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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年06期目錄

  • 淺談教師的幸福

    張國金;

  • 淺談挫折教育的緊迫性與措施

    石宇英;

  • 農(nóng)村留守兒童的心理問題分析及對策探析

    羅鈞方;

  • 如何做一個合格的教師

    張永昆;

  • 新形勢下小學(xué)德育工作提效方案研究

    唐惠玉;

  • 儲備農(nóng)村學(xué)校自身發(fā)展的能力

    梁中凱;司可大;

  • 一年級學(xué)生閱讀啟蒙訓(xùn)練概述

    屈華;

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)思想教學(xué)原則

    劉紅娣;

  • 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的有效使用

    何萍;

  • 讀中感悟 悟中生情

    甘慧玲;

  • 淺談數(shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系和整合

    司詠梅;

  • 寫字課程在基礎(chǔ)教育中的生存與發(fā)展芻議

    周英杰;

  • 捕捉課堂智慧火花 激活小學(xué)語文課堂

    江孝禮;

  • 辨析語文教學(xué)中的“教”與“學(xué)”

    楊國興;

  • 淺析漢語拼音學(xué)習(xí)中的問題及對策

    蔡芳梅;

  • 新課堂創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境之我見

    蔡翠林;

  • 淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對小學(xué)語文教學(xué)的影響

    黃金妹;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中思想教育生活化

    楊敏;

  • 尊重學(xué)生,讓語文課堂個性飛揚

    尤麗霞;

  • 小學(xué)漢語拼音課堂教學(xué)研究

    湯小莉;

  • 構(gòu)建新課標(biāo)下的語文新課堂

    覃梅;

  • 從一次小測驗看教師主導(dǎo)作用的缺失

    梁鳳志;

  • 注重利用課堂上的“生成性”問題

    梁建東;

  • “愉快教學(xué)法”,習(xí)作教學(xué)的好幫手

    莫負(fù)時;

  • 小學(xué)作文有效教學(xué)的實踐與探索

    施玉琴;

  • 讓學(xué)生易于表達(dá),樂于交際

    黃愛軍;

  • 小學(xué)作文講評“六法”

    楊柳;

  • 重視作文想象 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

    李里;

  • 體驗是寫作的源泉

    傅春鶯;

  • 探究小學(xué)生“撒謊作文”的根源

    徐方婷;

  • 創(chuàng)辦作文網(wǎng) 開辟新渠道

    陳麗霞;

  • 淺議小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)

    楊裕華;

  • 新課程理念下對作文教學(xué)的幾點思考

    丁少乾;

  • 在閱讀教學(xué)中張揚學(xué)生的個性

    李素英;

  • “讀”在實處 “讀”出實效

    徐安芳;

  • 教學(xué)有效:當(dāng)前課堂教學(xué)必要的價值追求

    周祥林;

  • 新課程下如何實施有效教學(xué)

    梁朝妹;

  • 提高語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的方法

    黃少聲;

  • 淺談新課程改革下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變

    牛淑賢;

  • “生”動課堂“本”該簡約

    狄小麗;

  • 創(chuàng)新意識在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    姚寒松;

  • 尋找“源頭文化”課程實施的最佳切入點

    余軍誠;

  • “留住我們的根”——淺談利用小學(xué)語文課程進(jìn)行揚州地方文化教育

    孫銀霞;

  • 讓小學(xué)語文教學(xué)綻放生命教育的光彩

    黃漢地;

  • 培養(yǎng)自學(xué)能力,提高教學(xué)效率

    蒙紅惠;

  • 卓有成效的詞 論文QQ81995535 語教學(xué)

    褚曉紅;李昭君;

  • 盡情涵泳 將文本讀厚

    姜愛鳳;

  • 淺談漢語拼音趣味教學(xué)

    周靈玉;

  • 小學(xué)古詩文背誦指導(dǎo)方法的三種境界

    張紅霞;

  • 新視域下幼兒成語有效性教學(xué)初探

    李莉;

  • 在“動”中讓學(xué)生說出來——小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的幾點做法

    李玉娥;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的探索

    包紅霞;

  • 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課情境教學(xué)初探

    孔惠琴;

