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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肅教育雜志》2013年24期目錄

育人為本促發(fā)展德育為先求實效——景泰縣第一小學
繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 服務隴原教育
本刊編輯部
加強教育研究宣傳服務教育改革發(fā)展——寫在《甘肅教育》第500期出
王嘉毅
引領教育科研潮流服務教育教學改革
旦智塔
《甘肅教育》大事記
一本教育刊物的500期紀念
馬光榮
結伴同行
閆鎖田
我與你同行——紀念《甘肅教育》出刊500期
劉於誠
一路歡歌一路芬芳
石富全
好雜志伴我成長——寫在《甘肅教育》出刊500期之際
牛志強
為了明天的紀念
孟剛
那些年我們一起走過——《甘肅教育》出刊500期回顧
中等職業(yè)教育現(xiàn)狀及對策
趙博瓊
職業(yè)學校學生養(yǎng)成教育策略探究
沈舒楠
工學結合人才培養(yǎng)模式的幾點思考
李文有
加強教師隊伍建設的實踐與思考
李維倉柳杰
讓教師在享受職業(yè)幸福中成長
魚曉賢
新課改背景下班級管理方式探究
劉伯虎
如何構建和諧的師生關系
師昭赟
轉化“學困生”需因材施教
陳秀蘭
愛心·耐心·恒心·誠心——談轉化后進生的策略
宋淑蘭
后進生轉化工作的幾個關鍵點
雒海忠
促進小學生心理健康成長的實踐探索
蘇萍
班主任如何做好情感教育
陳樂章
做好班主任工作要具備“五心”
王家斌
讓孩子快樂起來
劉江華
談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設
劉本敏
幼兒園數(shù)學教育策略探微
姚莉
小學語文審美化閱讀教學初探
翟麗
談小學生寫字習慣的培養(yǎng)
王翠玲
讓游戲走進習作課堂
羅仁云
多形式提高小學生的習作水平
康玉珍
中職語文教學呼喚師生互動
李興芳
讓中學語文教學回歸本真
張兵
多媒體輔助教學的優(yōu)越性及存在的問題
孫勝兵
借助影視語境提高詞匯學習效率
許承榮
扎扎實實備課輕輕松松上課
薛珍寶
高中英語任務型閱讀教學模式探究
王海珍
信息技術教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探微
賀萬茂
思想品德教學要貼近學生的生活實際
王海燕
提高政治教學有效性的策略
米寶生
摭談學生良好鍛煉習慣的培養(yǎng)
孫得軍
談小學科學教學中的德育滲透
閆生杰
三屆領導班子及新老編輯剪影
封面印象
提高小學女子籃球訓練實效性的實踐思考
陳娟
發(fā)揮音樂教育功能培養(yǎng)學生意志品質
郭劍
柯達伊音樂體系在小學音樂教學中的運用
張露燕
校媒合作:傳媒人才培養(yǎng)的思考與展望
陳富祥
緊扣教學目標構建有效課堂
范玉國
談參與式教學中的小組合作學習方式
周莉
構建小學語文高效課堂初探
趙鴻忠
用“尚雅學案導學”模式打造高效語文課堂
劉符軍
對高中語文選修課實施與評價的思考
馬騁
構建創(chuàng)新性語文高效課堂的幾點思考
賈紅元
高效課堂對師生的新要求
王力
打造高效課堂三策略
田春雷
對教學行為轉換的幾點思考
方愛琴
開展研究性學習的實踐思考
李小民
職業(yè)高中教學方法探究
王慧娟
小學語文課堂教學評價存在的問題與對策
王政宗
閱讀習慣重在培養(yǎng)
甘永武
英語專業(yè)教學中課堂提問存在的問題及對策
楊慧芳
高中體育教學中影響學生個性培養(yǎng)的因素與對策
蔣高勇
美術教學運用多媒體易出現(xiàn)的問題
張吉巧
由達芬奇畫蛋想到的
牛建斌
深研方法趣學拼音
陶鴻
提高學生口語交際能力的點滴體會
冉玲
導行激趣仿說誘寫——淺談一年級活動作文階梯訓練
張玉梅
論文QQ81995535
調動情感因素提高教學效率
蘇東民
記敘文習作教學的幾點體會
蔡祥禎李善秀
如何有效設計語文課堂教學
賀亞峰
語文課堂教學應注重的五個細節(jié)
方喜紅
語文教學應注重情感教育
李志勇
挖掘語文活動課教學中的教育性
徐清華
過渡語在小學語文教學中的妙用
嚴春霞
培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐探索
陳慧玲
因預設而充實因生成而精彩——例談課堂教學中預設與生成的關系
趙禎貴
芻議小學數(shù)學探究性學習的實施
劉詠瑛
小學數(shù)學教學生活化的實踐思考
于智英
談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張錄林
排列組合復習教學應重視三個環(huán)節(jié)
管興明
數(shù)學教學知識點突破的策略探究
賈利軍
激發(fā)學生英語學習興趣四法
石曉軍
幼兒園實施英語游戲教學的方法探微
陸鳳梅
誘思探究教學法在化學教學中的應用
劉貴珍
談學生英語寫作能力的培養(yǎng)
毛永祝
開放性化學問題的設計及教學策略
劉淑萍
《小橋流水人家》一課的教學設計
權云
我們應該追求怎樣的教育
黃永豐
反思的路在繼續(xù)
張玉香
感受快樂品味教育——敦煌市南街小學
敦煌市第二中學

