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數(shù)理化學習(初中版)
數(shù)理化學習(初中版)

編輯出版：數(shù)理化學習(初中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：2095-218X


《數(shù)理化學習(初中版)雜志》2013年12期目錄

  • 關(guān)于“邊邊角”的討論

    王寶

  • 根據(jù)題目特點 活解相似中考題

    李小龍

  • 會操作發(fā)現(xiàn) 巧猜想論證  論文QQ81995535  深拓展探究

    姜重旭

  • 利用一個基本圖形巧解競賽題

    張小川 翟雙

  • “探究問題”施演變 “拱橋隧道”展風采

    王鋒

  • 在數(shù)學學習中培養(yǎng)學生解題能力

    吉紅軍

  • 難道真的是巧合嗎

    楊軍

  • 應用建模思想破解思維障礙

    陳宏亮

  • 轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學學習中的作用

    張蔚

  • 一道選擇試題的解法探析及拓展

    沈岳夫

  • 例析幾則猜想型中考題

    陳寶義

  • 一類物理計算題的解法

    房進權(quán)

  • “A”“V”的爭吵

    彭金橋

  • 探究初中物理開放性思維題

    于能武

  • 解電學綜合題的思路

    王久福

  • 例說機械效率衍生公式

    成際秋

  • 學點方法 應對中考

    劉希

  • 走進摩擦力的世界

    華慶富

  • 例析與力有關(guān)的問題

    華興恒

  • 在反饋中把握學情,在拓展中豐富知識

    蔣文蓮

  • 例談中考化學氣體的制取

    王廷虎

  • 復分解反應如何考

    馬亞樓

  • 分類例析溶解度曲線問題

    華雪瑩

  • 注重實驗創(chuàng)新提高學生素質(zhì)

    劉飛

  • 廣口瓶在實驗設(shè)計中廣泛應用

    朱存扣

  • 小議質(zhì)量守恒定律的應用

    陳喜霞 徐松

  • 讓數(shù)學課堂成為學生合作探究的舞臺

    鄭婷

  • 初中數(shù)學課堂教學中的等待藝術(shù)

    陸玲燕

  • 淺談初一學生數(shù)學學習方法指導

    朱玲玲

  • 提高初中數(shù)學復習課策略之淺見

    賀娟

  • 探討中考數(shù)學復習的有效途徑

    甘正權(quán)

  • 初中數(shù)學課堂提問的一些思考

    沈偉仙

  • 淺談提高學生解題反思能力的策略

    陳令福

  • 淺談學生數(shù)學思想意識的培養(yǎng)

    袁偉國

  • 教學反思,讓數(shù)學教學更加有效

    孫紅軍

  • 自主探究,讓高效的數(shù)學課堂更精彩

    張紅英

  • 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的主角意識

    何萬東

  • 關(guān)注逆向思維訓練 提高初中生的數(shù)學學習能力

    蔣云風

  • 新課程下數(shù)學概念教學的幾點策略

    傅行云

  • 例談初中數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)情境的方式

    呂圣寶

  • 例談初中數(shù)學學習中激發(fā)興趣的途徑

    陶太福

  • “螺旋式上升”理念在初中數(shù)學幾何教學中的運用

    周艷

  • 初中生數(shù)學思維能力培養(yǎng)策略芻議

    凌世明

  • 淺談初三數(shù)學一輪復習課的有效模式

    樊玲

  • 初三學生函數(shù)概念表征對函數(shù)題解影響

    蒯海峰

  • 提高數(shù)學課堂提問有效性的策略

    李彩霞

  • 如何在物理教學中調(diào)動學生的學習能動性

    劉文豐

  • 試卷評析 可以與眾不同

    丁興華

  • 新課程理念下的初中物理教學設(shè)計

    楊萬峰

  • 探討新課導入在物理教學中的設(shè)計及作用

    陳春國

  • 小議如何提高學生的物理審題能力

    宗康

  • 交互式電子白板在物理教學中的應用

    倪賽紅

  • 試卷講評課有效性的缺失與應對策略

    曹建軍

  • 關(guān)于初中物理“前概念”問題的策略探究

    徐剛

  • 新課程中探究性實驗在教學中的作用

    陳逸

  • 淺談物理課堂的導入

    陳東新

  • 如何走出物理復習課的怪圈

    游協(xié)平

  • 物理課堂探究活動中“問”的藝術(shù)

    戴建豐

  • 在化學教學中培養(yǎng)學生合作探究能力與知識應用能力

    陳富志

  • 追求開放性,讓化學教學更具實效

    胡新

  • 城鄉(xiāng)結(jié)合部學生學習情況分析和九年級化學學習轉(zhuǎn)化策略

    劉葉蘭

  • 初中化學實驗教學中學生能力培養(yǎng)的探究

    賈治國

  • 初中化學作業(yè)批改有效性的嘗試

    管志文

  • 初中化學作業(yè)設(shè)計有效性策略研究

    劉光明

  • 探討提高初中化學實驗教學效率的途徑

    李昌懷

  • 初中化學教學中如何上好試卷講評課

    劉興寶

  • 探討化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)策略

    吳世國

  • 化學課堂探究活動存在的問題

    曹加勤

  • 蠟燭燃燒實驗的現(xiàn)象與原理

    洪亮

  • 新課程標準下情感教學對初中化學教學的影響

    劉殿平

  • 有關(guān)“燃燒和滅火”的教學探究

    王春

  • 淺談猜想在化學教學中的應用

    夏正軍

  • 《數(shù)理化學習》(教育理論版)投稿須知

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