  • 多元識字 讓識字也精彩

    楊征燕;

  • 淺談閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)

    劉潔;

  • 原來,數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)習(xí)——淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)

    裴華;

  • 開發(fā)錯誤資源 生成“非良構(gòu)問題”

    余光明;鄭秀銘;

  • 低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略

    韓衛(wèi)明;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

    呂秋顯;

  • 語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    邱旭升;

  • 注重朗讀訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生能力

    鄭志剛;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣突出“創(chuàng)新”

    鐘娟輝;

  • 走近生活,走進(jìn)數(shù)學(xué)——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    陳愛明;

  • 好腦筋不抵爛筆頭——議培養(yǎng)小學(xué)生善用草稿紙的習(xí)慣

    董建紅;

  • 結(jié)合實際,提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力

    秦小勇;

  • 芻議如何提高口語交際能力

    韋敏菊;

  • 培養(yǎng)學(xué)生語文能力的幾點做法

    鄒林海;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

    藍(lán)小生;

  • 反思伴教學(xué) 拔節(jié)亦相隨

    周為民;

  • 讓教學(xué)與精神結(jié)緣

    余浩;

  • 如何進(jìn)行教學(xué)反思

    潘嬌英;

  • “倡節(jié)儉 促發(fā)展”活動設(shè)計

    季寶俊;

  • “平行四邊形面積的計算”教學(xué)案例

    閆愛新;

  • “噸的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計

    呂明芝;

  • 讓“愛”在沉默中點燃——《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計與分析

    陳巧如;

  • 小學(xué)英語活動教學(xué)中存在的問題及對策

    陳曦;

  • 它山之石,可以攻玉——例談“影視藝術(shù)”在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的妙用

    李娟;

  • 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

    吳月英;

  • 小學(xué)英語課堂教學(xué)要“以人為本”

    夏娟;

  • 淺議小學(xué)英語中的閱讀教學(xué)

    陳麗麗;

  • 小學(xué)英語語篇教學(xué)的幾點思考

    施玲玲;

  • 創(chuàng)新英語教學(xué)方法,讓學(xué)習(xí)興趣持久

    付成娟;

  • 漫談小學(xué)英語復(fù)習(xí)課

    左小琴;

  • 新概念英語Lesson 61 A bad cold 教學(xué)設(shè)計

    楊娟;

  • 新課標(biāo)下的小學(xué)體育教學(xué)之我見

    孫國強(qiáng);

  • 體育課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式初探

    卞文芳;

  • 對夏季體育課中學(xué)生如何補(bǔ)水問題的思考

    邵建華;

  • 淺談體育道德修養(yǎng)的培養(yǎng)

    王飛;

  • “合作教學(xué)”在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

    粟克濱;

  • 建構(gòu)生活情境 激活體育課堂——小學(xué)體育課堂教學(xué)生活化的實踐與探索

    彭麗富;

  • 品德課堂教學(xué)五境界

    林平;

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生參與《品德與生活》的教學(xué)

    鄭曉媛;

  • 農(nóng)村小學(xué)計算機(jī)教育問題與對策探究

    汪欣;董臘年;

  • 談勞技教學(xué)中學(xué)生作業(yè)質(zhì)量

    應(yīng)麗華;

  • 音樂教育對培養(yǎng)兒童創(chuàng)新思維的影響

    林遠(yuǎn);

  • 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)探索

    張吉霞;

  • 小學(xué)美術(shù)教育中不同藝術(shù)文化的融合

    胡靜;

  • 像慈母,但非保姆——我心目中的好班主任

    林振生;

  • 有愛就會有奇跡

    謝鋒;

  • 有“心”當(dāng)好班主任

    李麗環(huán);

  • 用心引領(lǐng)孩子健康成長

    趙愜;

  • 讓后進(jìn)生從“柳暗”走向“花明”的策略瑣談

    李媛媛;

  • 成功轉(zhuǎn)化要因人而異

    周亞蘭;

  • 如何科學(xué)地培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心

    紀(jì)佳佳;

  • 淺談中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理

    吳曉靜;

  • 2011年第六屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽暨《小學(xué)教學(xué)參考》

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