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北京教育(普教版)

編輯出版：北京教育(普教版)雜志編輯部
主辦：北京教育音像報刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-7997

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《古地理學報雜志》2014年02期

《分析化學雜志》2011年12期

《中學語文教學雜志》2011年10期

《北京教育(普教版)雜志》2014年11期目錄

北京小學通州分校
以活力教育滋養(yǎng)活力師生
劉衛(wèi)紅
孩子、教師和學�！傲闫瘘c”了嗎?——關注一年級新生入學教育
李奕
做實實在在的德育培養(yǎng)有道德的公民——北京市延慶縣中小學社會主義核
劉云兮
讓人生在“一體化課程”中起航
于會祥
學校治理結構變革助力品牌學校發(fā)展——以北京市育英學�！坝び⒔逃睘�
楊志成
“1+X課程”:為兒童的意義創(chuàng)生而整合
竇桂梅
“數(shù)迷”王貴軍
鄭祖?zhèn)?/span>
加強教師隊伍建設督導評價的思考與實踐
李方
從效率優(yōu)先到公平發(fā)展:教育公共治理的運行機制
孟繁華
學前教育專項督導的探索與思考
蘇宓
“綠色教育”理念引領區(qū)域教育高品質發(fā)展
研修一體和諧發(fā)展
肖寶軍
中小學校長教學領導力及實施途徑
馬憲平
以校本培訓促進教師發(fā)展
劉芳
做好德育工作要有開放的視野
新靈
“歪門邪術”也治班
吳寶席
“怪招”出手驚喜連連
郭靖華
處處有資源無處不教育
安麗萍
培養(yǎng)小學生基本學習能力的行動研究
陳鳳偉劉穎
影響學校課程建設個性化因素探討
何愛英
基于學生需求的作文教學改革
李彩霞
規(guī)范作業(yè)設計與管理的策略探討
高傳利
談物理教學中對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
李立東
開展學科思想方法研究助力師生共同成長
吳偉東范宏軍
用語文學科思想方法整合語文教學
黎松齡
用數(shù)學思想方法指導教學
張雙孝
借助學科思想方法實現(xiàn)“教人以漁”
劉文慧
借課堂“星星之火” 達教學“燎原之勢”
徐大珍
俯仰天地情系九州
陳堅實
尋找有思想力的歷史課堂
胡京昌李玉芬
“群文閱讀”之且思且行
石文君
學情分析要關注學生的思維興奮點
平亞茹
單元整合讓教材活起來
李艷
有效備課是上好一堂課的前提
李一婷
以校本課程為載體成就教師職業(yè)幸福
姜波
讓教育走“適合”之路
李發(fā)兆
研發(fā)校本課程促學生可持續(xù)發(fā)展
張曉玲
建設行為文化塑造學校氣質
楊芳
構論文QQ81995535 建煥發(fā)生命活力的課堂
錢進
以家庭教育促學校教育
高巍
發(fā)揮小學美術教室的美育功能
賈燕萍
構建高品位學校文化提升學校核心競爭力
李正成
馬斯洛需要層次理論在教學管理中的運用
劉曉敏
強化規(guī)范管理推動學校向優(yōu)質和特色發(fā)展
劉全
讓孩子們在快樂中收獲知識
張海燕
北京理工大學附屬中學
植根傳統(tǒng)文化培育博雅少年促進和諧發(fā)展——北京市朝陽區(qū)垡頭小學
北京市西城區(qū)廠橋小學
聯(lián)通“班班通”:實現(xiàn)家校共育

北京小學通州分校

以活力教育滋養(yǎng)活力師生

孩子、教師和學�！傲闫瘘c”了嗎?——關注一年級新生入學教育

做實實在在的德育 培養(yǎng)有道德的公民——北京市延慶縣中小學社會主義核

讓人生在“一體化課程”中起航

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研修一體 和諧發(fā)展

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做好德育工作要有開放的視野

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用數(shù)學思想方法指導教學

借助學科思想方法 實現(xiàn)“教人以漁”

借課堂“星星之火” 達教學“燎原之勢”

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讓教育走“適合”之路

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構 論文QQ81995535 建煥發(fā)生命活力的課堂

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學校治理結構變革助力品牌學校發(fā)展——以北京市育英學�！坝び⒔逃睘�

研修一體和諧發(fā)展

“怪招”出手驚喜連連

處處有資源無處不教育

開展學科思想方法研究助力師生共同成長

借助學科思想方法實現(xiàn)“教人以漁”

俯仰天地情系九州

以校本課程為載體成就教師職業(yè)幸福

研發(fā)校本課程促學生可持續(xù)發(fā)展

建設行為文化塑造學校氣質

構論文QQ81995535 建煥發(fā)生命活力的課堂

構建高品位學校文化提升學校核心競爭力

強化規(guī)范管理推動學校向優(yōu)質和特色發(fā)展

植根傳統(tǒng)文化培育博雅少年促進和諧發(fā)展——北京市朝陽區(qū)垡頭小學