美女无遮挡免费直播软件,多毛bgmbgmbgm胖在线

生物學(xué)教學(xué)

編輯出版：生物學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

相關(guān)推薦

《工會博覽雜志》2012年10期

《抗日戰(zhàn)爭研究雜志》2014年03期

《班主任之友(中學(xué)版)雜志》2011年04

《東岳論叢雜志》2011年04期

《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2012年11期

《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2013年02期

《高中數(shù)理化雜志》2014年02期

《山西教育(教學(xué))雜志》2013年11期

《青少年學(xué)刊雜志》2014年02期

《國外理論動態(tài)雜志》2011年03期

《生物學(xué)教學(xué)雜志》2014年07期目錄

種子的處理方法概述
趙武王衛(wèi)東
從基因角度認識H7N9禽流感病毒
陳燕
古老而珍稀的鱘魚
胡樹慧
重視幼師自然科學(xué)教學(xué)中的生命教育
喻正瑩張永忠
微信公眾平臺在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王磊陳燕
如何培養(yǎng)中學(xué)生物學(xué)教師的敘事研究能力
楊淑萍劉陽
關(guān)于“動態(tài)生成式教學(xué)”的幾點思考
劉偉銳
例談生物學(xué)課堂中對概念學(xué)習(xí)的檢測
安代紅
例析后現(xiàn)代課程觀在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉素霞
中職學(xué)�！吨参锷a(chǎn)與環(huán)境》課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張瑞芳
回歸教材,提高能力——高考生物學(xué)二輪復(fù)習(xí)的有效策略
朱寶林
基于學(xué)生思維發(fā)展的生物學(xué)概念教學(xué)策略
朱曉燕
“人體對食物的消化和吸收”(第一課時)的課堂建構(gòu)
周圓
“人體對食物的消化和吸收”(第一課時)的教學(xué)設(shè)計
唐麗娟
參與式教學(xué)在“減數(shù)分裂”教學(xué)中的應(yīng)用
嚴潔
還原糖檢測實驗的再探究
黃鳳明
“水質(zhì)污染對生物的影響”實驗的設(shè)計
閔海英
生物學(xué)教學(xué)中教師如何引導(dǎo)學(xué)生探究
陳亞麗
通過試題原創(chuàng)實現(xiàn)教學(xué)相長
張偉
高中PCR與凝膠電泳實驗教學(xué)的探索與改進
盧曉華
中學(xué)生物學(xué)微視頻的設(shè)計與思考
邰玉韋
用社會熱點題材編制初中畢業(yè)生物學(xué)學(xué)業(yè)考試試題的嘗試
歐陽立榮
例談高中生命科學(xué)“生活化”課堂的建構(gòu)
陳紅梅應(yīng)學(xué)超
挖掘滲透在初中生物學(xué)教材中的法律法規(guī)
張杰
初中學(xué)生“前科學(xué)概念”的轉(zhuǎn)變策略
艾小英
建設(shè)生命科學(xué)校本課程促進學(xué)生認知規(guī)律發(fā)展
潘健戴艷
“酵母菌種群數(shù)量變化”實驗結(jié)果偏差的原因分析
趙姬
“科學(xué)、技術(shù)、社會”專欄內(nèi)容在習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用
胡金召
一道生物學(xué)綜合計算試題答案書寫的探討
唐傳瑞
生物學(xué)試題考查水平的分類和界定初探
王修建
用“假說演繹法”分析遺傳探究題
周曉霞
淺議細胞的節(jié)能
王艷琴
應(yīng)用微電流傳感器記錄牛蛙坐骨神經(jīng)動作電位
彭華恩
探究龜類的行為特征
俞俞
在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
汪鳴王曉明
建設(shè)以“實驗”為特色的生物學(xué)選修課程體系
馬素梅林永
“女性月經(jīng)周期黃體生成素變化”的探究活動
鐘廷趙冉冉王鈺欽張文華
在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透食品安全健康教育
朱建軍
淺談物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/h3>吳潤
淺議細胞外液
張愛清
糖尿病及其預(yù)防
馮瑤瓊
基因組、基因庫和基因文庫概念的辨析
朱盛
高中生物學(xué)教材涉及的色劑及其呈色變化
任靜波
哺乳動物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育
劉紅陳志娟
我國冀北遼西發(fā)現(xiàn)古代生物“龐貝城”
我國甘肅發(fā)現(xiàn)一種長約18m的新種食草恐龍的化石
1.26萬年前男嬰的DNA揭秘美洲原住民的起源
我國在秦始皇兵馬俑1號坑土壤中發(fā)現(xiàn)芽孢桿菌屬一新種
美發(fā)明可生物降解的高能糖電池
我國育成第一代“人參酵母”細胞工廠
我國發(fā)現(xiàn)催產(chǎn)素是調(diào)控感覺皮層早期發(fā)育的關(guān)鍵分子
美發(fā)現(xiàn)人類大腦“解析”眼睛所看圖像僅需13ms
中科院昆明植物所分離獲得嗜鹽古菌質(zhì)粒新類型
我國揭開稻米種子運輸?shù)鞍讑W秘
我國魚類性別調(diào)控機制研究獲突破性進展
我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)肥胖癥致病新基因
我國發(fā)現(xiàn)兩個與痤瘡相關(guān)的基因變異
日本發(fā)現(xiàn)與痛風(fēng)有關(guān)的基論文QQ81995535 因
中美合作成功繪制大鼠基因功能圖譜
英研發(fā)成抗病高產(chǎn)轉(zhuǎn)基因土豆
浙江大學(xué)發(fā)現(xiàn)維持女性生育能力新機制
日發(fā)明人工培育血小板的新方法
豬鏈球菌逃避人體免疫系統(tǒng)研究取得新進展
南瓜藤上嫁接西瓜
符春鋒張巖
例談豆子在高中生物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
巫棟梅

