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化學教育
化學教育

編輯出版：化學教育雜志編輯部
主辦：中國化學會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807


《化學教育雜志》2014年09期目錄

  • 世界地球日活動與化學教育

    熊言林 劉甜甜

  • 真實而有意義的學習情景:內(nèi)涵、特征及創(chuàng)設

    楊玉琴

  • 化學課堂教學情境創(chuàng)設的誤區(qū)及改進策略

    陸建軍 趙銘 趙華

  • “簡單有機物合成路線設計”校本選修課的開發(fā)

    崔澤平 陳坤

  • 化學觀念統(tǒng)領下的知識學習與思維發(fā)展——以“溶液的酸堿性”教學為例

    何彩霞

  • 初中化學“微粒觀”建構的教學實踐研究——以“分子”教學為例

    于昌鳳

  • 基于化學觀念建構的“人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)”教學實錄

    陳芳芳 陳凱

  • 對“過程教學”的認識與建議——寫給某學校試驗課題組的一封信

    劉知新

  • “化學式”意義構建教學設計

    陳倍倍 謝祥林 余麗瓊

  • 用化學平衡常數(shù)證明影響化學平衡的因素

    譚富桃

  • 淺談縣級教師賽課中課堂教學的缺失與建議——以“化學能轉化為電能”為例

    成際寶

  • “膠體”的隨堂分組實驗設計

    王濤

  • 基于問題討論的化學實驗復習教學

    華興 相佃國

  • 初中化學教師“原子結構”認知結構的診斷及影響因素的研究

    周青 岳輝吉 邢麗娟 姚林娜

  • 中學化學教師實踐性知識調(diào)查研究

    王曉寧 吳育飛 劉敬華

  • 對化學探究活動開展情況的調(diào)查和分析

    趙永勝 朱莉

  • 化學探究性實驗資源二度開發(fā)的實踐與思考

    王建民

  • 利用色度計驗證壓強對化學平衡的影響

    高興邦 錢琴紅

  • DIS數(shù)字實驗探究蠟燭燃燒現(xiàn)象

    張志輝

  • 利用手持技術探究不同酸堿環(huán)境下生物體pH變化的規(guī)律

    周群力 錢揚義

  • 蠟燭不完全燃燒實驗的改進

    侯立平 王培明 齊俊林

  • 歡迎訂閱2014年《化 論文QQ81995535 學教育》國家級全國中文核心期刊 更權威 更

  • 硫及其化合物的分子結構分析

    張仿剛 徐賓

  • 高端·實用 豐富·鮮活 先進·親切——第九屆全國基礎教育化學新課

  • 高中化學新教材中數(shù)字用法方面的幾個問題

    喬金鎖 郭彥青

  • 2013年國際化學奧林匹克理論試題4

  • 中國化學會第二屆全國中學化學教育高峰論壇第一輪通知


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