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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2013年15期目錄

  • 文若春華——《昭明文選》“比喻”衡鑒

    喬俊杰

  • 墨子民本思想的當代意義

    張大聯(lián)

  • 俄藏黑水城文獻《新雕文酒清話》跋(上)

    張秀清

  • 安徽學者與《儒林外史》研究綜述

    姜勝

  • 《逸周書·王會篇》中的東北古國

    陳姍姍

  • 析中國古代文學中的諱飾修辭

    艾瑛

  • 《孟子》引說《詩經》考論

    杜兵

  • 花意象與歐陽修詞的情感表達

    潘紅

  • 關于蒙古族古代文學史研究方法的思考

    娜仁高娃

  • 全唐五代詞影意象初探

    王芳

  • 古代詩歌中的玩具與頑童

    周曉芬

  • 《春秋繁露》中的復音副詞探微

    王長華

  • 現(xiàn)代漢語“給”詞類歸屬分析

    蔣靜

  • 清華戰(zhàn)國竹簡《繫年》第十一章箋疏

    康小燕

  • 為“宰予晝寢”進一解

    張勁松

  • 潼關縣高橋鄉(xiāng)吊橋村方言同音字匯

    姚亦登

  • 談合肥話中的短時體

    劉芳

  • 臨漳方言常用詞之動詞略總

    呂偉

  • 模因順應視角下漢語廣告語中成語的運用

    路陽 薛歡

  • 泰國學生漢語動詞重疊式習得偏誤研究

    宋歌

  • 烏衣巷口夕陽“?”

    王秀蘭

  • 如何理解古文中的“葷”字?

    王雪梅

  • 張大千詩詞審美的當下價值

    黃群英

  • 《藝術概論》三書框架結構之比較

    張惠熙

  • 郁達夫小說中的“和風”意識的分析

    李鋼

  • 析錢穆文學研究中對“比興”概念的闡釋

    李靜

  • 論三毛獨特的書寫姿態(tài)

    肖芳

  • 莫言小說移就修辭分析

    肖鸝

  • 異化狀態(tài),當代人的生存困境——讀徐揚的長篇小說《書商》

    閆敏

  • 兒童早期形容詞理解動因與機制研究

    劉穎

  • 高校聯(lián)盟研究國內外現(xiàn)狀綜述及其對江蘇地區(qū)公辦本科高校聯(lián)盟的啟示

    張軍

  • 從文學作品看中國人的愛情婚戀觀

    任丹

  • 在網絡語言影響下大學生語言的豐富與貧乏

    龐麗萍

  • 外來和尚的中國經——《功夫熊貓》正乎,邪乎?

    車雪

  • 電影《V字仇殺隊》中的顏色喻義解析

    房晶

  • 翻譯語言學著作要如履薄冰、謹小慎微——讀伍鐵平《語言文字學學術批判和

    郭淑偉

  • 議國際理解教育理念如何引導經濟發(fā)展

    陳亞敏

  • 人才資源開發(fā)的組織行為學方法研究

    王金斌 王新心 張晗

  • 《論語》成語“以和為貴”所體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化智慧

    張俠

  • 公共圖書館公益講座策略初探——以內蒙古圖書館公益講座為例

    朱曉燕

  • 疏離的悖論——從《瑪莎·奎斯特》女主角看萊辛的文化身份

    李杉杉

  • 接受美學視角下文學本文的生命力——以屠格涅夫的作品《木木》為例

    劉曼

  • 目的論指導下的商標外宣翻譯

    呂拾元

  • 從召喚結構看海明威的“冰山理論”

    王瑞

  • 媒介素養(yǎng)教育與大學語文教學改革

    李翠芳

  • 廣西新建地方本科院校應用型商務類專業(yè)雙語教學模式創(chuàng)新研究

    李萍

  • 蒙漢“語文”教學比較分析——以《背影》為例

    白楊 陳永春

  • 高職《大學語文》教學淺談

    陳勤香

  • 獨立學院英語專業(yè)學生學習問題及改進措施——基于《跨文化交際》課程考試

    楊承岳

  • 朝鮮語詞匯教學

    嚴英愛

  • 試論口譯教學中的語言訓練

    趙蕾

  • 析高校旅游管理專業(yè)雙語教學

    于源 谷玉芬

  • 談語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)途徑

    劉靜

  • 讓報紙走進學生生活

    劉曉云

  • 轉變教育方式 讓課堂煥發(fā)生機——以《窗》為例談語文課堂的改革

    楊芳

  • 意象在古詩教學中的作用

    王娟

  • 讓你的作文春暖花開——《作文訓練之環(huán)境描寫》教學反思

    暴占梅

  • 大學本科英語專業(yè)現(xiàn)代漢語教學的思考

    李新科

  • 烏克蘭留學生初級漢語學習常見問題淺析

    李艷麗

  • 談小學高年級語文教學過程中學生學習積極性的激發(fā)

    李霆

  • 高考成語誤用分類例解

    白曉珍

  • 打開心靈之門——談小學生口語交際能力的培養(yǎng)

    徐敏

  • 增強三種意識 答好高考古詩詞鑒賞題

    徐守元

  • 精心設計巧提問 民主合作營氣氛——提高初三語文課堂效率淺析

    程浩波

  • 漢字是奠定語文學習興趣的基石

    崔學普

  • 巧借文本教繪景——談景物描寫方法指導

    何月紅

  • 論用“試譯法”進行文言文教學

    韓桃林

  • 散文課堂教育模式初探

    何小元

  • 中學語文課外閱讀的問題剖析及應對策略

    江美萍
  •  論文QQ81995535 

    試論新課程下語文教師需夯實的基本功

    韋入源

  • 創(chuàng)意賦予語文課堂生命——談創(chuàng)新課堂教學模式

    李小燕

  • “作前體驗”:從“寫什么”轉向“怎么寫”

    王俊

  • 大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)

    田荔

  • 網絡環(huán)境下大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)

    邢曉楠

  • 大時代寫“微作文”——中職微博作文教學的嘗試與感悟

    吳燕

  • 讓語文課煥發(fā)綠色光彩——談語文課中環(huán)境教育的滲透

    張旭泓

  • 談教師的文本自主解讀能力對課堂教學的影響

    熊放放 汪源

  • 巧用教材 提高作文的銜接

    劉煜平

  • 高中生散文學習現(xiàn)狀

    吳海艷

  • 把握提問“基點”,提高思維品質——課堂提問藝術點滴談

    馬愛霞

  • 論文本分析在幼兒園文學活動設計中的作用

    石英

  • 談小學語文教育的幾點體會

    趙汝歡

  • 讓情感之花盛開在課堂——小學語文教學中的情感教育探討

    蘇偉

  • 試論大學二外日語教學的不足與完善

    劉瑞英

  • 現(xiàn)代教育技術在西藏中學漢語教學中的運用

    王存仁

  • 新課程改革下的新人教版高中語文閱讀課教學研究

    祝懷怡

  • 運用心理科學理論,促進語文課堂教學

    張榮慶

  • 讓童心在語言實踐的天空自由飛翔——三年級《會說話的玩具》口語交際課賞

    張小紅

  • 來稿要求

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