種子的處理方法概述

從基因角度認識H7N9禽流感病毒

古老而珍稀的鱘魚

重視幼師自然科學(xué)教學(xué)中的生命教育

微信公眾平臺在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

如何培養(yǎng)中學(xué)生物學(xué)教師的敘事研究能力

關(guān)于“動態(tài)生成式教學(xué)”的幾點思考

例談生物學(xué)課堂中對概念學(xué)習(xí)的檢測

例析后現(xiàn)代課程觀在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

中職學(xué)�！吨参锷a(chǎn)與環(huán)境》課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

回歸教材,提高能力——高考生物學(xué)二輪復(fù)習(xí)的有效策略

基于學(xué)生思維發(fā)展的生物學(xué)概念教學(xué)策略

“人體對食物的消化和吸收”(第一課時)的課堂建構(gòu)

“人體對食物的消化和吸收”(第一課時)的教學(xué)設(shè)計

參與式教學(xué)在“減數(shù)分裂”教學(xué)中的應(yīng)用

還原糖檢測實驗的再探究

“水質(zhì)污染對生物的影響”實驗的設(shè)計

生物學(xué)教學(xué)中教師如何引導(dǎo)學(xué)生探究

通過試題原創(chuàng)實現(xiàn)教學(xué)相長

高中PCR與凝膠電泳實驗教學(xué)的探索與改進

中學(xué)生物學(xué)微視頻的設(shè)計與思考

用社會熱點題材編制初中畢業(yè)生物學(xué)學(xué)業(yè)考試試題的嘗試

例談高中生命科學(xué)“生活化”課堂的建構(gòu)

挖掘滲透在初中生物學(xué)教材中的法律法規(guī)

初中學(xué)生“前科學(xué)概念”的轉(zhuǎn)變策略

建設(shè)生命科學(xué)校本課程 促進學(xué)生認知規(guī)律發(fā)展

“酵母菌種群數(shù)量變化”實驗結(jié)果偏差的原因分析

“科學(xué)、技術(shù)、社會”專欄內(nèi)容在習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用

一道生物學(xué)綜合計算試題答案書寫的探討

生物學(xué)試題考查水平的分類和界定初探

用“假說演繹法”分析遺傳探究題

淺議細胞的節(jié)能

應(yīng)用微電流傳感器記錄牛蛙坐骨神經(jīng)動作電位

探究龜類的行為特征

在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中滲透情感教育

建設(shè)以“實驗”為特色的生物學(xué)選修課程體系

“女性月經(jīng)周期黃體生成素變化”的探究活動

在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透食品安全健康教育

淺談物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/h3>吳潤

淺議細胞外液

糖尿病及其預(yù)防

基因組、基因庫和基因文庫概念的辨析

高中生物學(xué)教材涉及的色劑及其呈色變化

哺乳動物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育

我國冀北遼西發(fā)現(xiàn)古代生物“龐貝城”

我國甘肅發(fā)現(xiàn)一種長約18m的新種食草恐龍的化石

1.26萬年前男嬰的DNA揭秘美洲原住民的起源

我國在秦始皇兵馬俑1號坑土壤中發(fā)現(xiàn)芽孢桿菌屬一新種

美發(fā)明可生物降解的高能糖電池

我國育成第一代“人參酵母”細胞工廠

我國發(fā)現(xiàn)催產(chǎn)素是調(diào)控感覺皮層早期發(fā)育的關(guān)鍵分子

美發(fā)現(xiàn)人類大腦“解析”眼睛所看圖像僅需13ms

中科院昆明植物所分離獲得嗜鹽古菌質(zhì)粒新類型

我國揭開稻米種子運輸?shù)鞍讑W秘

我國魚類性別調(diào)控機制研究獲突破性進展

我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)肥胖癥致病新基因

我國發(fā)現(xiàn)兩個與痤瘡相關(guān)的基因變異

日本發(fā)現(xiàn)與痛風(fēng)有關(guān)的基 論文QQ81995535 因

中美合作成功繪制大鼠基因功能圖譜

英研發(fā)成抗病高產(chǎn)轉(zhuǎn)基因土豆

浙江大學(xué)發(fā)現(xiàn)維持女性生育能力新機制

日發(fā)明人工培育血小板的新方法

豬鏈球菌逃避人體免疫系統(tǒng)研究取得新進展

南瓜藤上嫁接西瓜

例談豆子在高中生物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

中職學(xué)�！吨参锷a(chǎn)與環(huán)境》課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

建設(shè)生命科學(xué)校本課程促進學(xué)生認知規(guī)律發(fā)展

“科學(xué)、技術(shù)、社會”專欄內(nèi)容在習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用

基因組、基因庫和基因文庫概念的辨析

日本發(fā)現(xiàn)與痛風(fēng)有關(guān)的基論文QQ81995535 因