《高中數(shù)學教與學雜志》2012年18期目錄
摒棄題海戰(zhàn)術 提升數(shù)學素養(yǎng)——從發(fā)揮高中數(shù)學教材例習題作用說起
孫福元;談數(shù)學創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)
周惠;關于高效課堂的幾點思考
李明杰;淺談2011年高考題中的數(shù)學語言轉換
王潔;淺議數(shù)學學習中自主學習能力的培養(yǎng)
倪雪華;談圖象變換教學的“三步走”
朱群英;簾動微風起 薔薇一院香——從學生的“最近發(fā)展區(qū)”引領思維
潘龍生;如何在課堂活動中培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)
張兵;實踐 思考 探索 交流——數(shù)學課堂活動設計探究
呂龍;高中數(shù)學教學的反思
曾定;高考復習階段要重視向量的交匯性
劉偉;高三數(shù)學教學的一點反思
盛燕華;由一道試 論文QQ81995535 題的解法談一類函數(shù)題的命制
吉祥;引導學生探究 生成精彩課堂 一節(jié)研究性學習的課例及感悟
姜文成;克服審題惰性 提高解題效率
陳建芬;利用凸函數(shù)性質證明幾個著名的不等式
周德建;解題教學中如何培養(yǎng)學生觀察能力
施長信;劉加元;“設而不求”圓的切線問題兩例
施衛(wèi)衛(wèi);避免分類討論的解題策略
徐曉洲;
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