網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:教育在線投稿 教育發(fā)表電話
教育
教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413


《教育雜志》2015年51期目錄

  • 互聯(lián)網(wǎng)帶給教育巨大變革契機

    晉鈞

  • 特色學校不等于學校特色

    連海平

  • 教師去“終身制”關鍵在考評

    朱海濤

  • 正確引導“小報告”

    王建新

  • 上名校

    羅琪

  • 觀點

  • 語錄

  • 感悟教育魅力——在聆聽中敘述軟陶課的故事

    李雪梅

  • 中職數(shù)學教學單招模式改革探討

    朱麗娟

  • 小學班主任在班級管理中的定位

    錢力

  • 提高師幼互動質量的策略探究

    裘曉琴

  • 新課程改革尊重學生個體發(fā)展

    賈新民

  • 樹立讓學生溫暖的班級管理觀

    顧海燕

  • 海港文化背景下的幼兒特色游戲

    朱海瑾

  • 論語文課堂中的自主學習

    蔡李萍

  • 高中生物教學中如何滲透前沿知識

    陳俊

  • 小學語文寫作中思維能力的培養(yǎng)

    周志霞

  • 提高語文在職教中的實用性

    曹蓓蓓

  • 類比在初中數(shù)學教學中的作用

    成亮

  • 在小學美術課程中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

    常馨予

  • 初中化學教學中的學法指導分析

    劉穎

  • 信息技術課評價的內容與形式

    石恒瑞

  • 信息技術課的多元教學模式探索

    左勇

  • 英語課外延伸為課內教學提供支撐

    張如玲

  • 小學語文教學中 論文QQ81995535 學生審美教育的培養(yǎng)

    殷愛芹

  • 情境在小學信息技術教學中的應用

    侯國才

  • 初中地理應與社會實踐相結合

    陳前鵬

  • 創(chuàng)新為物理課堂注入活力

    張玉秀

  • 提高小學作文教學質量的技巧

    王晉錚

  • 借助科技培養(yǎng)小學生數(shù)學學習能力

    任海燕

  • 以合作學習為基礎的自主學習模式

    林波

  • 高中數(shù)學自主學習策略研究

    姜樹泉

  • 培養(yǎng)初中生歷史興趣的方法

    方磊

  • 轉化農(nóng)村初中英語學困生的策略

    周紅

  • 英語課堂限時閱讀理解輔導實踐談

    許慶

  • 初中學生音樂情感的生成與滲透

    湯小娟

  • 數(shù)學教學應從生活中發(fā)揮價值

    裴穎

  • 自主學習,優(yōu)化初中生物教學

    郝健

  • 初中物理課時教學目標制定的思考

    孫占清

  • 解題策略教學應關注的重點

    王良燕

  • 初中英語寫作評價的有效性策略

    方曉玉

  • 用創(chuàng)新作業(yè)搭就數(shù)學學習平臺

    侯麗君

  • 小組合作學習在教學中的應用

    程玉

  • 小學語文綜合實踐活動的指導

    張敏

  • 高中思想品德教學情境的創(chuàng)設

    金蘭

  • 聯(lián)系實際激發(fā)高中政治學習興趣

    甘廷建

  • 讓音樂欣賞成為創(chuàng)造思維的源泉

    葛璐琦

  • 激活語文課堂的啟發(fā)式教學

    張鴻

  • 如何讓英語課堂充滿靈動與智慧

    吉艷敏

  • 助學課堂:兒童數(shù)學學習的新范式

    周小兵

  • 讓閱讀像呼吸一樣自然

    劉妮妮

  • 小學籃球游戲化教學例談

    季小梅

  • 讓小學生愉快地學習音樂

    彭云娟

  • 情境:口語交際教學的支點

    周小艷

  • 探索小學語文教學中的情感融入

    仲勇

  • 讓個性化角色游戲精彩紛呈

    吳亞麗

  • 提高基本樂理教學的有效性

    談小玉

  • 作文教學應盡可能展現(xiàn)學生個性

    蔡良

  • 讓合作學習在美術課堂中綻放

    陳小燕

  • 如何有效利用文本指導學生閱讀

    楊媚

  • 高效數(shù)學課堂離不開師生互動

    喬華

  • 運用數(shù)學思維解決實際問題

    蘇有敏

  • 如何打造小學語文高效課堂

    孫國娟

  • 音樂教學中的有與無現(xiàn)象分析

    錢宏

  • 形成小學體育快樂課堂的方法

    周灝

  • “真學課堂”形成三要素

    周慧

  • 運用“了解、理解與見解”講授歷史

    鄧鳳蓉

  • 創(chuàng)設英語情境,打造高效課堂

    蔡麗華

  • 記錄科學課堂里的趣味故事

    金志毫

  • 以生為本,回歸語文教學的本源

    季曉松

  • 小學語文閱讀教學策略

    徐程

  • 課外閱讀培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維

    施靜芬

  • 防止語用訓練成為空中樓閣

    葛八云

  • 學生享受閱讀的有效途徑

    郭靈娟

  • 自主真學的課堂形成

    盧秋紅

  • 小學語文應彰顯“兒童味”

    蔣守兵

  • 歡迎訂閱2016年度《教育》雜志


高等教育論文導航: 雜志見刊   北大核心   CSSCI   CSSCI擴展   國家級期刊   省級期刊
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證