育人為本促發(fā)展 德育為先求實效——景泰縣第一小學

繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 服務隴原教育

加強教育研究宣傳 服務教育改革發(fā)展——寫在《甘肅教育》第500期出

引領教育科研潮流 服務教育教學改革

《甘肅教育》大事記

一本教育刊物的500期紀念

結伴同行

我與你同行——紀念《甘肅教育》出刊500期

一路歡歌 一路芬芳

好雜志伴我成長——寫在《甘肅教育》出刊500期之際

為了明天的紀念

那些年 我們一起走過——《甘肅教育》出刊500期回顧

中等職業(yè)教育現(xiàn)狀及對策

職業(yè)學校學生養(yǎng)成教育策略探究

工學結合人才培養(yǎng)模式的幾點思考

加強教師隊伍建設的實踐與思考

讓教師在享受職業(yè)幸福中成長

新課改背景下班級管理方式探究

如何構建和諧的師生關系

轉化“學困生”需因材施教

愛心·耐心·恒心·誠心——談轉化后進生的策略

后進生轉化工作的幾個關鍵點

促進小學生心理健康成長的實踐探索

班主任如何做好情感教育

做好班主任工作要具備“五心”

讓孩子快樂起來

談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

幼兒園數(shù)學教育策略探微

小學語文審美化閱讀教學初探

談小學生寫字習慣的培養(yǎng)

讓游戲走進習作課堂

多形式提高小學生的習作水平

中職語文教學呼喚師生互動

讓中學語文教學回歸本真

多媒體輔助教學的優(yōu)越性及存在的問題

借助影視語境 提高詞匯學習效率

扎扎實實備課 輕輕松松上課

高中英語任務型閱讀教學模式探究

信息技術教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探微

思想品德教學要貼近學生的生活實際

提高政治教學有效性的策略

摭談學生良好鍛煉習慣的培養(yǎng)

談小學科學教學中的德育滲透

三屆領導班子及新老編輯剪影

封面印象

提高小學女子籃球訓練實效性的實踐思考

發(fā)揮音樂教育功能 培養(yǎng)學生意志品質

柯達伊音樂體系在小學音樂教學中的運用

校媒合作:傳媒人才培養(yǎng)的思考與展望

緊扣教學目標 構建有效課堂

談參與式教學中的小組合作學習方式

構建小學語文高效課堂初探

用“尚雅學案導學”模式打造高效語文課堂

對高中語文選修課實施與評價的思考

構建創(chuàng)新性語文高效課堂的幾點思考

高效課堂對師生的新要求

打造高效課堂三策略

對教學行為轉換的幾點思考

開展研究性學習的實踐思考

職業(yè)高中教學方法探究

小學語文課堂教學評價存在的問題與對策

閱讀習慣重在培養(yǎng)

英語專業(yè)教學中課堂提問存在的問題及對策

高中體育教學中影響學生個性培養(yǎng)的因素與對策

美術教學運用多媒體易出現(xiàn)的問題

由達芬奇畫蛋想到的

深研方法 趣學拼音

提高學生口語交際能力的點滴體會

導行激趣 仿說誘寫——淺談一年級活動作文階梯訓練

調動情感因素 提高教學效率

記敘文習作教學的幾點體會

如何有效設計語文課堂教學

語文課堂教學應注重的五個細節(jié)

語文教學應注重情感教育

挖掘語文活動課教學中的教育性

過渡語在小學語文教學中的妙用

培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐探索

因預設而充實 因生成而精彩——例談課堂教學中預設與生成的關系

芻議小學數(shù)學探究性學習的實施

小學數(shù)學教學生活化的實踐思考

育人為本促發(fā)展德育為先求實效——景泰縣第一小學

加強教育研究宣傳服務教育改革發(fā)展——寫在《甘肅教育》第500期出

引領教育科研潮流服務教育教學改革

一路歡歌一路芬芳

那些年我們一起走過——《甘肅教育》出刊500期回顧

借助影視語境提高詞匯學習效率

扎扎實實備課輕輕松松上課

發(fā)揮音樂教育功能培養(yǎng)學生意志品質

緊扣教學目標構建有效課堂

深研方法趣學拼音

導行激趣仿說誘寫——淺談一年級活動作文階梯訓練

調動情感因素提高教學效率

因預設而充實因生成而精彩——例談課堂教學中預設與生成的關系

感受快樂品味教育——敦煌市南街小學