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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2008年06期目錄

  • 論現(xiàn)代教育評價的基本理念

    王衛(wèi)華;

  • 知識轉型時期教學觀的轉變

    孫鳳舞;朱德全;

  • 現(xiàn)代科技進步的德育選擇

    潘建紅;

  • 當代教師教育理念闡釋

    趙伍;李玉峰;陳香;

  • 試論課堂教學模式及其現(xiàn)代化

    夏晉祥;邱錫山;

  • 墨子教育觀探究

    孫守超;

  • 論核心價值體系與校園文化建設

    朱偉;

  • 教師專業(yè)成長檔案袋之真、魅與用

    李卓;

  • 北京民辦學校特色創(chuàng)新的成就

    呂貴珍;

  • 論教師知識共享的障礙與應對

    黃俊麗;

  • 文化學視野中的教師專業(yè)成長

    張建平;

  • 指向教師專業(yè)發(fā)展的教師自我評價探析

    孫艷平;姜超;

  • 對話——新型師生關系的真諦

    呂文彥;王景;

  • 師生交往:理想、現(xiàn)實與重構

    王鐵生;

  • 班主任實施心理健康教育的途徑與方法分析

    周斌;

  • 中學生焦慮心理的統(tǒng)計分析與對策

    李士萍;

  • 高中校本課程開發(fā)的內在規(guī)律與制度建設——兼南師二附中校本課程建設案例

    柏宏權;徐克;奚彩林;劉世星;

  • 檢視課程的性別歧視

    韓雪軍;

  • 課程的文化解讀及其現(xiàn)實啟示

    朱依萍;

  • 重新理解新課改

    張寶山;姜德剛;

  • 優(yōu)質課測評目標淺議

    蔣曉飛;

  • 以人為本的后現(xiàn)代體育課程研究

    黃菊茹;劉慶國;

  • 學校體育課程體系的解析與構建

    姜生成;

  • 農村學校數(shù)學校本課程的開發(fā)與實施

    王道福;冉毅;

  • 中外校園事故歸責原則的比較分析

    童憲明;徐裕菊;

  • 當前高中生科學信念系統(tǒng)開放程度的調查研究

    許應華;

  • 解讀基于課程文件的中學英語教學評價

    歐陽蘋果;

  • 幼兒英語教材的調查分析與規(guī)范標準

    林玉蓉;

  • 基于層次分析法的體育教師教學質量模糊綜合評價研究

    張艷萍;郝健;劉宇;

  • 中小學生體能素質下降的原因及對策

    王永強;

  • 個性化作業(yè)設計遭遇的困境及突圍

    萬榮根;

  • 對當前語文實踐誤區(qū)的思考

    周紀煥;

  • 中學語文閱讀教學要重視學生優(yōu)秀思維品質的培養(yǎng)

    郭祥圣;

  • 課堂教學的科學性探究

    李明江;

  • 新課程標準下課堂教學中幾個關系闡釋

    齊建輝;付瑞國;張洪菊;

  • 巴班斯基最優(yōu)化教學理論和英語教學

    毛亮清;

  • 英語教學中翻譯的詞義理解探析

    朱明亮;

  • 通過語境教學培養(yǎng)學生的語用能力

    申其元;

  • 從認知角度看介詞out of句式隱喻

    王新建;

  • 淺談英語教學中教師的激情與責任

    陳斌蓉;

  • 高中物理教材分析:一種學習理論視角的解讀

    楊廣軍;

  • 網絡課程中基于認知靈活性理論的非線性學習研究

    謝玉華;

  • 從宏觀層面探析多媒體網絡教學

    李育賢;

  • 多媒體技術輔助教學的認識、問題及對策

    彭燦明;

  • 實踐活動要素與形式的探索和研究

    項榮健;

  • 非物質文化遺產的素質教育功能初探

    劉偉輝;

  • 構建開放的歷史課堂

    蘇向榮;

  • 審美教育在高中旅游地理教學中的應用研究

    代志鵬;

  • 音樂欣賞教學中師生情境互動的內涵表達

    孫斌;

  • 網絡智能化教學管理系統(tǒng)下的體育教學

    管力;王清河;曹凱;

  • 中學男子鉛球運動員的選材

    黃志豪;

  • 教學策略的選擇與運用

    柯和平;齊劍鵬;

  • 新課程理念下教學過程最優(yōu)化的實現(xiàn)

    馮曉江;

  • 以學生為中心重構教學模式

    武善學;

  • 語文教學中的人格教育

    何小微;

  • 語法教學的再認識——從認知心理學看語法教學

    張沛沛;

  • 英語教學策略運用現(xiàn)狀與培訓方式

    鄭剛強;

  • 任務型教學法在中學英語教學實施過程中存在問題及思考

    游建民;郭文穎;郝惠珍;

  • 試析英語閱讀教學中的問題及對策

    劉富強;李平;

  • 英語應用能力的提高策略

    張艷麗;

  • 情感因素對英語學習者學習效果的影響

    陳革;

  • 幾種教學策略在英語課堂中的應用

    么會玉;王鵬;唐樹良;

  • 雙語教學的一種新模式——綜合英語教學實驗

    肖建芳;

  • 英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    李海燕;

  • 聽說法在外語教學中的運用

    劉新霞;韓婧;

  • 現(xiàn)代信息技術與物理課程整合研究

    張彩霞;劉升;

  • 化學課活動化教學模式和方法

    吳德誠;

  • “連環(huán)跟進”教研模式的嘗試與反思

    袁暉蓉;

  • 音樂課堂教學中審美意識的培養(yǎng)

    孫娟;

  • 體育課堂中參與-發(fā)展型教學模式研究

    林楚云;

  • 現(xiàn)代教育技術在體育教學管理中的應用

    汪麗華;閆新紅;

  • 體育教學中學生非智力因素培養(yǎng)初探

    許欣烈;

  • 中學女生的生理心理發(fā)育特點與體育指導

    辛振海;趙海龍;

  • 如何激發(fā)和培養(yǎng)中小學生上體育課的興趣

    余貞凱;楊文斌; 論文QQ81995535 

  • 澳大利亞基礎德育分析及其啟示

    劉曉鵬;秦伊楠;尹麗娟;

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