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數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版:數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2014年25期目錄
  • 《數(shù)學教學通訊》(初等教育)

  • 新課改下學生如何更好地學習數(shù)學——重慶長征學校實習調(diào)研報告

    柏仕坤 李沙沙
  • 關(guān)注學生過程體驗,彰顯學科育人價值——“4.1圓的周長”的教學設(shè)計與

    胡軍 馬丹
  • 過程比結(jié)果更重要——“垂徑定理”教學過程及其設(shè)計反思

    孫芳
  • 用畫圖策略解決實際問題的教學設(shè)計與說明

    楊桂花
  • 初探初中數(shù)學新課程課堂教學模式

    段凱
  • 初中數(shù)學“活動化”課堂案例舉要

    徐成祥
  • 算術(shù)方法與代數(shù)方法漫談

    楊國智
  • 初中數(shù)學教學中違背學生認知規(guī)律例析

    蒲大勇
  • 初中數(shù)學課堂教學存在的問題與思考

    俞建國
  • 談初中數(shù)學教學中問題解決能力的培養(yǎng)

    成亮
  • 生態(tài)、生活、生動課堂——初中數(shù)學生命課堂的構(gòu)建路徑探析

    尤國亭
  • 談小學生的數(shù)學創(chuàng)新機制與實現(xiàn)可能

    虞鋒雷
  • 帶著學生的心靈去數(shù)學世界翱翔——一堂初中數(shù)學試卷的講評課

    石亞軍
  • 淺談初中數(shù)學教學中對學生求異思維能力的培養(yǎng)

    徐雪紅
  • 有效互動,構(gòu)建生本化自信課堂

    徐偉
  • 初中數(shù)學生成性課堂教學策略分析

    陳莉莉
  • 數(shù)學課要緊密聯(lián)系生活

    石紅權(quán)
  • 基于現(xiàn)代信息環(huán)境下的初中數(shù)學教學藝術(shù)

    曹志迅
  • 新課改背景下初中數(shù)學課堂中變式教學淺析

    陳燕
  • 讓數(shù)學課堂“插嘴”擦出智慧的“火花”

    朱林懂
  • 淺談數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    馬儉
  • 抓好概念四層次,提升教學有效性

    陳順美
  • 巧問引思 由思見解——淺談小學數(shù)學教學中對學生問題意識的培養(yǎng)與對策

    丁小蘭
  • 現(xiàn)階段促進小學數(shù)學活動經(jīng)驗積累的策略探析

    卞紹紅
  • 適時利用元認知提問 有效提升元認知水平——以初中“二次函數(shù)”單元復 論文QQ81995535 

    楊建強
  • 應(yīng)對憤悱 有效啟發(fā)

    李春娟
  • 淺談旋轉(zhuǎn)類問題的分類方法

    王睿
  • 幾何證明方法的探索

    嚴加明
  • 《數(shù)學教學通訊》(中等教育)

  • 《數(shù)學金刊》高考版

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