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數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版:數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2013年16期目錄
  • 基于建構(gòu)主義理論的初中數(shù)學情境教學模式探討

    袁泉
  • 樸適數(shù)學:構(gòu)建基于學情視角的生態(tài)課堂——以創(chuàng)造性使用小學數(shù)學《建構(gòu)式

    陳亞靖
  • 因為生成 所以鮮活——初中數(shù)學課堂片斷賞析

    曹小龍
  • 滲透數(shù)學思想方法 形成數(shù)學基本能力

    魏勇
  • 基于自主合作模式下因式分解復習課的探索

    張迎春
  • 淺談數(shù)學思想在全等三角形中的有機滲透

    周嫣
  • 初中統(tǒng)計知識的教學探索——以統(tǒng)計圖的選擇教學為例

    尹江海
  • 初一數(shù)學課堂銜接教學的一些分析和策略

    汪學東
  • 試論初中數(shù)學教學的三重境界

    范錢華
  • 初中數(shù)學提高學生學習能力的教學反思

    孫建平
  • 談初中數(shù)學教學中的“結(jié)構(gòu)性留白”

    顧斌
  • 淺談小學數(shù)學教學中的學生體驗

    朱紅娟
  • 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性

    何立軍
  • 初中數(shù)學備課新思維

    沈建國
  • 小學數(shù)學教學中教師主導作用發(fā)揮時機研究

    劉玫
  • 讓師生交往互動為數(shù)學教學過程增添活力

    沈書蘭
  • 攫取數(shù)學之智,感悟數(shù)學之美——談初中數(shù)學教學中的審美教育

    任南英
  • 提高小學生數(shù)學草稿紙 論文QQ81995535 使用效率的策略研究

    李莉
  • 以列分式方程解應用題為例談思維定式

    譚希
  • 小學數(shù)學概念教學存在的問題及策略

    薛茹
  • 以生為本 量體裁衣——構(gòu)建初中數(shù)學生態(tài)課堂的實踐與思考

    朱元元
  • 先驗感知升華,實踐促成數(shù)學精彩

    紀紅芳
  • 巧用變式教學雕琢課本資源

    陳宗金
  • 小學低年級學生“解決問題”能力的培養(yǎng)

    白慧芳
  • 淺談小班數(shù)學課堂中的個性化教學策略

    王善強
  • 淺談如何培養(yǎng)學生的合作能力與獨立思考能力

    李維娜
  • 初三數(shù)學復習課高效教學的策略研究

    陸梅英
  • 優(yōu)化課堂問題設(shè)計 有效實施自主學習

    黃良
  • “生活數(shù)學”是激發(fā)學生學習靈感的源泉

    盧旭
  • 讓數(shù)學課堂因“活動”而精彩

    盧仲飛
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