《高中數(shù)學教與學雜志》2011年12期目錄
談“七字”循環(huán)教學模式
何繼剛;學生獨立思考能力培養(yǎng)方法初探
論文QQ81995535 代普杰;充分利用教材 發(fā)展思維能力
李鋒;促使學生自我發(fā)展在數(shù)學教學中的作用
肖龍蓮;利用信息技術編程培養(yǎng)高中學生數(shù)學思維的探索
馮旭坤;讓課堂唱響“以學生為主體”的主旋律——一堂解三角形復習課的記述與反思
陳業(yè)代;應重視學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)
繆瑞紅;在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生反思的習慣
曾定;例說如何培養(yǎng)學生的思維能力
吳燕;一道習題的探究教學
王梅;高中概率統(tǒng)計教學方法談
馬傳舜;培養(yǎng)自主學習能力的利器—編題教學
吳杰;一個必須清楚的概念
程孝剛;淺議向量的工具性作用
朱曉鋒;橢圓的幾個性質在高考中的應用
趙恒黨;它山之石 可以攻玉——由一道天津市高考題引發(fā)的數(shù)學探究活動
李小峰;淺析增量法在解題中的應用
仇愛華;如何處理一類函數(shù)問題
連毅端;求函數(shù)最值問題的常用方法
裴光輝;解三角題要注意隱含條件
姚忠華;
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