

《寧夏教育雜志》2015年03期目錄

全區(qū)教育工作會(huì)議在銀川召開(kāi)
趙越
努力開(kāi)創(chuàng)全區(qū)教育新聞宣傳工作新局面
趙越
熱點(diǎn)傳真
自治區(qū)教育工作委員會(huì)2015年工作要點(diǎn)
自治區(qū)教育廳2015年工作要點(diǎn)
在2015年全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話(摘發(fā))
郭虎
對(duì)學(xué)校精細(xì)化管理提升學(xué)校辦學(xué)效益的思考——參加2014年“中國(guó)移
張寧
提高幼兒園教師管理實(shí)效的策略
黃榮
農(nóng)村教師參加“跟進(jìn)式”集論文QQ81995535 中培訓(xùn)的現(xiàn)狀和對(duì)策
李建軍
談教師的情感態(tài)度教育
吳建平
談?dòng)變簣@主題墻的創(chuàng)設(shè)
戴彩琴
愛(ài)讓生命散發(fā)馨香
祁丹楓
帶班的秘訣就是一個(gè)“愛(ài)”字
龔云霞
堅(jiān)守課程理念在探索中不斷前行——2014年寧夏中考思想品德試題特
武琪王平
寧夏中考語(yǔ)文的教育性和導(dǎo)向性簡(jiǎn)述
陳玉玲
關(guān)注考試評(píng)價(jià) 促進(jìn)課堂教學(xué)——2014年寧夏中考數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析
葛建華
夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力——2014年寧夏中考英語(yǔ)試題評(píng)析及教學(xué)建議
肖克義
2014年寧夏中考物理試題分析
徐建國(guó)
2014年寧夏中考化學(xué)試題分析
馬桂萍
2014年寧夏中考生物試題分析
金慧
提高中考?xì)v史學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)效率的幾點(diǎn)建議
夏正建
2014年地理學(xué)科中考卷面分析及對(duì)2015年備考工作的建議
蔡建明
分層教學(xué)的探索與思考
王新義
中考文言文復(fù)習(xí)策略
楊彥文
轉(zhuǎn)變教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
米榮
中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)
余淑紅
如何有效培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說(shuō)話寫話能力
常玉琴
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略
李潛龍
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境綻放課堂光彩
李倩
趣誘知情牽心——小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略
馬春蘭
農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策
劉曉東
讀懂學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)才有“根”
高華
初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
呂曉雅
信息技術(shù)作品展示課評(píng)價(jià)策略探究
李玉霞周峰
多媒體技術(shù)為品德教學(xué)插上理想的翅膀
楊艷
運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)精彩的英語(yǔ)課堂
雷福琴
讓每一朵花都盡情綻放——赴英國(guó)學(xué)習(xí)有感
王雁冰
精心培育綻蓓蕾滿園盛放德育花——銀川市興慶區(qū)第二十三小學(xué)簡(jiǎn)介
爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校辦人民滿意教育——隆德縣第四中學(xué)簡(jiǎn)介

全區(qū)教育工作會(huì)議在銀川召開(kāi)

努力開(kāi)創(chuàng)全區(qū)教育新聞宣傳工作新局面

熱點(diǎn)傳真

自治區(qū)教育工作委員會(huì)2015年工作要點(diǎn)

自治區(qū)教育廳2015年工作要點(diǎn)

在2015年全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話(摘發(fā))

對(duì)學(xué)校精細(xì)化管理 提升學(xué)校辦學(xué)效益的思考——參加2014年“中國(guó)移

提高幼兒園教師管理實(shí)效的策略

農(nóng)村教師參加“跟進(jìn)式”集 論文QQ81995535 中培訓(xùn)的現(xiàn)狀和對(duì)策

談教師的情感態(tài)度教育

談?dòng)變簣@主題墻的創(chuàng)設(shè)

愛(ài)讓生命散發(fā)馨香

帶班的秘訣就是一個(gè)“愛(ài)”字

堅(jiān)守課程理念 在探索中不斷前行——2014年寧夏中考思想品德試題特

寧夏中考語(yǔ)文的教育性和導(dǎo)向性簡(jiǎn)述

關(guān)注考試評(píng)價(jià) 促進(jìn)課堂教學(xué)——2014年寧夏中考數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析

夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力——2014年寧夏中考英語(yǔ)試題評(píng)析及教學(xué)建議

2014年寧夏中考物理試題分析

2014年寧夏中考化學(xué)試題分析

2014年寧夏中考生物試題分析

提高中考?xì)v史學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)效率的幾點(diǎn)建議

2014年地理學(xué)科中考卷面分析及對(duì)2015年備考工作的建議

分層教學(xué)的探索與思考

中考文言文復(fù)習(xí)策略

轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)

如何有效培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說(shuō)話寫話能力

培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 綻放課堂光彩

趣誘知 情牽心——小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略

農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策

讀懂學(xué)生 數(shù)學(xué)教學(xué)才有“根”

初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

信息技術(shù)作品展示課評(píng)價(jià)策略探究

多媒體技術(shù)為品德教學(xué)插上理想的翅膀

運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)精彩的英語(yǔ)課堂

讓每一朵花都盡情綻放——赴英國(guó)學(xué)習(xí)有感

精心培育綻蓓蕾 滿園盛放德育花——銀川市興慶區(qū)第二十三小學(xué)簡(jiǎn)介

爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校 辦人民滿意教育——隆德縣第四中學(xué)簡(jiǎn)介

對(duì)學(xué)校精細(xì)化管理提升學(xué)校辦學(xué)效益的思考——參加2014年“中國(guó)移

農(nóng)村教師參加“跟進(jìn)式”集論文QQ81995535 中培訓(xùn)的現(xiàn)狀和對(duì)策

堅(jiān)守課程理念在探索中不斷前行——2014年寧夏中考思想品德試題特

轉(zhuǎn)變教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境綻放課堂光彩

趣誘知情牽心——小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略

讀懂學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)才有“根”

精心培育綻蓓蕾滿園盛放德育花——銀川市興慶區(qū)第二十三小學(xué)簡(jiǎn)介

爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校辦人民滿意教育——隆德縣第四中學(xué)簡(jiǎn)介