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當(dāng)代教育科學(xué)
當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2016年06期目錄

  • 西方翻譯史的文化演進——評《西方翻譯簡史(增訂版)》

    陳芳

  • 高中與大學(xué)銜接的現(xiàn)狀反思與改進路徑

    陳國華

  • 中考分化機制研究——以80、90后受教育機會為例

    閆曉慶

  • 論學(xué)生經(jīng)驗與學(xué)科知識的連續(xù)性

    張峰

  • 鄉(xiāng)村教師流失的動力機制分析與鄉(xiāng)土情懷教師的培養(yǎng)——基于80后“特崗教

    劉敏 石亞兵

  • 薪酬激勵與制度吸納:農(nóng)村教師職業(yè)吸引力的提升路徑

    周兆海

  • “囚徒困境”視角下的教師知識分享

    姜秀勤

  • 小學(xué)全科教師人才培養(yǎng)“GSP”能力標準構(gòu)建研究

    江凈帆

  • 基于課程標準的教學(xué):實踐審視及推進建議

    金鵬 蔣永貴

  • 教學(xué)“蒙太奇”:在課堂心向的調(diào)度中重塑教學(xué)意義

    王堅

  • 中小學(xué)課堂觀察工具的開發(fā):問題與對策

    劉曉慧 高天明

  • 校長系統(tǒng)思維的內(nèi)涵、實踐缺失與建構(gòu)

    朱忠琴

  • 新高考改革背景下高中走班制機制構(gòu)建

    王潤 周先進

  • 學(xué)生主體性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究——以高中數(shù)學(xué)課堂為例

    周序 李建軍

  • 家庭社會經(jīng)濟地位影響中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的實證調(diào)查研究

    楊倩

  • 教育實證研究的地位與價值——中國教育學(xué)會教育理論刊物分會2015年年

    周明

  • 文學(xué)翻譯經(jīng)驗與翻譯思想的直面與感動——評《文學(xué)翻譯的理論與實踐:翻譯

    胡瑞娟

  • 教育教學(xué)方法的實踐探索——評《現(xiàn)代教育教學(xué)方法與研究》

    崔運靜 束奇
    •  論文QQ81995535 
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