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教學研究
教學研究

編輯出版：教學研究雜志編輯部
主辦：燕山大學
出版周期：雙月刊出版地：河北省秦皇島市
語種：中文　　ISSN：1005-4634


《教學研究雜志》2010年01期目錄

  • 大學教師教學觀與大學生學習風格的相關研究 論文QQ81995535 

    陸根書;韋娜;

  • 大學生學習方式與創(chuàng)新能力的關系研究

    王志玲;劉江南;李純青;

  • 美國社區(qū)學院對發(fā)展我國農村高等教育的啟示

    劉丹丹;李佳孝;

  • 論教育政策的程序公平之虛假性

    許國動;

  • 關于教育敘事研究的反思——基于《叛逆與“回歸”》一文的考察

    徐永;

  • 20世紀20年代道爾頓制實驗回顧與思考——以東南大學附中為例

    高翔;張偉平;

  • 必須重視大學教學方法的改革與創(chuàng)新

    劉智運;

  • 我國高校創(chuàng)業(yè)教育研究現(xiàn)狀之述評

    曲明貴;楊慶祥;

  • 哈佛大學核心課程設計研究

    孫美花;

  • 高校外語教育可持續(xù)發(fā)展的內涵與途徑研究

    張薇;劉鴻宇;付繼林;

  • 就業(yè)導向視角下電子商務專業(yè)商務素養(yǎng)培育探索

    何俊輝;

  • 輔導員和班主任雙管齊下的高校思想政治工作新模式

    劉艷;賈海英;陳泉水;任強;王斌;

  • 從多維比較中看中國近現(xiàn)代史綱要的課程角色

    王曉榮;

  • 大學計算機基礎的教學發(fā)展趨勢—模塊化

    歐婷;王洪江;

  • 自動控制原理教學改革與實踐

    周武能;石紅瑞;

  • 南京工業(yè)職業(yè)技術學院ARM嵌入式綜合實訓研究

    朱其慎;

  • 師專公共心理學課程教學內容體系重構的設想

    查明華;

  • 跨文化交際能力培養(yǎng)模式下中學語境語法教學

    李培;

  • 新課程改革背景下“討論法”面臨的境遇分析

    周麗娟;

  • 課堂知識傳遞不均衡問題管窺

    彭梅;

  • 中小學骨干教師發(fā)展性評價探究

    黃偉;

  • 淺談高中數(shù)學教學的創(chuàng)新教育

    劉小丹;

  • 如何幫高中學生走出閱讀理解的兩個誤區(qū)——斷章取義和浮于表面

    賈小蘭;

  • 借助影視造型藝術品味文本的語言美

    徐明女;

  • 《教學研究》稿約


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