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語文知識
語文知識

編輯出版：語文知識雜志編輯部
主辦：鄭州大學
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-6210


《語文知識雜志》2016年05期目錄

  • 2015年度人大《復印報刊資料·初中語文教與學》全文轉(zhuǎn)載量排名

  • 作文評價:基于“為什么寫”,先弄清氣質(zhì)性種群病

    陳興才

  • 《留侯論》教學實錄

    張春華

  • 關(guān)注文體特征 著眼思維訓練

    江雪松

  • 實實在在上出“語文味” 論文QQ81995535 

    蔣洪興

  • 在專業(yè)成長的快車道上迅跑——與海安縣中青年名師工作室成員談如何撰寫教

    崔益林

  • 都是任性惹的禍——《荊軻刺秦王》中行刺秦王失敗探因

    周志恩

  • 院落風景異,人物性格殊——《林黛玉進賈府》中環(huán)境描寫與人物描寫的教學

    陳錦海

  • 蜀道之難乎

    徐雪斌

  • 老李是冷漠的看客嗎——對于《老王》中的人物“老李”的解讀

    張彥

  • 楊柳尋常,寄意幽深——讀豐子愷散文《楊柳》

    王興

  • 從《祝福》看中國傳統(tǒng)文化的劣根性

    廟詩仙

  • 歡迎投稿、訂閱《語文知識》雜志

  • 教師作品進入課堂須謹慎

    韓叢文

  • 轉(zhuǎn)變“欣賞教學”觀念 提高課堂教學效率——例談如何從章法角度切入提

    王平平

  • 一次與考試無關(guān)的干干凈凈的閱讀——聽徐樑博士《永遇樂·京口北固亭》有

    崔成華

  • 群文閱讀課堂教學的基本策略

    裴英麗 史繼鋒

  • 語文工具書與中學語文教學中的人物、時間、地點

    孫津華

  • 語文教學中“問題驅(qū)動”策略的有效性分析

    朱金燕

  • “非常語文”弊端透視——課堂擱淺現(xiàn)象深度分析

    孫晉諾

  • 如何提高文言文翻譯“盲做”的效率性

    高華

  • 論語文課堂教學的藝術(shù)性——參加第五屆“圣陶杯”中青年教師課堂教學觀摩

    王永輝 鄔彩兒

  • 讓閱讀教學成為教師有意識的行為

    徐麗華

  • 初中文言文層進式閱讀教學指導例談

    葛洪波

  • “命題式”課前預習,請淡出歷史舞臺

    韓燕

  • 初中語文個性化閱讀教學的策略研究

    何品芳

  • 且思且行教研路——尋找適合自己的成長方式

    自永軍

  • 追求以情激情的至美境界——兼與李秋華老師商榷

    張振海

  • 天地自然精神的叩問與思考——試評2015廣東高考作文

    馬玲鳳

  • 走入生活,流露真情——應試作文追求“有我之境”的研究

    林培練

  • 用“微寫作”架設(shè)語文學習與生活的橋梁

    洪合民

  • 胸中有丘壑 搖曳自生姿——說理文中材料的運用方法例談

    張祝軍 李艷華

  • “模考”議論文思維缺失的反思及其矯正——以《享受孤獨》的評改為例

    鄒小千

  • 提升初中生細節(jié)描寫能力的實踐與思考

    王慧英

  • 安徽卷詞語運用題十年自主命題評述及備考策略

    崔成志

  • 談談古詩詞鑒賞復習

    朱曉荔

  • 吳筠道教文學思想淺析

    羅明月

  • 江蘇省海安縣中青年名師崔益林工作室

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