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語文世界(教師之窗)

編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報刊協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-3778

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《教師博覽雜志》2014年05期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2011年21期

《語文世界(教師之窗)雜志》2011年12期目錄

語文學習的經(jīng)驗性
葉水濤;
追求卓越培育優(yōu)才——無錫市僑誼實驗小學巡禮
樂學教育:丁谷怡的主張與研究
成尚榮;
讓全體學生樂學大面積提高語文教學質(zhì)量
丁谷怡;
丁谷怡——樂學教育的滿腔情懷與實踐
俞瑞康;
風雨杏壇五十載,門前桃李競芬芳——丁谷怡校長從教五十年隨想
韓文利;
小學語文自主感悟教學例談
孫永明;
“裸讀”在古詩文課堂教學中的運用
郁敏;
主題活動——語文教學的維他命
尹鈺俊;
“悟”——語文教學的妙法
吳兆剛;
識字教學中預防錯別字的方法
黃嬌燕;
在咬文嚼字中品味語文
周燕娥;蔣成榮;
小學低年段閱讀教學方法談
喬芊;
文言文教學的有效途徑
單春霞;
學—積—用:識字教學三步曲
紀美霞;
多元關(guān)注,促進文本深閱讀——以《外婆的手紋》為例
宋莉莉;
強化課堂參與,提高教學實效
王琪;
于細微處見真情———《第一次抱母親》課堂教學
洪榴;
煮出《石頭書》里的語文味——科學小品文教學例談
劉嫣紅;
作業(yè)的分層設(shè)計
周曉蘭;
閱讀是回歸論文QQ81995535 生活與表達生活的和諧統(tǒng)一——語文閱讀教學方法例談
吳國鋒;
構(gòu)建小學中年級閱讀與習作的橋梁
余向軍;
讓作文語言插上個性化的翅膀
趙桂珠;
走進七彩生活,讓習作充滿真情實感
李玲;
提高學生作文思維的有效性
王寶安;
習作如何出“新”
陳秀晴;
語文教師的涵養(yǎng)
張麗鈞;
享受“生活的喚醒”
陳銘;
尋找·設(shè)定·回歸
葛文虎;
回眸一笑百媚生
王虎春;
教材選文、注釋應(yīng)規(guī)范、嚴謹——與人教版新課改高中教材編者商榷
陳石林;
語文學科德育的現(xiàn)實性思考
曾憲一;
課題引領(lǐng),推進語文教學改革
葉紅;
如何提高小學閱讀教學的效率
陳昌紅;孫海云;
語文教學應(yīng)有效利用教材資源
任偉;
微雕藝術(shù)的品味
呂文斌;
追尋言語和生命的共同成長——無錫市隆亭實驗小學“兒童生長”課堂掠影

語文學習的經(jīng)驗性

追求卓越 培育優(yōu)才——無錫市僑誼實驗小學巡禮

樂學教育:丁谷怡的主張與研究

讓全體學生樂學 大面積提高語文教學質(zhì)量

丁谷怡——樂學教育的滿腔情懷與實踐

風雨杏壇五十載,門前桃李競芬芳——丁谷怡校長從教五十年隨想

小學語文自主感悟教學例談

“裸讀”在古詩文課堂教學中的運用

主題活動——語文教學的維他命

“悟”——語文教學的妙法

識字教學中預防錯別字的方法

在咬文嚼字中品味語文

小學低年段閱讀教學方法談

文言文教學的有效途徑

學—積—用:識字教學三步曲

多元關(guān)注,促進文本深閱讀——以《外婆的手紋》為例

強化課堂參與,提高教學實效

于細微處見真情———《第一次抱母親》課堂教學

煮出《石頭書》里的語文味——科學小品文教學例談

作業(yè)的分層設(shè)計

閱讀是回歸 論文QQ81995535 生活與表達生活的和諧統(tǒng)一——語文閱讀教學方法例談

構(gòu)建小學中年級閱讀與習作的橋梁

讓作文語言插上個性化的翅膀

走進七彩生活,讓習作充滿真情實感

提高學生作文思維的有效性

習作如何出“新”

語文教師的涵養(yǎng)

享受“生活的喚醒”

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回眸一笑百媚生

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