網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:語文天地在線投稿 語文天地發(fā)表電話
語文天地
語文天地

編輯出版:語文天地雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學
出版周期:旬刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1007-8665


《語文天地雜志》2014年09期目錄
  • 《語文天地(小教版)》征稿啟事

  • 優(yōu)化小學語文課本插圖使用的途徑

    沈琪
  • 淺談小學低年級語文練習設(shè)計的有效性

    周萍萍
  • 小學語文新課導入設(shè)計要談

    韋寒松
  • 如何讓一年級學生能說會寫

    王學超
  • 批注:提高學生語文素養(yǎng)的重要途徑

    邵杰
  • 《金色的腳印》教學設(shè)計與反思

    石冬梅
  • 讓低年級寫話隨文進行——《冰花》隨文寫話教學設(shè)計

    陳云
  • 提升語文第一學段識字教學有效性的策略

    丁古琴
  • 開拓識字渠道 提高識字能力

    金群英
  • 巧妙激趣 快樂識字

    凌琴
  • 智慧語言織出絢麗課堂——淺談小學語文課堂中的評價語言

    肖堃 周麗萍
  • 關(guān)于低年級語文教學有效性的探討

    侯世儉
  • 探究:讓低年級的課堂充滿語文味

    林艷萍
  • 小學語文課堂評價策略初探

    林杭標
  • 關(guān)注學情:提高課堂有效性的關(guān)鍵

    李清霞
  • 學習需要傾聽——小學生課堂傾聽習慣的現(xiàn)狀分析及對策

    夏春美
  • 簡析提高小學語文課堂教學實效的策略

    尹艷芳
  • 聽寫整合:高效課堂的正能量

    呂美燕
  • 淺談創(chuàng)建小學語文高效課堂的策略

    王娟 翟治元
  • 關(guān)于小學語文課堂教學效率的探究

    陳雨佳
  • 小學語文課后書面作業(yè)的設(shè)計與評價

    季敏敏
  • 語文教學要在細節(jié)上下功夫

    王麗
  • 從“一”做起——略讀課文的教學初探

    虞海娟
  • 培養(yǎng)學生語感的三種方法

    王碧玲
  • 如何在小學語文教學中培養(yǎng)小學生的語 論文QQ81995535 感

    王德福
  • 巧設(shè)情境 綻放智慧——淺談低年級語文教學中的情境教學

    張潔
  • 在教學中巧用“第一”

    黃成玲
  • “疑”是學習的關(guān)鍵

    劉燁
  • 設(shè)境 體驗 創(chuàng)想——淺談小學情景體驗作文的教學途徑

    林樂娟
  • 共生視角下的作文評改策略研究

    史玉君
  • 快樂習作小妙招

    權(quán)友慧
  • 聯(lián)系生活實際 讓寫作輕松有趣

    艾紅梅
  • 作文教學要讓學生樂寫、善寫

    楊毅娜
  • 引生活體驗之水 澆真情實感之花——小學語文生活化寫作的探討

    唐士江
  • 培養(yǎng)興趣是寫好作文的第一步

    周多文
  • 品讀 感悟 博思——淺談小學童話閱讀教學方法

    陳桂梅
  • 淺議小學低年段繪本閱讀的指導策略

    李文佳
  • 對話:讓語文閱讀教學充滿生機

    呂娣榮
  • 質(zhì)疑思辨 讓學生讀有所得

    周惠娟
  • 讓興趣為課外閱讀奠基

    張婷
  • 給學生一片自由閱讀的天空

    趙麗娟
  • 有效引導讓朗讀精彩紛呈——淺談小學語文朗讀教學的方法

    朱小紅
  • 淺談閱讀教學中的朗讀指導

    陳小云
  • 小學語文閱讀教學的創(chuàng)新策略

    吳萍
  • 淺談新課標下的小學語文閱讀教學

    林艷
  • 獨辟蹊徑 更上層樓——提高小學生課文閱讀效率的方法

    朱愛美
  • 對實踐式口語教學的幾點思考

    王如芬
  • 寫好字:語文教師不該怠慢的“看家活兒”

    駱小燕
  • 注重作業(yè)評價 促進素質(zhì)提高

    黃慶豐
  • 用習慣點亮語文的生命——論小學生語文學習習慣的培養(yǎng)

    亓磊
  • 淺談小學語文自學能力的培養(yǎng)

    郭喜梅
  • 關(guān)于小學語文有效教學的幾點思考

    沈紅梅
  • 用愛心融化堅冰——淺析聾校語文學困生的培養(yǎng)

    王秀梅
  • 激發(fā)興趣 彰顯魅力——《品德與社會》課中激發(fā)學習興趣的三大策略

    張亞薇
  • DIY思潮對校園文化建設(shè)的幾點啟示

    王春華 韓月余
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證